關(guān)注深圳衛(wèi)視跨年演講《時間的朋友》已整整四年,。每年的演講時長4個多小時,,信息量豐富,,總會在某一個點上觸發(fā)觀眾的思維,,從而展開一場“頭腦風(fēng)暴”,。
今年的跨年演講提到了“教育在發(fā)生什么變化”這個話題,。多年來,,教育和焦慮一直聯(lián)系在一起,,教育的成本越來越高,,升學(xué)競爭越來越激烈,令許多家長不堪重負(fù),。對此,,演講者獨辟蹊徑:與其被動焦慮,不如主動提前應(yīng)對挑戰(zhàn),。當(dāng)有些學(xué)校還只是在給學(xué)生灌輸知識的時候,,另一些學(xué)校已經(jīng)開始了自我進(jìn)化。例如北京十一聯(lián)盟學(xué)校的總校長李希貴就曾經(jīng)這樣說,,課程不是知識的注射器,,而是要把社會上的那些挑戰(zhàn)、孩子們將來會遇到的那些問題,,打包濃縮,,變成課程,讓學(xué)生們提前體驗,,提前觸發(fā)孩子們的稟賦,。在這個過程中,,孩子們的興趣愛好、協(xié)作能力,、潛在稟賦會全部激發(fā)出來,。寥寥幾句話,點明了教育的本質(zhì):不是把籃子裝滿,而是把燈點亮,。面對的挑戰(zhàn),,教育工作者就要緊跟時勢,加緊學(xué)習(xí),,研究學(xué)生成長成才的規(guī)律,,提前做好應(yīng)對挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
教育如此,,各行各業(yè)也不出其右,。在演講者看來,復(fù)雜的時代大背景下,,只有當(dāng)你做得比別人更優(yōu)秀一點,,你才能獲得最終的勝利。而這些真正做事的人,,便是“時間的朋友”,。直面挑戰(zhàn),躬身入局,,這就是我們做事的方式,。這些話也引發(fā)我的共鳴,2020年又是一個新的起點,,還須戒驕戒躁,,汲取知識力量,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,,突破工作瓶頸,,向既定目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
我喜歡這個節(jié)目的宗旨:我們是知識服務(wù)者,,我們服務(wù)那些有建設(shè)性,、干事的人。學(xué)習(xí)型社會,,“知識跨年”“知識送餐”是趨勢,,“人人皆學(xué)、處處能學(xué),、時時可學(xué)”理應(yīng)成為我們的生活常態(tài),。(郭璞)
責(zé)任編輯: 吉政