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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 距離高考還有一個多月時間,，記者走近我市部分學(xué)校的高三教師們,，記錄下他們不同尋常的備考日常。

　　上好每一節(jié)課

　　5月21日下午3時,，臨汾五中高三209班的教室里,，學(xué)生時而目光專注,，屏息聆聽；時而分組討論,，描述形象,。這不是人們印象中枯燥乏味的高三課堂，而是在上演一部生動活潑的教師學(xué)生互動劇,。導(dǎo)演是語文老師李茜,，主題是“分析《平凡的世界（節(jié)選）》中的孫少安、孫少平的形象特點(diǎn)”,。

　　課上,，李老師由淺入深，向同學(xué)們講授試卷鑒賞題中的錯誤點(diǎn),。坐在第一排的王紫妍對正確答案提出了疑問,，“我不認(rèn)可他是一個滿足于現(xiàn)狀的人，如果滿足現(xiàn)狀就去做個農(nóng)民就好,，為什么還要開磚廠,？”李老師聽到有同學(xué)如此舉一反三，臉上露出欣慰的笑容。

　　個別學(xué)生有些疲憊,，趴在課桌上睡眼朦朧,。李老師讓大家根據(jù)鑒賞人物的方法，通過自己的想象,、小組討論,，給孫少平畫個肖像畫，但需用語言描述而成,。這可難不倒同學(xué)們,，他們討論的結(jié)果有所不同：孫少平自尊心強(qiáng)、有理想,、孝敬老人,；他濃眉大眼，穿個大背心,，一雙布鞋,，樸素中略顯非凡氣質(zhì)……熱烈的討論，活躍了課堂,，也把幾個犯瞌睡的同學(xué)從周公那里拉了回來,。

　　課上，李茜精力充沛,。一下課,，回到辦公室便咕隆隆地喝了幾口水，她用有些沙啞的聲音說：“一節(jié)試卷講評課,，照本宣科是會省去不少力氣,，但高三試卷講評課就要活躍課堂氣氛，針對學(xué)生備考的特點(diǎn),，收到好的教學(xué)效果,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量是我的職責(zé)?！?/p>

　　講好每一道題

　　5月22日晚上,，雖然沒有自己的課，臨汾三中高三481班數(shù)學(xué)教師李慧麗辦公室的燈依然亮著,。原來,，她正在從各類教參資料的萬千題海中挑揀出高質(zhì)量的題目，讓學(xué)生加以練習(xí),；同時從學(xué)生的試卷中發(fā)現(xiàn)問題,，記錄到有針對性的滾動卷中，方便學(xué)生隨時翻看……雖然疫情期間落下的課已經(jīng)全部補(bǔ)上了,，但復(fù)習(xí)進(jìn)度必須向前趕一趕,，而這些工作需要花費(fèi)大量的時間,。

　　4月的一天，李慧麗做完喉鏡檢查后,，醫(yī)生叮囑她一定要休息幾天,。可是當(dāng)天下午,，她就來到了教室,，忍著疼痛連上兩節(jié)課。第二天,，“倔強(qiáng)”的她仍來到學(xué)校,，課上出現(xiàn)了嚴(yán)重的喉嚨燒灼感。隨后幾天,，身體雖有各種不適,，她也沒有落下一節(jié)課?！皩W(xué)生的每一節(jié)課都很珍貴,，我不想因?yàn)樽约河绊懰麄儭８呖际顷P(guān)系學(xué)生一生的大事,，牽動著每個學(xué)生的家庭,，我們要盡最大努力幫助學(xué)生走好這一步?！?/p>

　　李慧麗珍惜學(xué)生的每一節(jié)課，該校數(shù)學(xué)教師苗文麗則注重每一次給學(xué)生講題的機(jī)會,?！叭绻麑W(xué)生能將一道試題中的數(shù)學(xué)知識以及解題思路清晰地表述出來，才說明他將此知識掌握了,?！睆母呷谝粚W(xué)期開始，苗文麗就在班里抽出個別同學(xué)擔(dān)當(dāng)小老師,，手把手地輔導(dǎo),、一字一句地糾正，讓講題的同學(xué)能夠擔(dān)當(dāng)“一題之師”,。經(jīng)過長期鍛煉,，現(xiàn)在班里很多同學(xué)都能夠清晰自如地講解數(shù)學(xué)試題中的思路與解法，也能對其他同學(xué)的質(zhì)疑與困惑進(jìn)行解釋,。這樣的教學(xué)方法讓大家的學(xué)習(xí)興趣大大提高,，數(shù)學(xué)成績明顯提高。

　　關(guān)注每一次成長

　　5月23日下午4時,，臨汾平陽中學(xué)舉辦了學(xué)生座談會,。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生代表站在自己的角度,，向?qū)W校提出各種建議時，一位女生換位思考,，希望學(xué)校改善老師的教學(xué)條件：“天氣越來越熱,，我們學(xué)生坐在風(fēng)扇下尚且汗流浹背，何況是一直講課的老師呢,，希望學(xué)校能夠在講臺邊安置一個臺式風(fēng)扇,。”

　　其實(shí),，對老師的付出充滿感恩的不僅僅是座談會上的這個女生,。李琳老師的U盤里，珍藏著一封幾千字的感謝信,，上面記錄了學(xué)生們的心聲,。一位名叫薛宇涵的學(xué)生這樣寫道：上課前，是您殷切的教誨,；教室里,，是您忙碌的身影；生活中,，是您暖心的問候,。老師，您辛苦了,，愿您事事如意,！李老師欣慰地說：“學(xué)生的愛讓我感動。他們能體諒老師的辛勞,，真的是長大了,。”

　　同樣感受到同學(xué)們長大的還有該校高136班班主任孫鵬,。同學(xué)們剛進(jìn)入高三時,，對未來有些迷茫，孫鵬鼓勵他們將目標(biāo)定得高一些：“瞄準(zhǔn)月亮,，你永遠(yuǎn)也射不到,，但肯定比瞄準(zhǔn)樹梢射的遠(yuǎn)?！睆?fù)習(xí)中,，面對模擬考試的挫折，學(xué)生有些自卑,，他又鼓勵道,，“一定要有自信，你就是一道風(fēng)景,，沒必要在別人風(fēng)景的里面仰視,?！迸R近高考，當(dāng)學(xué)生太注重考試成績,，有些焦慮時,，孫老師開導(dǎo)他們，“只要全力以赴,，就無怨無悔,。我們不僅要追求好的結(jié)果，更要享受奮斗的過程,?！绷顚O鵬欣慰的是，孩子們應(yīng)考狀態(tài)越來越好,。

　　記者 郭秀婷