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　　曲沃縣樂昌中學(xué) 池清

　　突如其來的新冠疫情,，注定讓2020年成為不平凡的一年,。但是,，肆虐的疫情,，阻擋不了春天的腳步；肆虐的疫情,，也阻擋不了學(xué)子們追求夢(mèng)想的腳步,。各個(gè)學(xué)校利用網(wǎng)課進(jìn)行教學(xué)管理。老師和學(xué)生們都經(jīng)歷了從迷茫,、新鮮到習(xí)慣,、適應(yīng)的過程。同樣也給班主任的管理工作帶來了一定程度的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將疫情期間本人在班級(jí)管理方面的一些感想跟體會(huì)總結(jié)如下：

　　一,、疫情階段的家長(zhǎng)問題

　　平時(shí)，大部分家長(zhǎng)忙于工作,，疏于對(duì)孩子管理,；但是疫情期間,，學(xué)生在家上課,，學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣都暴露在家長(zhǎng)們的面前。家長(zhǎng)難免會(huì)跟孩子產(chǎn)生一些矛盾,。俗話說： “望子成龍,，望女成鳳”，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能出人頭地,。面對(duì)他們各種各樣的問題,，有些家長(zhǎng)開始焦慮，有些家長(zhǎng)覺得徹底失去希望,，手足無措,。他們的表現(xiàn)也會(huì)影響孩子，使他們對(duì)自己失去信心,。

　　二,、疫情階段的學(xué)生問題

　　在家學(xué)習(xí)，手機(jī),、平板,、電腦成了學(xué)生學(xué)習(xí)必備工具,。一些自制力強(qiáng)的學(xué)生，通過近一段的使用手機(jī),，總結(jié)了一些獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,。能夠做到課后鞏固，課前預(yù)習(xí),。但是,，一部分學(xué)生，他們會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中,，他們對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，不思進(jìn)取，應(yīng)付抄襲,。這會(huì)造成嚴(yán)重兩極分化,。

　　三、班級(jí)管理方法：

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高”,。班主任工作要靠集體的力量,。尤其要充分發(fā)揮班委的作用。

　　首先,建立班干部群,。要求班干部在學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、體育鍛煉等各方面都要身先士卒,起好榜樣引領(lǐng)作用,。作為班主任,，要從各方面通過傳、幫,、帶使他們逐步走向成熟,。

　　其次，明確職責(zé),。老師們每天通過一些軟件進(jìn)行教學(xué),，作業(yè)布置。課代表們負(fù)責(zé)與代課老師們聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作業(yè)，通知給學(xué)生,；組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)監(jiān)督并檢查每天組員們上課到位，作業(yè)完成情況,，最后通報(bào)給課代表,，課代表上報(bào)給各科老師，讓老師們第一時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并能及時(shí)溝通,；然后再發(fā)給班長(zhǎng),，班長(zhǎng)每天給老師匯報(bào)班級(jí)情況，使老師掌握學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)情況,，心理動(dòng)態(tài),。常與班長(zhǎng)、課代表,、組長(zhǎng)和一些問題學(xué)生的交流,，以便因材施教。

　　再次,，定期召開班會(huì),。一是了解班內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)督促改正,。二是講述疫情時(shí)發(fā)生的一些感人事跡,，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀人生觀理念；三是利用好班級(jí)的各種管理制度,。讓同學(xué)們心中有畏,，心中有敬，心中有紀(jì),。

　　最后,，定期與家長(zhǎng)交流溝通。家長(zhǎng)在此次網(wǎng)課起著至關(guān)重要的作用,，應(yīng)該動(dòng)員一些家長(zhǎng)監(jiān)督自制力差的同學(xué),，同時(shí)督促他們上課。疏導(dǎo)一些學(xué)生的心理壓力,，讓他們保持健康樂觀的心態(tài),。

　　疫情總會(huì)過去，我們已經(jīng)看到勝利的曙光,。在開學(xué)的那天,，希望同學(xué)們懷抱著滿滿的自信回到課堂,，努力拼搏,，不負(fù)青春。