臨汾新聞網(wǎng)訊 面對(duì)“加長(zhǎng)版”寒假,小學(xué)生的家長(zhǎng)們犯起愁來(lái),不知如何才能讓孩子“宅”而不“荒”?對(duì)此,我市解放路學(xué)校教師吉青青將自己的做法分享給家長(zhǎng),讓孩子們?cè)谶@個(gè)假期學(xué)而有法,、“宅”而有序。
吉青青說(shuō),,首先要讓孩子自主制定一個(gè)作息時(shí)間表,,家長(zhǎng)宏觀指導(dǎo),做到勞逸結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合,。她列出模版,供家長(zhǎng)選擇,。孩子在制定時(shí)間表的同時(shí),,可結(jié)合時(shí)事,關(guān)注國(guó)家大事,,添加“關(guān)鍵任務(wù)”,,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可利用圖片,、視頻等多種方式幫助孩子了解新型冠狀病毒感染的肺炎的知識(shí),,陪孩子觀看一線防控“戰(zhàn)士”的事跡,讓孩子感受“責(zé)任”二字的分量,,培養(yǎng)自我擔(dān)當(dāng)?shù)那閼选?/p>
其次,,提倡家長(zhǎng)和孩子一起廣泛閱讀。根據(jù)孩子不同的興趣,,廣泛涉獵故事,、傳記和詩(shī)歌等不同題材的文章和書(shū)籍,幫助孩子掌握瀏覽,、略讀,、精讀等閱讀技巧,引導(dǎo)孩子做摘抄和寫讀書(shū)心得,,嘗試?yán)斫夂丸b賞書(shū)籍,,體驗(yàn)和感受作者豐富的精神世界。
第三,,家長(zhǎng)可利用假期幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為新學(xué)期打好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣,,嘗試建立錯(cuò)題本,,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中勤思考,、多發(fā)問(wèn),養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)解答不了的問(wèn)題,,鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué)或老師。
此外,,家長(zhǎng)還應(yīng)培養(yǎng)孩子的健康生活習(xí)慣,、練習(xí)做家務(wù)的能力。家長(zhǎng)應(yīng)做好榜樣,,注意規(guī)律的作息時(shí)間,。在教孩子做家務(wù)時(shí),家長(zhǎng)可用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō),,例如“幫媽媽把飯桌擦了吧”這種說(shuō)法更容易讓孩子接受,。孩子會(huì)認(rèn)為:“我是去幫助別人,不是媽媽命令我,,我才去做的!”慢慢地,,孩子會(huì)養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。如果孩子想按自己的方法去做,,也不要妨礙,。如果孩子未盡力做家務(wù),家長(zhǎng)要堅(jiān)持讓他認(rèn)真重做一遍,。孩子做完一件事時(shí),,父母最好的報(bào)酬就是給他一個(gè)微笑,擁抱他一下或者說(shuō)一聲“謝謝”,。如此,,可以有效地改善親子關(guān)系。
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯: 吉政