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臨汾一中以質(zhì)量促發(fā)展實(shí)踐探索

2020-09-07 09:35:10 來源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

體育節(jié)開幕式現(xiàn)場(chǎng)

十八歲成人禮儀式

家長(zhǎng)為孩子們鼓勁加油

開展庭審模擬實(shí)踐活動(dòng)

校園文化藝術(shù)節(jié)剪影

臨汾新聞網(wǎng)訊 耿耿丹心育桃李,,一路凱歌,,百尺竿頭更進(jìn)步;

莘莘學(xué)子成棟梁,,百年輝煌,,九天云路競(jìng)登先。

  今年,百年名校臨汾一中,,向全市人民交上了一份“驚艷”的成績(jī)單:清北達(dá)線人數(shù)創(chuàng)出新高,,7人收到清華、北大錄取通知書,,1人收到香港理工大學(xué)錄取通知書,。應(yīng)屆生達(dá)線創(chuàng)歷史最好水平,一本達(dá)線率79.9%,,二本線B以上達(dá)線率98%,。尖子生表現(xiàn)優(yōu)異,1725班田雨同學(xué)以644分榮獲臨汾市文科第一名,,1701班史笑屹同學(xué)以694分榮獲臨汾市理科第二名,。高分段人數(shù)密集,理科680分以上7人,,650分以上59人,,600分以上358人;文科620分以上8人,600分以上21人;文理科600分以上共計(jì)379人,。

  這是一份“全盛”的成績(jī)單,,一本達(dá)線率、優(yōu)生率,、清北達(dá)線率都取得重大突破,。首次占據(jù)全省文理兩科百名第三的位次,超越了省內(nèi)眾多名校,。各個(gè)班級(jí)亮點(diǎn)頻現(xiàn),,大批優(yōu)秀生如繁花滿樹,光彩照人,。

  這也是一份“日盛”的成績(jī)單,,延續(xù)了臨汾一中高考成績(jī)連年攀升的態(tài)勢(shì),勾畫出一道教學(xué)質(zhì)量持續(xù)走高的動(dòng)人曲線,。也再次印證了那句名言:最高層次的競(jìng)爭(zhēng),,是一步步強(qiáng)大自己,而非打敗別人,。

  多年來,,人們習(xí)慣性地把臨汾一中作為全市高中教育的龍頭老大,對(duì)她寄予厚望,,希望她能代表臨汾市,,與全省各地名校一較高下,亮出臨汾教育的高質(zhì)量,,創(chuàng)出臨汾教育的新輝煌,。而她也確實(shí)不負(fù)期許,,用成績(jī)回饋了全市人民。

  質(zhì)量意識(shí)的確立

  臨汾一中,,是一所有著124年歷史的百年名校。她歷盡坎坷,,飽經(jīng)風(fēng)霜,,難能可貴的是:這里的教育人無論在哪個(gè)年代,無論遇到怎樣的磨難,,都始終樂觀地堅(jiān)守人本初心,,豪邁地踐行育才使命,擔(dān)當(dāng)起臨汾教育的脊梁,。

  進(jìn)入新世紀(jì)以來,,臨汾一中也面臨著重重壓力。2015年底,,以張楊管為班長(zhǎng)的新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任,,等待他們的是內(nèi)憂外患的現(xiàn)狀:辦學(xué)規(guī)模成倍擴(kuò)大,管理過程亟待優(yōu)化;青年教師比例激增,,專業(yè)能力尚待提升;教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,,人民群眾期望值越來越高……

  如果忽略了自我完善和自我成長(zhǎng),即使擁有百年歷史的頭銜也不能改變現(xiàn)狀,。直面現(xiàn)實(shí),,校領(lǐng)導(dǎo)班子響亮提出:教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,沒有質(zhì)量我們就沒有立足之地,,沒有高質(zhì)量我們就愧對(duì)400多萬鄉(xiāng)親父老,,沒有最高質(zhì)量就枉為臨汾一中的引路人、枉為臨汾一中的開拓者,。

