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　　日前,，市教育局,、市發(fā)展和改革委員會,、市財政局,、市人力資源和社會保障局聯(lián)合出臺了《關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》。按照《意見》要求,，我市將從2020年1月1日啟動全市義務教育階段公立學校在讀學生的課后服務工作,，有效破解長期困擾家長的“放學早、接送難,、無人管”難題。

　　作為我市推出的一項重要民生工程,，“課后服務”無疑讓家長充滿期待,。然而，如何做實做細課后服務工作,，真正構建好課內外相結合的良好育人生態(tài),，還需處理好一些關系、把握好一些分寸,，才能真正把好事辦好,。

　　學校為主。開展中小學生課后服務,，學校在管理,、人員、場地,、資源等方面有天然優(yōu)勢,。發(fā)揮學校主渠道作用，不僅能夠發(fā)揮教育服務能力,，保障課后服務質量,，而且學生安全，家長放心,。同時,，教育行政部門加強統(tǒng)籌規(guī)劃，整合優(yōu)質資源,，更有利于規(guī)范課后服務管理,。

　　家長自愿。俗話說：強扭的瓜不甜,。中小學生課后服務是公益性的,、普惠性的,，但也是有償?shù)摹⒂羞x擇性的,。對中小學生課后服務,，要事先征求家長意見，告知學校課后服務有關事宜,，讓學生家長來選擇,。學校課后服務，要優(yōu)先保障留守兒童,、進城務工人員隨遷子女等亟須服務群體,。

　　規(guī)范服務。開展課后服務的內容和形式,，以安排作業(yè)輔導,、自主閱讀、體育,、藝術,、科普活動、娛樂游戲,、拓展訓練,、開展社團及興趣小組活動為主。對于中小學生來說,，課后服務是加強素質教育,，促進健康成長的需要，而不是額外的學習負擔,，更不應給學生帶來過多心理壓力,。

　　多予少取。課后服務是一項民生工程,，通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校,、單位和教師給予適當補助。為此,，政府財政應“多予”,，學校對學生應“少取”;中小學教職工參與校內課后服務工作應“多予”，莫讓課后服務成“負擔”,。

　　強化監(jiān)管,。教育行政部門要把課后服務工作納入中小學校考評體系,，加強對開展課后服務工作的督導檢查,，嚴禁以課后服務名義亂收費，尤其不能不征求家長意見,，開展課后服務“一刀切”,，防止民生工程積“民怨”,。

　　總之，好的政策見效,，既要讓政策落地“開花”,，更要讓人民群眾看到政策帶來的 “結果”。惟有如此,，才能真正把民生工程辦到人民群眾的心坎上,。（郭璞）