臨汾新聞網(wǎng)訊 “老大老二對(duì)對(duì)齊,手指之間留縫隙,,老三下面來(lái)幫忙,,老四老五往里藏……”9月18日下午,市第一中心學(xué)校一(8)班新生正在跟著班長(zhǎng)背誦《寫字姿勢(shì)歌》,。
這是該班新學(xué)期的第七天,,看起來(lái)秩序井然,可讓孩子們做到這一點(diǎn),,班主任兼語(yǔ)文教師樊曉丹費(fèi)了不少勁兒,。今年9月,她從青海民族大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)碩士畢業(yè)后,,堅(jiān)持選擇了教師行業(yè),,并考入該校,當(dāng)上了該班的班主任,。
沒上崗前,,樊曉丹心想,“我一個(gè)碩士畢業(yè)生,,還教不了這些‘小屁孩’?”可事實(shí)上,,困難遠(yuǎn)比她想象的多。原本性格內(nèi)向,、不善言談的她硬被“逼”成話癆,。
“老師,我要上廁所”“我也要上廁所”……開學(xué)第一天,,一上課樊曉丹就遇到孩子們的“連鎖反應(yīng)”,。由于他們剛步入小學(xué),不懂得遵守紀(jì)律,,不停地要出出進(jìn)進(jìn),,根本無(wú)法正常上課。這咋辦?
“下課先喝水,,再排隊(duì)上廁所,,上課后不能上廁所了?!彼磸?fù)強(qiáng)調(diào)并帶孩子們走流程,,一遍兩遍三遍……慢慢地,孩子們懂得了遵守“上課后不能上廁所”這一紀(jì)律,。
教新生認(rèn)識(shí)課程表也不是件容易事,。“課程表上有10道橫線7道豎線,,這些線就是大家的‘好幫手’,。用右手食指放到‘星期三’,左手食指放到‘第3節(jié)’,,沿著橫豎線,,右手下拉,左手右拉,,雙手重疊處就是接下來(lái)要上的課,。”樊曉丹說(shuō),,光認(rèn)這個(gè)課程表,,就教了不下5遍。
張曉明(化名)上課總是坐不住,,小動(dòng)作很多,。一次語(yǔ)文課上,他又開始不停地做小動(dòng)作,。對(duì)此,,樊曉丹并沒有馬上批評(píng)他。而是讓他站起來(lái)回答問(wèn)題,,他卻答不上來(lái),。這之后,每次上語(yǔ)文課,,樊曉丹都有意識(shí)地提問(wèn)他,,慢慢地,曉明的小動(dòng)作減少了,,注意力集中了,。
雖說(shuō)開學(xué)到現(xiàn)在不過(guò)半個(gè)月,可同學(xué)們已經(jīng)喜歡上了樊曉丹,,他們對(duì)爸爸媽媽說(shuō),,“樊老師可好了,就像我們的大姐姐!”
為了上好每節(jié)課,,到其他班當(dāng)“旁聽生”;學(xué)生寫字姿勢(shì)不對(duì),,就把“雙姿”教學(xué)納入課堂;孩子們?nèi)狈δ托模陀米鲇螒騺?lái)訓(xùn)練……這就是樊曉丹,, 一個(gè)一心要當(dāng)優(yōu)秀教師,、累并快樂著的女孩。
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯: 吉政