  轉(zhuǎn)眼進(jìn)入2016年春天,,臨汾一中優(yōu)質(zhì)高效課大賽啟動(dòng)。

  這年的課堂大賽尤為隆重,。因?yàn)樗鼡?dān)負(fù)著特殊而重要的使命:將對(duì)不同年齡段,、不同課堂模式、不同授課風(fēng)格的賽講老師進(jìn)行專業(yè)方面的培訓(xùn),、規(guī)范和引領(lǐng),,做出客觀公正的評(píng)價(jià)和審視;這也是一次大檢閱,從中發(fā)現(xiàn)一批勇于探索,、敢于創(chuàng)新的老師,,發(fā)現(xiàn)一批領(lǐng)軍級(jí)的專家型老師。對(duì)于勝出的優(yōu)秀老師,,作為“三優(yōu)”工程候選人接受全市評(píng)獎(jiǎng),,并委以重任,,將推薦參加全省乃至國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽,

  校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳鼓動(dòng),,中層的積極造勢(shì),,恰如春風(fēng)乍起,吹皺一池春水,。全校老師緊急行動(dòng)起來,,在緊張忙碌的60多天里,從初期的踴躍報(bào)名,,到賽講前的收集素材,、悉心備課、請(qǐng)教名家,,再到課堂上的探索創(chuàng)新,、精彩展示,用自己的努力演繹教育的藝術(shù),,詮釋“只有學(xué)生自主參與,、自覺體驗(yàn)、自我提升的課堂才是好課堂”的真正含義,。在生物一組,,每位選手都做了充分準(zhǔn)備,每個(gè)人都在努力求新,、求變,,精心設(shè)計(jì)課堂情境,讓學(xué)生動(dòng)起來,,讓思維活躍起來,。語(yǔ)文二組的同課異構(gòu)結(jié)束后,一位年輕老師茅塞頓開,,額手驚嘆:原來這篇課文可以這樣設(shè)計(jì)!這無疑突破了常規(guī)教學(xué)的“套子”,,“震”到了許多老師,促使他們大膽借鑒,,探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。一組評(píng)委在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,為開展好賽講活動(dòng)一起協(xié)商,、研討,,定目標(biāo)、明方向,,只要真實(shí)課,、高效課,不要花樣課,、盆景課,,把課前準(zhǔn)備變成了一次次小組教研,、團(tuán)隊(duì)合作成為能力提升的放大器。

  一石擊多鳥,,鳥鳥飛投林,。“學(xué),、講,、賽、研”,,課堂大賽使老師們切身體會(huì)到,個(gè)人努力固然可貴,,但個(gè)人反思與個(gè)人理解畢竟有局限性,,賽講促使他們回歸團(tuán)隊(duì),借助集體智慧在專業(yè)成長(zhǎng)的高速跑道上超越自我,。大賽也使未參賽的老師內(nèi)心受到極大震動(dòng),,他們認(rèn)識(shí)到,高效課堂確實(shí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速跑道,,誰上了這條跑道,,誰就可以大大縮短成長(zhǎng)周期,收獲全方位成長(zhǎng),。

  一次大賽,,就是一次專業(yè)提升的高效平臺(tái),效果多元,。既提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)能力和合作意識(shí),還為學(xué)校選拔出一批青年教師后備人才,,為師資隊(duì)伍注入源頭活水,。最重要的是,全校上下想質(zhì)量,、說質(zhì)量,、抓質(zhì)量、提質(zhì)量的意識(shí)越來越濃烈了,。

  人才機(jī)制的優(yōu)化

  教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教師質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,,是一所學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障,。

  近年來,,在上級(jí)主管部門的精心部署和全力支持下,,臨汾一中每年從教育部直屬六所師范大學(xué)及重點(diǎn)綜合性大學(xué)招聘教師。2011年至今,,他們補(bǔ)充了百余名來自教育部直屬師范大學(xué)的教師,。

