這是對中職學(xué)校的辦學(xué)該往何處去的一聲追問,,這是對當(dāng)前技術(shù)工人社會地位為何如此低下的追問,。
現(xiàn)在,,跳槽和換工作本是一件平常事,。但中職生元明工種的頻繁變動與不安定感相伴,,在社會的坐標上,,始終沒有找到自己的人生定位,。元明的跳槽已經(jīng)超出了正常跳槽的范疇,,這些中職生已經(jīng)在就業(yè)市場上成了“無頭蒼蠅”,,四處亂撞,。
為何中職生的處境還不如農(nóng)民工?
可以說,,元明的困惑和遭遇與自己在中職學(xué)校接受的教育有很大關(guān)系,,文章中元明提到,在學(xué)校,,“證書得來全不費工夫”,。一所學(xué)校首先給學(xué)生的應(yīng)該是正規(guī)的教育,如果學(xué)歷只是塑料的,,那么學(xué)生又如何能尊重自己,,又如何在求職的時候建立自信心?
目前,,被貼上“應(yīng)用型”標簽的中職生由于動手能力強,,似乎成了人才市場的“香餑餑”,很多地方和學(xué)校都宣傳自己的就業(yè)率達到了百分之九十幾,。然而,,中職就業(yè)率表面很高,而中職生在就業(yè)的過程中卻遍體鱗傷,。
中職教育到底應(yīng)該給學(xué)生什么,,中職生又靠何長久立身于社會,正是此文引發(fā)我們的思考的問題,。(中國青年報 梁國勝)
來源:新華網(wǎng)
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