幾天前,，我參加臨汾特色學校創(chuàng)建計劃曲沃現(xiàn)場會時,，偶遇了李老師，她現(xiàn)在已是某所學校的語文教研組組長了,。2008年，我剛開始搞教育新聞報道的時候,，她從師范學校畢業(yè)3年,，青澀、不自信,，對自己從事的語文教學沒有興趣,，只是在一所私立學校“混日子”,。和她聊了幾句,，勸她如果對教師工作沒有興趣，可以嘗試做一些自己喜歡的事,，找到今后努力的方向,。
沒想到，如今的李老師已經成長為學校的骨干教師,，說起教學工作來頭頭是道,，說起自己的學生,，臉上更是洋溢著滿滿的幸福感。她說,，有兩年特別苦惱,，看著有的孩子野氣重、不服管,，班里的學習成績老是上不去,，心里常常想逃避。本想放棄教學工作,，但在一位老教師語重心長的勸導下,，她決心改變一下自己的心態(tài)和方法，看能不能找到語文教學工作的樂趣,。
沒想到就是這個小小的改變,，讓她遇見了一個更好的自己。她意識到,，一位語文教師,，如果只是死搬教參，沒有深厚的文化底蘊和獨門教學絕招,，是“哄”不住孩子們的,。于是，她又報考了教育學專業(yè),，還自修了心理咨詢師,，四年間，共學習了20多門課程,。沉潛在讀書的境界里,，她一字一字地咀嚼，一句一句地圈畫,，日日與書相親,，與文字耳鬢廝磨，她的思路打開了,，解決問題的辦法也多了起來,。除此以外，她還經常觀摩其他老師上課,，認真總結其課堂教學的優(yōu)點,、需要改進的地方，同時反思自己的課堂,，時間長了,，養(yǎng)成了教學反思的好習慣。
時間一天天過去,，她的改變也在一天天持續(xù),，面對學生,，氣場也日漸強大起來。她的語文課越來越有味了,，學生的興趣也越來越濃,，考試成績自然也提升了不少。師與生,，也兩看兩相悅了,。
聽了她的講述，我也很有感觸,。改變,，從心開始，心態(tài)對了,，思路就對了,，思路對了，就會主動學習,、成長,，找到正確的方法，干出一片新天地,。（郭璞）
責任編輯：姚建
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