  隨著青年教師比例的逐年劇增,校領(lǐng)導(dǎo)看到了其中蘊(yùn)藏的無窮潛力,,看到了臨汾一中持續(xù)提升的蓬勃生機(jī),。他們變年齡優(yōu)勢(shì)為資源優(yōu)勢(shì),把提高教師綜合素質(zhì)作為重要抓手,,一方面健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,,堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,、潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,引導(dǎo)教師以德修身,、以德立學(xué),、以德施教、以德育德,。另一方面,,他們鋪設(shè)路子推出去講,搭建平臺(tái)扶上臺(tái)賽,,創(chuàng)造一切條件促進(jìn)教師的專業(yè)提升,,加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  學(xué)校全面啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”及青年教師培養(yǎng)工程,,把“塑名師”作為一個(gè)新的起跑線,,先后舉辦“雙百雙優(yōu)”比賽、“樹標(biāo)兵塑精品”活動(dòng),,涵蓋板書大賽,、即興表達(dá)、演講比賽,、讀書交流,、專業(yè)測(cè)試、同題說課,、匯報(bào)課等各種形式,,促進(jìn)年輕教師上臺(tái)階,成名成家,,脫穎而出,。

  學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、科研興?!惫ぷ髦攸c(diǎn),,以學(xué)科課堂教學(xué)為基地,、以評(píng)模爭(zhēng)優(yōu)為推手、以教學(xué)評(píng)價(jià)為平臺(tái),,發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,,以研促學(xué)、以評(píng)促改,、以點(diǎn)帶面,,廣泛開展觀摩示范、教學(xué)研討,、同課異構(gòu),、送教下鄉(xiāng)、百校聯(lián)盟等校際教研活動(dòng),,拓寬教師教學(xué)視野,,提升教師教研水平。同時(shí),,千方百計(jì)更新教育教學(xué)理念,,分層次,、分批次讓管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師走出去學(xué)習(xí),,向全國(guó)同行特別是滬、浙,、蘇的領(lǐng)軍學(xué)校學(xué)習(xí),,培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定教育理想與教育家情懷、師德高尚的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,。

  學(xué)校引進(jìn)扁平化管理體制,,將整個(gè)管理系統(tǒng)整合為兩個(gè)管理層。一是校領(lǐng)導(dǎo)決策層,,二是年級(jí)管理執(zhí)行層,。決策層不是事必躬親,而是規(guī)劃,、籌謀大事;執(zhí)行層放到年級(jí)組,,成為以服務(wù)為主的管理、執(zhí)行機(jī)構(gòu),。決策層形成決定后,,直接傳達(dá)給執(zhí)行層,執(zhí)行層則又直接傳達(dá)到老師那里,,減少了中間層次的內(nèi)耗,。校領(lǐng)導(dǎo)還為執(zhí)行層賦職放權(quán),賦予年級(jí)組教師聘任權(quán),、師生管理權(quán),、績(jī)效考核權(quán),,給予年級(jí)組更大的自主空間,提高了年級(jí)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí),。同時(shí),學(xué)??剖乙灿尚姓拖蚍?wù)型轉(zhuǎn)變,,為年級(jí)組提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)、資源調(diào)配,、檢查評(píng)估等服務(wù),,協(xié)助年級(jí)組進(jìn)行服務(wù)管理。這樣,,就形成了一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一決策部署,,年級(jí)組直接執(zhí)行實(shí)施,處室具體考核完善,、指導(dǎo)服務(wù),,督查室監(jiān)督落實(shí)的高效封閉運(yùn)行的管理系統(tǒng),形成了以教育教學(xué)質(zhì)量為中心的人人有事做,、事事有人做的高效能動(dòng)場(chǎng),。

  疫情期間,這個(gè)能動(dòng)場(chǎng)發(fā)揮了極佳的效能,。校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)上級(jí)部署第一時(shí)間作出延期開學(xué),、在線學(xué)習(xí)的決定。校長(zhǎng)張楊管親自為高三學(xué)生聯(lián)系公益網(wǎng)課,,提醒尖子生收看學(xué)習(xí),。副校長(zhǎng)陳建平不時(shí)在群里發(fā)布高考信息和復(fù)習(xí)資料,提出備考建議,。副校長(zhǎng)陜光依據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,開展線上講座為師生指點(diǎn)迷津。高三年級(jí)主任張劍鋒火速行動(dòng),,為高三年級(jí)提供網(wǎng)課學(xué)習(xí)平臺(tái),,各備課組為學(xué)生精選習(xí)題,鞏固一輪復(fù)習(xí)成果,。各位家長(zhǎng)陪伴督促孩子按時(shí)完成作業(yè),,進(jìn)行整卷練習(xí)。行政科室,、后勤科室時(shí)刻堅(jiān)守崗位,,隨時(shí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和后勤保障。事實(shí)證明,所有人都經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn),,不但教學(xué)任務(wù)圓滿完成,,高考成績(jī)沒有受到疫情影響,不少同學(xué)還罕見實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”,。

