臨汾新聞網(wǎng)訊 撣落耕耘的征塵，懷抱美好的憧憬，1月22日15時,，我市一場教育論壇“你好,，2021”在云端拉開帷幕。榮獲“山西省中小學(xué)名師”稱號的老師、臨汾市中考團(tuán)隊核心成員、名師工作室主要導(dǎo)師、名師工作室基地校校長,、特邀嘉賓共計50余人參與了云交流，共同孕育希望,、蓄積輝煌,。
論壇的發(fā)起人是臨汾市教育局教研室義務(wù)教育階段主任李霞。2016年6月6日,，秉持發(fā)揮名師資源凝聚,、輻射、引領(lǐng)作用,，促進(jìn)青年教師更好更快成長的初心,，李霞率先在全市創(chuàng)辦了以“追求卓越、提升品質(zhì),、專業(yè)成長,、攜手前行”為宗旨,，“做最真的研究，成最好的老師”為理念的LX名師工作室,。轉(zhuǎn)眼1600多天過去了,，從創(chuàng)建之初的幾人，到如今涵蓋全市中小學(xué)校的千余人,，隊伍一天天壯大,，人員一天天成長。這四年半來,，工作室共舉辦主題論壇2場,，寒暑假“人人做導(dǎo)師，個個展風(fēng)采”“遇見更好的自己”“名師名課”“讀書說書”沙龍活動8場,，名師導(dǎo)讀886次,，參與老師3000余人次。2020年雖然受到疫情影響,，但名師工作室依然發(fā)揮骨干示范作用,，相繼在侯馬、曲沃,、蒲縣,、大寧、翼城,、霍州,、襄汾建立了名師工作室基地校,，為“停課不停學(xué),、停課不停教”提供指導(dǎo)服務(wù)。如今的LX名師工作室已經(jīng)不是一個簡單的工作室,，而是成為青年教師專業(yè)成長的精神家園,、名優(yōu)教師交流連接的紐帶、教師創(chuàng)新培訓(xùn)的有效載體,。
船的力量在于帆槳,，人的力量在于思想。2021年如約而至,，李霞心緒難平,，在這樣一個教育大變革時代，教育人如何面對新的挑戰(zhàn)?名師又將擔(dān)負(fù)怎樣的使命?新一年的教育愿景又是什么?她經(jīng)過沉淀思考后,，精選出當(dāng)下教育改革最前沿的10個核心話題,，旨在拋磚引玉，通過論壇形式給團(tuán)隊每一個人帶來新啟迪,、新突破,、新氣象,。
窗外寒氣襲人，線上熱氣騰騰,?；糁莼魱|學(xué)校校長荀潔在線主持，專家名師們各抒己見,，暢所欲言,，見仁見智。2020年突如其來的疫情使人們充分認(rèn)識到生命教育的重要性,，堯都區(qū)育紅小學(xué)副校長王麗宏表示,，將樹立“運動強(qiáng)身、課程立志”的思想,，以學(xué)生身心特點為依據(jù),，教材為依托，活動為載體,，大力開展個性化健康課程,，構(gòu)建有活力、有價值,、有意義的教育體系,。育人是永恒的主題，市東關(guān)學(xué)校校長王華強(qiáng)強(qiáng)調(diào)要抓住立德樹人這一根本,，把德育滲透到智育,、體育、美育,、勞育中去,，滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去，切實提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。臨汾三中副校長柴方順應(yīng)時代要求,，提出營造“五育融合”視域下學(xué)校育人共同體的理想狀態(tài)，即所有參與者(包括管理者,、教師,、學(xué)生、家長)都能夠在場域中享受教育的過程,，釋放能量,，收獲成長，達(dá)到共融共生狀態(tài),。
建設(shè)特色學(xué)校,是時代賦予學(xué)校管理者的崇高使命,。市實驗小學(xué)校長蘆秀萍將特色校創(chuàng)建歸位于四要素，即校長要有獨特的辦學(xué)思想，教師要有創(chuàng)新的熱情,，學(xué)校要開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程,，以特色項目為主線構(gòu)建形成獨特的文化，這才是特色校最本質(zhì)的標(biāo)志,。