陽(yáng)春三月,,寒意未盡,。
伴隨著春天的腳步,一年一度的學(xué)雷鋒日再次到來(lái),。從小到大,、從學(xué)校到工作崗位,雷鋒精神始終是鼓舞,、激勵(lì)我們前行的一股強(qiáng)大精神動(dòng)力,。但不可否認(rèn)的是,現(xiàn)在不少青少年學(xué)生對(duì)雷鋒缺乏了解,,對(duì)雷鋒精神一知半解,。因此,讓孩子們做雷鋒的“粉絲”,,自覺(jué)踐行雷鋒精神,,既是讓雷鋒精神薪火相傳的客觀要求,更是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的迫切需要,。
隨著時(shí)間的推移,、社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)上普遍存在的信仰缺乏,、道德滑坡,、行為失范、誠(chéng)信缺失等不良現(xiàn)象不可避免地會(huì)影響到孩子們,,許多孩子記住了明星淡忘了雷鋒,,一些家長(zhǎng)更是唯分?jǐn)?shù)至上,忘卻了榜樣的力量能給孩子帶來(lái)怎樣的影響,。相比我們這些聽(tīng)著雷鋒的故事,、唱著雷鋒的歌曲長(zhǎng)大的成年人,不少孩子不了解雷鋒的事跡,,甚至不知道3月5日是什么日子,種種這些,,都是整個(gè)社會(huì)應(yīng)該反思的,。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),他們正處于求知探索和世界觀形成的階段,,具有很強(qiáng)的可塑性,。因此,加強(qiáng)正面的教育引導(dǎo),,特別是發(fā)揮榜樣的示范作用,,對(duì)引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀尤為重要,。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神,,就是要鼓勵(lì)他們做好自我,像雷鋒那樣勤奮學(xué)習(xí),、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約;像雷鋒那樣崇尚美好、學(xué)做好人,、樂(lè)于助人,。而對(duì)廣大的學(xué)校和家庭而言,要重視雷鋒精神在孩子中的宣傳工作,,積極引導(dǎo)孩子們參加各種社會(huì)公益活動(dòng)和志愿活動(dòng),,讓孩子們感知雷鋒、熟悉雷鋒,,做雷鋒的“粉絲”,。要讓孩子們知道,雷鋒就在我們每個(gè)人身邊,,只要從身邊小事做起,,人人都可以成為雷鋒。
一平
責(zé)任編輯:秦芳媛
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