  育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

  教育家蔡元培說,,教育者,與其守成法,,毋寧尚自然;與其求劃一,,毋寧展個(gè)性。有著百年積淀的臨汾一中恰是這樣,,始終引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自立自強(qiáng),,讓他們不致沉溺世俗而迷失自我。其充滿詩(shī)意的校園生活豐富多彩,、高端多維,、整體和諧地發(fā)展、成長(zhǎng)著,,守護(hù)著師生的精神家園,。

  德育是永恒的主題。臨汾一中厚重的校史就是一本彌足珍貴的教科書,,蘊(yùn)含著無可比擬的育人功能,。從1896年成立“晉山書院”以來,一代代先哲大儒,、共產(chǎn)黨員,、革命先烈,、當(dāng)代名家燦若星辰,,如一道道光芒,照亮后來的學(xué)子砥礪前行,。滿室的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,、錦旗金杯,全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,、“全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)暨211工程大學(xué)生源基地”,、全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范校,目前是清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、南京大學(xué)等30余所國(guó)內(nèi)一流名校的生源基地校。置身于這樣的學(xué)府,,怎不令學(xué)子揚(yáng)愛國(guó)之情,,發(fā)報(bào)國(guó)之志?

  環(huán)境文化給師生以靈魂的指引。墻壁文化、石頭文化,、雕塑文化,、園林文化,徜徉在圖書藝術(shù)樓,、文化長(zhǎng)廊……每一面墻壁都“說話”,,與師生進(jìn)行著精神層面的交流。極目遠(yuǎn)眺,,桃李園,、櫻花園、玉蘭園.......植物園里,,郁郁蔥蔥,,碩果累累,紅櫻桃嬌艷欲滴,,玉露香沁人心脾,。益智亭、崇德亭,、向善亭,、尚美亭里,師生三三兩兩相對(duì)而坐,,切磋琢磨,,笑語(yǔ)盈盈……學(xué)子在這樣的環(huán)境里自然會(huì)受到濡染,內(nèi)秀于心,,外毓于行,,知行合一。

  豐富多彩的校園文化活動(dòng),,讓學(xué)子們的個(gè)性和才能得到最大限度發(fā)展,。每年的“三節(jié)兩周”(文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、感恩周、法治教育周)活動(dòng),、“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐,、“共同托起明天的太陽(yáng)”大型公益活動(dòng)、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等系列主題實(shí)踐活動(dòng),,與臺(tái)灣景美女中的大型文化交流活動(dòng),,讓學(xué)生精神上得到熏陶、思想上得到凈化,、視野更加寬廣,、個(gè)性得以飛揚(yáng),。學(xué)校成立多個(gè)學(xué)生社團(tuán),先后有五百余學(xué)生在中國(guó)青少年機(jī)器人聯(lián)賽,、香港“創(chuàng)協(xié)杯”機(jī)器人大賽,、山西省青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國(guó)啦啦操總決賽等各項(xiàng)賽事上獲得驕人戰(zhàn)績(jī)。