市第一中心學(xué)校教師丁秀芳關(guān)注教師成長,，闡述了新技術(shù)背景推動下教師傳統(tǒng)形象的革命性再造，即化身為設(shè)備和技術(shù)支持的“超級教師”,，同時又是學(xué)生身邊樸素的大朋友,、超齡學(xué)伴，在成就學(xué)生中實現(xiàn)自我成長,。堯都區(qū)南街小學(xué)教師苗越就教師常態(tài)化閱讀向團(tuán)隊發(fā)出倡議,，教師要做職業(yè)讀書人，不但要博覽群書,，研讀教育經(jīng)典,，還應(yīng)閱讀學(xué)生寫的書和為學(xué)生寫的書，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，從而找到更好的育人方法,。
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已成為時代潮流,。市第三小學(xué)教師李勤提出，要把提升師生信息素養(yǎng)放在優(yōu)先位置,，要改善和提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施條件,，還要加強(qiáng)對在線教學(xué)理論和技術(shù)的研究。山西師范大學(xué)實驗中學(xué)教師白振軍在中小學(xué)教師減負(fù)這個話題上有獨到見解,，認(rèn)為不能就減負(fù)而減負(fù),，要喚醒學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，只有學(xué)生愿意學(xué)了,、會自學(xué)了,，才能真正實現(xiàn)老師的減負(fù)提質(zhì)增效,。第一中心學(xué)校高級教師盧俊文多年來主管教研，她建議打造校本,、聯(lián)片,、區(qū)域三級聯(lián)動的深度教研、教育資源共研共建共享的“教師教育資源聯(lián)盟”,、名師工作室范式等教研新樣態(tài),，為薄弱校的老師們提供更專業(yè)化的指導(dǎo)。名師工作室特邀嘉賓——山西師范大學(xué)教務(wù)處副處長、博士周芬芬多年來致力于研究家校共育這一課題,，她說,，當(dāng)下我國學(xué)校所面臨的最大困惑是對家長的教育，讓家長懂得如何教育孩子,、如何管理好自己的情緒十分重要,，要了解并設(shè)法解決家庭教育的需求，并開展與問題學(xué)生家長的合作……
求真的態(tài)度,、獨到的見解,、深刻的認(rèn)知，名師們各抒己見,，發(fā)出自己的聲音,，為教育建言獻(xiàn)策。李霞為每一位發(fā)言者點贊,，她用“守正,、聚焦和突破”三個熱詞來鼓勵教師們，即緊緊抓住立德樹人這一根本,，聚焦靶心問題,，拿出新舉措、拿出真干貨,、拿出真成果,，讓更多年輕教師聞“聲”而動、向“聲”而聚,、仿“聲”而進(jìn),、超“聲”而勝，加入名師團(tuán)隊,，成長為名師,，為實現(xiàn)臨汾教育高質(zhì)量高水平發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她的話令大家歡欣鼓舞,，群里飄過一連串點贊表情和符號,。
“滴滴，滴滴……”論壇進(jìn)入尾聲,，名師工作室基地校的校長們深受感染,，也為論壇送來新年祝福?！霸概R汾教育改革實現(xiàn)新突破,，取得新成績!”“希望每一位教師都能夠在育人過程中更用力地?fù)肀М?dāng)下、更有力地躍向未來!”“2021年,，讓我們在名師工作室這個大家庭里守正創(chuàng)新,，做教育研究的實踐者、成長探索的示范者!”“我們都是教育追夢人，2021年繼續(xù)追夢之旅……”
征程萬里風(fēng)正勁,，重任千鈞再出發(fā),。2021年，臨汾名師團(tuán)隊將引領(lǐng)全市教育工作者把握新機(jī)遇,，開啟新征程,，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，為臨汾教育書寫新的篇章!
記者 郭璞
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