臨汾新聞網(wǎng)訊 始終踐行“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切”的工作準則;始終保持嚴謹,、務實,、專注、執(zhí)著的工作態(tài)度;始終堅持與時俱進,，勇于創(chuàng)新的工作作風;始終奮戰(zhàn)在教學第一線,，并擔任班主任、歷史教研組組長,、年級副主任一職,，他就是霍州市第一中學歷史教師董陳鵬。
董陳鵬從教18年來,，始終保持著一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心,。靜心教書、潛心育人,，從德智體美勞全方位給學生以引導,，在用心照亮學生未來的同時，也點亮自己的人生,。
幼承家學 關(guān)愛學生
在董陳鵬眼中,，教育不是職業(yè)，而是一項家承的事業(yè),。董陳鵬的母親就是一位為霍州農(nóng)村教育奉獻35個春秋的模范教師,。“熱愛教育工作,，如同熱愛自己的生命”“憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,，在平凡的教學工作中保持著敬業(yè)精神、奉獻精神”,，這些是董陳鵬從小就在母親身上承襲并根植于心中的信條,。
師德之魂是“愛”，在教育教學過程中,，董陳鵬始終堅持以學生為本,，公平、公正地對待每一個學生,，熱情幫助每一個學生,。
2016年離高考還有150多天的時候，學生陳萌夢因交通事故導致左腿骨折,，無法正常上學憂心如焚,。董陳鵬第一時間去醫(yī)院探望，并利用休息時間陪伴、開導他,，同時還擠時間為他補習落下的功課,，細心周到地把其他老師上課的講義帶到醫(yī)院，幫他答疑解惑,。陳家父母感動得無以言表,，同病房的病友家屬也連連夸贊“這樣的老師是學生之福”,。在他的幫助下,，陳萌夢在養(yǎng)傷期間不僅沒有落下功課，而且以優(yōu)異成績考入山東科技大學,。
朱苗鈺高一年級在實驗班,，但在眾多數(shù)理化占絕對優(yōu)勢的同學當中，她顯得默默無聞,。高二分科的時候,，她的家長還是希望她能學理，這樣就可以留在實驗班,，得知這一情況后,，董陳鵬和她進行了深入交流，發(fā)現(xiàn)她對于選擇文理科也比較茫然,。董陳鵬便幫她分析了高一四次考試文理科的總成績及名次,，讓她認識到自己在政史地方面的優(yōu)勢，接著又利用自己作為歷史教師的特點鼓勵她,，讓她發(fā)現(xiàn)了自己在這一學科上的優(yōu)勢,，帶動了她的學習興趣，此后,，朱苗鈺人也健談起來，經(jīng)常跟老師同學分享她看歷史劇的心得,。在2019年高考中,，朱苗鈺超出一本線20多分，考上了心儀的大學,。董陳鵬就是這樣,，切實了解學生，走近學生,，幫助他們少走彎路,。他給予學生的永遠是他們最需要，最缺失的,。
熱情關(guān)懷學生的同時,，董陳鵬既注重鼓勵學生，也注重用嚴格的紀律要求學生。在日常教學與班級管理中,，有學生學習成績有進步,，或做了好人好事，或在某節(jié)課上某個問題上有閃光點,，他都會及時予以表揚,，并在班會課上進行總結(jié);有學生一周內(nèi)連續(xù)遲到，上課走神,、看小說,、玩手機，董老師會嚴肅批評,，適時引導,，適當懲戒，督促改正,，杜絕反復,。對學生而言，他既是良師,，更是益友,。
率先垂范 以身作則
人們常說學校無小事，事事皆教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。2019年帶高三之時,，為塑造良好的班風,，董陳鵬堅持每天早到遲回，預備鈴響就站在教室門口等待學生進教室;地上有垃圾時,，他主動打掃,，并與全班同學共同制定班級衛(wèi)生公約，班里的每一個區(qū)域都有明確的衛(wèi)生標準,，每一個角落都有負責人,，常規(guī)打掃和定期大掃除相結(jié)合……班級紀律良好，學風濃厚,，結(jié)出了累累碩果,。