  設(shè)定分級(jí)分層培養(yǎng)目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)子在原有程度上不斷進(jìn)步,。做好培優(yōu)揚(yáng)長(zhǎng),從高一年級(jí)后半學(xué)期開始,,進(jìn)行生涯規(guī)劃,,建立梯隊(duì)生制度,對(duì)其成績(jī)與能力提出明確要求,,確立奮斗目標(biāo),。經(jīng)常性舉辦名師講座,指導(dǎo)梯隊(duì)生開拓思維,,突破瓶頸,。梯隊(duì)生堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉,每周進(jìn)行拓展訓(xùn)練,,學(xué)會(huì)宣泄情緒,、緩解壓力、消除疲勞,,增強(qiáng)心理承受能力,,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),,開展有效勵(lì)志活動(dòng),。高三年級(jí)開展了一系列極富特色的勵(lì)志活動(dòng):高考300天動(dòng)員大會(huì)、200天沖刺高考勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng),、百日誓師大會(huì),、“馬到成功”趣味對(duì)抗賽、“歡歌暖語(yǔ)為你壯行”文藝晚會(huì)等,。難忘“馬到成功”趣味對(duì)抗賽上,,同學(xué)們“搭船過河”“戰(zhàn)船渡河”“摸石過河”,,你追我趕,,歡笑匯成海洋。更難忘“祭孔明志”活動(dòng)中,,全體師生誦讀儒家經(jīng)典《大學(xué)》,,感受古圣先賢智慧,生發(fā)出胸懷天下,、報(bào)效國(guó)家的宏大氣魄……

  一系列育人舉措,,讓一大批擁有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的優(yōu)秀學(xué)子成為杰出人才后備團(tuán)隊(duì)。全市文科第一名,、1725班學(xué)生田雨在寫給母校的留言中這樣說,,“我很幸運(yùn)成為臨汾一中這所百年名校的學(xué)生。一中給了學(xué)生最好的平臺(tái)和最好的資源,,把發(fā)展自主權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生在‘海闊憑魚躍,天高任鳥飛’的廣闊天地里演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩”,。全市理科第二名,、1701班學(xué)生史笑屹的留言是,“一中給我的不僅有知識(shí)體系,、知識(shí)營(yíng)養(yǎng),,更有豐富的人生經(jīng)歷與人格培養(yǎng)。這些都讓我受用終身,?!?723班劉爽喜獲全市文科第二名的優(yōu)異成績(jī),在寫給學(xué)弟學(xué)妹的信中說,,“老師們的精彩課堂,,同學(xué)們的時(shí)時(shí)陪伴,校園的處處美景,,讓我成為一個(gè)全面發(fā)展,、有視野、有素養(yǎng)的個(gè)體,。無論走到哪里,,我都不會(huì)忘記自己是一中的學(xué)生,是您給了我拼搏的動(dòng)力和勇氣,?!?/p>

  上下同欲者勝

  2020年是一個(gè)特殊的年份,一場(chǎng)突如其來的疫情襲擊全球,。但它沒有影響到一中人的斗志,,恰恰從另一個(gè)角度激發(fā)出一中人舍小家為大家的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,,同時(shí)間賽跑,,與困難較量,全面打贏了疫情期間教育教學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn),。

  且不說,,校領(lǐng)導(dǎo)日夜踏晨曦沐夜色,他們熬紅的雙眼,、嘶啞的聲音,,一次次查看疫情防控現(xiàn)場(chǎng),,一次次召開學(xué)情分析會(huì),一絲不茍找差距,,絞盡腦汁尋突破;也不說每次開學(xué)前總務(wù)處人員積極儲(chǔ)備防疫物資,、認(rèn)真落實(shí)防控措施,確保安全防范點(diǎn)滴不漏,、萬無一失;更不說德育處人員從公寓到巡察,,足跡遍布校園,教務(wù)處人員落實(shí)常規(guī),、悉心周到……單就說說,,本屆高三高考能再上一個(gè)新臺(tái)階,這背后的原因是什么?

  2020屆高三教師團(tuán)隊(duì)絕大部分是“80”后,。質(zhì)量分析會(huì)有考必開,,“一人一診,一人一方”,,找準(zhǔn)問題,,反思不足,調(diào)整措施,。年級(jí)主任張劍鋒,、班主任陳學(xué)紅、辛婧說,,研討會(huì)是一副醒心劑,,使我們看到了工作上的不足、方法上的欠缺,。年級(jí)副主任,、1702班班主任李晉說,瞄準(zhǔn)目標(biāo)抓落實(shí),,讓該跑的跑得更快,,該跳的跳得更高,甩開膀子再加油,,盡情發(fā)揮,,光榮榜上見!

