臨汾新聞網(wǎng)訊 撣落耕耘的征塵，懷抱美好的憧憬,，1月22日15時,，我市一場教育論壇“你好,，2021”在云端拉開帷幕。榮獲“山西省中小學(xué)名師”稱號的老師、臨汾市中考團隊核心成員、名師工作室主要導(dǎo)師,、名師工作室基地校校長、特邀嘉賓共計50余人參與了云交流,，共同孕育希望,、蓄積輝煌。
論壇的發(fā)起人是臨汾市教育局教研室義務(wù)教育階段主任李霞,。2016年6月6日,，秉持發(fā)揮名師資源凝聚、輻射,、引領(lǐng)作用,，促進青年教師更好更快成長的初心,，李霞率先在全市創(chuàng)辦了以“追求卓越,、提升品質(zhì)、專業(yè)成長,、攜手前行”為宗旨,，“做最真的研究，成最好的老師”為理念的LX名師工作室,。轉(zhuǎn)眼1600多天過去了,，從創(chuàng)建之初的幾人，到如今涵蓋全市中小學(xué)校的千余人,，隊伍一天天壯大,，人員一天天成長。這四年半來,，工作室共舉辦主題論壇2場,，寒暑假“人人做導(dǎo)師，個個展風(fēng)采”“遇見更好的自己”“名師名課”“讀書說書”沙龍活動8場,，名師導(dǎo)讀886次,，參與老師3000余人次。2020年雖然受到疫情影響,，但名師工作室依然發(fā)揮骨干示范作用,，相繼在侯馬、曲沃、蒲縣,、大寧,、翼城、霍州,、襄汾建立了名師工作室基地校,，為“停課不停學(xué)、停課不停教”提供指導(dǎo)服務(wù),。如今的LX名師工作室已經(jīng)不是一個簡單的工作室,，而是成為青年教師專業(yè)成長的精神家園、名優(yōu)教師交流連接的紐帶,、教師創(chuàng)新培訓(xùn)的有效載體,。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思想,。2021年如約而至,，李霞心緒難平，在這樣一個教育大變革時代,，教育人如何面對新的挑戰(zhàn)?名師又將擔(dān)負怎樣的使命?新一年的教育愿景又是什么?她經(jīng)過沉淀思考后,，精選出當(dāng)下教育改革最前沿的10個核心話題，旨在拋磚引玉,，通過論壇形式給團隊每一個人帶來新啟迪,、新突破、新氣象,。
窗外寒氣襲人,，線上熱氣騰騰?；糁莼魱|學(xué)校校長荀潔在線主持,，專家名師們各抒己見，暢所欲言,，見仁見智,。2020年突如其來的疫情使人們充分認識到生命教育的重要性，堯都區(qū)育紅小學(xué)副校長王麗宏表示,，將樹立“運動強身,、課程立志”的思想，以學(xué)生身心特點為依據(jù),，教材為依托,，活動為載體，大力開展個性化健康課程,，構(gòu)建有活力,、有價值,、有意義的教育體系。育人是永恒的主題,，市東關(guān)學(xué)校校長王華強強調(diào)要抓住立德樹人這一根本,，把德育滲透到智育、體育,、美育,、勞育中去，滲透在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去,，切實提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。臨汾三中副校長柴方順應(yīng)時代要求，提出營造“五育融合”視域下學(xué)校育人共同體的理想狀態(tài),，即所有參與者(包括管理者,、教師、學(xué)生,、家長)都能夠在場域中享受教育的過程,，釋放能量，收獲成長,，達到共融共生狀態(tài),。
建設(shè)特色學(xué)校,是時代賦予學(xué)校管理者的崇高使命。市實驗小學(xué)校長蘆秀萍將特色校創(chuàng)建歸位于四要素,，即校長要有獨特的辦學(xué)思想,，教師要有創(chuàng)新的熱情，學(xué)校要開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程,，以特色項目為主線構(gòu)建形成獨特的文化,，這才是特色校最本質(zhì)的標(biāo)志,。市第一中心學(xué)校教師丁秀芳關(guān)注教師成長,，闡述了新技術(shù)背景推動下教師傳統(tǒng)形象的革命性再造，即化身為設(shè)備和技術(shù)支持的“超級教師”,，同時又是學(xué)生身邊樸素的大朋友,、超齡學(xué)伴，在成就學(xué)生中實現(xiàn)自我成長,。堯都區(qū)南街小學(xué)教師苗越就教師常態(tài)化閱讀向團隊發(fā)出倡議,，教師要做職業(yè)讀書人，不但要博覽群書,，研讀教育經(jīng)典,，還應(yīng)閱讀學(xué)生寫的書和為學(xué)生寫的書，走進學(xué)生的心靈世界,，從而找到更好的育人方法,。
時代在發(fā)展，社會在進步，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已成為時代潮流,。市第三小學(xué)教師李勤提出,，要把提升師生信息素養(yǎng)放在優(yōu)先位置，要改善和提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施條件,，還要加強對在線教學(xué)理論和技術(shù)的研究,。山西師范大學(xué)實驗中學(xué)教師白振軍在中小學(xué)教師減負這個話題上有獨到見解，認為不能就減負而減負,，要喚醒學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，只有學(xué)生愿意學(xué)了,、會自學(xué)了,，才能真正實現(xiàn)老師的減負提質(zhì)增效。第一中心學(xué)校高級教師盧俊文多年來主管教研,，她建議打造校本,、聯(lián)片、區(qū)域三級聯(lián)動的深度教研,、教育資源共研共建共享的“教師教育資源聯(lián)盟”,、名師工作室范式等教研新樣態(tài)，為薄弱校的老師們提供更專業(yè)化的指導(dǎo),。名師工作室特邀嘉賓——山西師范大學(xué)教務(wù)處副處長,、博士周芬芬多年來致力于研究家校共育這一課題，她說,，當(dāng)下我國學(xué)校所面臨的最大困惑是對家長的教育,，讓家長懂得如何教育孩子、如何管理好自己的情緒十分重要,，要了解并設(shè)法解決家庭教育的需求,，并開展與問題學(xué)生家長的合作……
求真的態(tài)度、獨到的見解,、深刻的認知,，名師們各抒己見，發(fā)出自己的聲音,，為教育建言獻策,。李霞為每一位發(fā)言者點贊，她用“守正,、聚焦和突破”三個熱詞來鼓勵教師們,，即緊緊抓住立德樹人這一根本，聚焦靶心問題,，拿出新舉措,、拿出真干貨,、拿出真成果，讓更多年輕教師聞“聲”而動,、向“聲”而聚,、仿“聲”而進、超“聲”而勝,，加入名師團隊,，成長為名師，為實現(xiàn)臨汾教育高質(zhì)量高水平發(fā)展貢獻力量,。她的話令大家歡欣鼓舞,，群里飄過一連串點贊表情和符號。
“滴滴,，滴滴……”論壇進入尾聲,，名師工作室基地校的校長們深受感染，也為論壇送來新年祝福,?！霸概R汾教育改革實現(xiàn)新突破，取得新成績!”“希望每一位教師都能夠在育人過程中更用力地擁抱當(dāng)下,、更有力地躍向未來!”“2021年,，讓我們在名師工作室這個大家庭里守正創(chuàng)新，做教育研究的實踐者,、成長探索的示范者!”“我們都是教育追夢人,，2021年繼續(xù)追夢之旅……”
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā),。2021年,，臨汾名師團隊將引領(lǐng)全市教育工作者把握新機遇，開啟新征程,，應(yīng)對新挑戰(zhàn),，為臨汾教育書寫新的篇章!
記者 郭璞
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