7月8日,,一個題為《2008年北大文科在渝錄取情況》的網(wǎng)帖再次躥紅,。網(wǎng)友報料稱,,去年北大在重慶錄取的22名文科生中,,有21名是靠獲得加分得來的機會,。其中,,來自巫山縣的3名土家族考生涉嫌民族成分造假,。(《成都商報》7月9日)
網(wǎng)友所說的劉某某等人是否在民族成分上做了手腳,?相信通過調(diào)查不難水落石出,。但問題是,,即使查明已在北大就讀的劉某某等存在造假行為,按照相關(guān)部委的規(guī)定,,立馬取消其學籍,,未必就能從整體上維護教育公平。
眾所周知,,少數(shù)民族考生可加20分的政策,,在全國已執(zhí)行了二十多年。如果,,對去年已被高校錄取的造假考生,,一經(jīng)查實,統(tǒng)統(tǒng)趕出校門,,那么,,對前年、大前年,、大大前年涉嫌造假的考生,,是不是也該下達“驅(qū)逐令”呢?數(shù)十年來,,因少數(shù)民族成分而獲得加分的考生,,累計多達數(shù)十萬乃至上百萬,要不要來個全國性的“加分大盤查”,,并宣布其中造假者的學歷,、學位證書一律無效呢?這,,顯然是不可能的,。
高考考生民族成分造假,家長或?qū)W校固然難辭其咎,,但我以為,,關(guān)鍵在于“一考定終身”的現(xiàn)行教育制度,存在明顯的漏洞,,以致一些家長把加分造假,,作為一種讓子女“出奇制勝”,、拼搶高教資源的博弈手段。因此,,從這個意義上說,,如何通過法治途徑,堵死加分造假的“后門”,,確保教育公平,、公正,才是當務之急,。倘若一味追究,、清算已在高校就讀者的造假“原罪”,那不但需要付出巨大的社會成本,,而且可能導致一場沒完沒了的口水混戰(zhàn),。如此,無疑將沖淡我們對現(xiàn)行教育制度的反思與拷問,,乃至將制度造成的積弊,,歸咎于那些涉嫌造假、但現(xiàn)在又不太可能逐一查究的個人,。
( 來源:中國青年報 徐林林)
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