  面容和藹的1703班班主任陳學(xué)紅,永遠(yuǎn)是早晨六點(diǎn)剛過便進(jìn)了教室,,先把班里大事小情梳理一遍,,再火眼金睛遍察每個(gè)學(xué)生狀態(tài),說起話來不緊不慢,,干起事來雷厲風(fēng)行,。和陳學(xué)紅搭班子的老師基本上都是一群“工作狂”:英語(yǔ)教師腰脊椎突出,有時(shí)痛得直吸冷氣,,她咬牙挺著,,不聲張,不請(qǐng)假,,“就怕誤了學(xué)生”!生物教師中午下課鈴響了好久,,還在給不愿離開的學(xué)生解惑答疑,到了餐廳飯都涼了,。還有語(yǔ)文教師,、數(shù)學(xué)老師,眼見之時(shí)都在工作,,十句話九句不離本行……

  1701班班主任岑艾儒家住市區(qū),,距離學(xué)校較遠(yuǎn)。有一天上班路上突遇降雨,,電動(dòng)車熄火,,他硬是推著電動(dòng)車快走慢跑,從鑼鼓橋步行到了學(xué)校,。雨水,、汗水交織在一起,岑艾儒澆得像只落湯雞,,卻顧不得抹一下,,照例奔進(jìn)教室。

  1712班班主任張王亮,,兼校黨辦副主任,,工作忙顯而易見,卻事事走在學(xué)生前面,。每天早晨6:10分準(zhǔn)時(shí)值日查崗,,晚上11:30分才返回宿舍。以率先垂范代替枯燥說教,,自然讓學(xué)生心服口服,。

  3月25日,高三開學(xué)后,,師生過了一段難忘的閉環(huán)生活,,其間的故事俯拾皆是。陳老師的丈夫負(fù)責(zé)帶孩子,,孩子哭著要媽媽,,電話打來時(shí),陳老師心疼得直掉淚,。辛老師太想孩子了,,丈夫抱著孩子來到學(xué)校東門,隔著柵欄和媽媽揮手致意……孫劍老師,,半夜趕到學(xué)生宿舍,,為學(xué)生疏解壓力,,調(diào)節(jié)失控情緒,天快亮了才安撫好……

  1725班班主任任敬說,,把這些故事都記錄下來,,可以寫一部感人肺腑的報(bào)告文學(xué)。李晉老師說,,師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,,一中的學(xué)生不是輕易能“哄”的,只有靠老師的魅力,、學(xué)識(shí),、尊重,才能達(dá)到親其師,、信其道,。事實(shí)確乎如此,從日常學(xué)習(xí),、方法指導(dǎo),、勵(lì)志教育一直到高考志愿填報(bào),學(xué)生們都在老師的陪伴下完成,。家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶锊粩鄷癯鰣D片和感言,,“一中老師真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí),、生活,、心理、運(yùn)動(dòng),、填報(bào)志愿,,處處為孩子著想,感恩遇見這樣的老師!”

  上下同欲者勝,。正是所有人以目標(biāo)為導(dǎo)向,、以質(zhì)量促發(fā)展、“一切為了學(xué)生”的超常付出,,換來了全線飄紅的成績(jī),,再一次擦亮了臨汾一中的名校品牌。他們是“四有”好老師,,是學(xué)生的引路人,,是校園里最美的人。

  凡是過往,,皆為序章,。

  如今,站在新起點(diǎn)上的臨汾一中又一次自覺承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,站在了高中教育集團(tuán)化辦學(xué)的潮頭,。就在暑期,,臨汾一中教育集團(tuán)浮山分校、臨汾二中分校,、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校,、蒲縣高中分校先后掛牌,。肩負(fù)著教育航母舵手使命的臨汾一中,,將帶領(lǐng)眾多學(xué)校乘風(fēng)破浪,共濟(jì)滄海,。

  祝福臨汾一中再創(chuàng)輝煌!祝福臨汾教育譜寫出更加壯麗的篇章!

  記者 郭璞

  (圖片由臨汾一中提供)

     

責(zé)任編輯:暢任杰

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