日前，中共中央,、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，以構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,。
《意見》指出,，勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌,、勞動價值取向和勞動技能水平,。近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果,、不想勞動,、不會勞動的現(xiàn)象,，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化,、弱化,。對此，全社會必須高度重視,，采取有效措施切實加強勞動教育,。
《意見》一出臺，就受到了社會各界的歡迎,。一位60后教師向筆者講起了他小時候的故事,。他年幼讀書的時候，學(xué)校每周都設(shè)有兩節(jié)至三節(jié)勞動課,。課上不僅要清掃校園,，挑石塊、挑泥土平整學(xué)校操場,，還要有上山采茶葉,、撿茶籽、砍柴火等體力活,。雖然那時才十來歲,，但在學(xué)校的勞動課上并不覺得辛苦、勞累,，反而因為能在勞動課上積極表現(xiàn)而興高采烈,。讀書時代在勞動課上的經(jīng)歷，不僅培養(yǎng)了他從小熱愛勞動的觀念和意識,，也鍛煉了吃苦耐勞的品質(zhì)和毅力,，是一筆重要的人生財富。
講起如今的孩子們,，這位60后教師不無憂慮,。不要說在學(xué)校里沒有參加過諸如挑石塊、挑泥土,、采茶葉等體力勞動,，就連打掃教室衛(wèi)生這樣的活兒也做不來、不愿做,，有的甚至還叫父母來學(xué)校幫忙值日打掃,。一些孩子由于從小就沒有養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，以至于上了大學(xué)還不會洗襪子,、洗衣服,，甚至寄回家里讓父母洗。
筆者看來，學(xué)生“勞動教育”嚴(yán)重缺失不能完全責(zé)怪學(xué)生,，學(xué)校和家長也有一定責(zé)任,。拿一些學(xué)校來說，作為“德智體美勞”教育方針中的重要一環(huán),，勞動教育在過去很長一段時間里并未獲得應(yīng)有的重視與足夠的課程配比,。加之，受大環(huán)境影響,，一些中小學(xué)校對文化課比較重視,，課程安排也多，勞動教育課雖有涉及,，但面比較窄,，課程安排也很少。還有一些家長總以為孩子小,，功課學(xué)習(xí)時間緊張,，不愿意放手讓孩子經(jīng)受一定的勞動鍛煉。由此看來,，補上“勞動教育”這一課,，已勢在必行。
開設(shè)“勞動教育必修課程”至少有兩大好處,。其一,，有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。通過勞動教育,，能讓學(xué)生在勞動中學(xué)會尊重勞動,、熱愛勞動，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì),。其二,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和生存能力。學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣,，有了一技之長,，必然會為將來融入社會、學(xué)會生存打下堅實的基礎(chǔ),。
相信通過開設(shè)“勞動教育必修課程”,，勞動教育會在各地各學(xué)校蔚然成風(fēng)，并伴隨著每一位學(xué)生健康成長,，讓每一位學(xué)生從中獲益,。（郭璞）
責(zé)任編輯： 吉政
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