幾天前,,我參加臨汾特色學(xué)校創(chuàng)建計劃曲沃現(xiàn)場會時,,偶遇了李老師,她現(xiàn)在已是某所學(xué)校的語文教研組組長了,。2008年,,我剛開始搞教育新聞報道的時候,,她從師范學(xué)校畢業(yè)3年,青澀,、不自信,,對自己從事的語文教學(xué)沒有興趣,只是在一所私立學(xué)?!盎烊兆印?。和她聊了幾句,勸她如果對教師工作沒有興趣,,可以嘗試做一些自己喜歡的事,,找到今后努力的方向。
沒想到,,如今的李老師已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師,,說起教學(xué)工作來頭頭是道,說起自己的學(xué)生,,臉上更是洋溢著滿滿的幸福感,。她說,有兩年特別苦惱,,看著有的孩子野氣重,、不服管,班里的學(xué)習(xí)成績老是上不去,,心里常常想逃避,。本想放棄教學(xué)工作,但在一位老教師語重心長的勸導(dǎo)下,,她決心改變一下自己的心態(tài)和方法,,看能不能找到語文教學(xué)工作的樂趣。
沒想到就是這個小小的改變,,讓她遇見了一個更好的自己,。她意識到,,一位語文教師,如果只是死搬教參,,沒有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)門教學(xué)絕招,,是“哄”不住孩子們的。于是,,她又報考了教育學(xué)專業(yè),,還自修了心理咨詢師,四年間,,共學(xué)習(xí)了20多門課程,。沉潛在讀書的境界里,她一字一字地咀嚼,,一句一句地圈畫,,日日與書相親,與文字耳鬢廝磨,,她的思路打開了,,解決問題的辦法也多了起來。除此以外,,她還經(jīng)常觀摩其他老師上課,,認(rèn)真總結(jié)其課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方,,同時反思自己的課堂,,時間長了,養(yǎng)成了教學(xué)反思的好習(xí)慣,。
時間一天天過去,,她的改變也在一天天持續(xù),面對學(xué)生,,氣場也日漸強(qiáng)大起來,。她的語文課越來越有味了,學(xué)生的興趣也越來越濃,,考試成績自然也提升了不少,。師與生,也兩看兩相悅了,。
聽了她的講述,,我也很有感觸。改變,,從心開始,,心態(tài)對了,思路就對了,,思路對了,,就會主動學(xué)習(xí),、成長,找到正確的方法,,干出一片新天地,。(郭璞)
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