臨汾新聞網(wǎng)訊 “青少年是人類的未來和希望,也是生態(tài)環(huán)境的主人?!比涨?,洪洞縣左木中心校紅光學(xué)校教師杜琳與記者談起如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)時(shí),聊起了自己的想法,。
“逐步樹立青少年熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),,既是現(xiàn)代青少年必須具備的基本素質(zhì),也是歷史賦予他們的責(zé)任,?!倍帕諏?duì)環(huán)保教育十分重視,在她看來,,加強(qiáng)對(duì)青少年的環(huán)保教育,,直接關(guān)系到全社會(huì)能否擁有綠色家園的“今天”和“明天”。
干凈利落的著裝,、溫文爾雅的談吐,,今年31歲的杜琳說起話來有板有眼,,讓人不由有種信服感。
“培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí),,要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),,充分利用特有的環(huán)境資源,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,?!闭勂鸾逃龑W(xué)生,杜琳拿出了自己的“法寶”——樹立意識(shí),、課堂滲透,、榜樣示范。
杜琳侃侃而談,,“對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,,要從樹立他們的環(huán)保意識(shí)開始,首先要做的就是加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),?!?/p>
“聽聽喧鬧的汽笛聲、機(jī)器的轟鳴聲,,看看滾滾的濃煙,,如何將湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙,讓學(xué)生了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性,?!倍帕照f,有了這些認(rèn)知,,學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)才能增強(qiáng),。
“課堂是教育的主陣地,更是生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽的沃土,?!倍帕赵谌粘=虒W(xué)中,經(jīng)常抓住每一個(gè)可能的環(huán)節(jié)給學(xué)生滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
“課堂中的導(dǎo)課環(huán)節(jié),、暢所欲言、頭腦風(fēng)暴等都是學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn),,不用太長(zhǎng)時(shí)間,,只需要一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保教育就能讓他們記憶深刻?!倍帕蘸芎V定地說,,“日積月累定能收到水滴石穿的功效。”
杜琳認(rèn)為,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,在學(xué)生的心中,教師的形象是美好的,,具有很高的威望,。
在環(huán)境保護(hù)教育的過程中,杜琳充分利用這一優(yōu)勢(shì),,自己先樹立了明確的環(huán)保意識(shí),,堅(jiān)決不做有損環(huán)境的事,以此來給學(xué)生們做示范,,逐漸成為他們的榜樣,。
“環(huán)境與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān),保護(hù)環(huán)境,,教育為本,。”杜琳呼吁,,“讓我們從自身做起,,從教育孩子做起,讓我們的生存環(huán)境得到保護(hù)和改善,?!?/p>
記者 劉超 文/圖
責(zé)任編輯: 吉政
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