無論是課上還是課下，董陳鵬都以自己的人格力量去感染學生,，當要求學生努力學習時,，他首先做到認真工作和刻苦鉆研;當教育學生文明禮貌時，他先做到文明有禮,、尊老愛幼;當教育學生熱愛勞動時,，他會與學生一起參加勞動,、指導示范并堅持到底。
2020年新冠肺炎疫情來襲,，他每天課前用5分鐘介紹一位疫情中勇于擔當,、逆行抗疫的英雄，以實際案例讓學生們懂得當代青年所應肩負的使命,。不僅如此,，當高三年級封閉開學急需歷史老師的消息傳來之時，董陳鵬主動請纓來到學校,，以實際行動向他的學生們詮釋了何為“勇?lián)姑?，義不容辭”，何為“舍小家,，顧大家”,。而當時他的大女兒正值初三，面臨升學考試,，需要父親的教導呵護,。小女兒還很年幼，正需要父親的陪伴關(guān)心,?；疾〉哪赣H，經(jīng)多次手術(shù)身體尚未痊愈……但這些他都無暇顧及,，全都托付給同樣身為教師的忙碌的妻子,。
整整40天，他不但沒耽誤高一年級四個班的線上直播課程,，還扛起高三三個班歷史課的教學任務,，兼任一個班班主任。面對繁重的工作,，他沒有一絲一毫的利益計較和得失考量,，甘當默默付出的綠葉。在他的言傳身教之下,，他們班的班風愈加積極向上,。
文化熏陶 凝聚合力
董陳鵬提出“班級是我家，我愛我的家”的班級文化理念,，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的班級文化,。他帶領(lǐng)學生共同設計班徽,、班旗，制定座右銘,，創(chuàng)辦班級周報,，誦讀國學經(jīng)典、開展閱讀分享會……進行文化熏陶，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
不僅如此,，董陳鵬還將這種班級文化帶出了教室，帶到了考場外,。2019年高考前夕,，他發(fā)現(xiàn)好多同學心態(tài)不穩(wěn)，情緒緊張,，尤其是一名叫劉焱焱的同學在考前三天整夜失眠,。除了及時幫他們疏導調(diào)節(jié)外，他動員任課教師和家長們一起陪孩子們考試,。
開考前,，在那個固定的角落里，474班的考生們聚在一起聽著董陳鵬加油打氣,。一雙雙有力的手交疊在一起,，齊聲高喊著“我最棒”;一張張稚氣的臉昂揚向天，寫滿了“我一定行”;一個個堅定的身影瀟灑轉(zhuǎn)身,，留下一句“群雄逐鹿,，舍我其誰”!
考試結(jié)束，迎接學生們的是在董陳鵬帶領(lǐng)之下的陪考家長團隊,，他們舉著寫著“為474班各位老師和孩子點贊喝彩”的大紅條幅,，等待著每一個學子凱旋。每天下午考完他就會組織全班同學和陪考老師合影,，傳遞溫暖和力量,。董陳鵬對學生們的深深鼓勵和殷殷期待早已經(jīng)成為他的班級文化的一部分，成了他師德師風的一部分,。
董陳鵬在班級管理上還打破學科界限,，以教學班為單位創(chuàng)造性地開展了以班主任為核心的班級教研活動。激勵各學科教師在教學和學生管理工作中相互支持,，加強合作,，踐行導師負責制。
作為班主任代表,，董陳鵬多次在學校德育工作交流大會上分享教學和管理經(jīng)驗,，先后被評為“霍州市模范教師”“霍州市高考功臣”，2020年榮獲臨汾市“專家型”優(yōu)秀班主任稱號,，并帶領(lǐng)霍州一中歷史教研組榮獲“優(yōu)秀教研團隊”榮譽,。“選擇當教師就選擇了責任,，就要盡到教書育人,、立德樹人的責任,，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通,、細微的教學管理之中,。”面對榮譽,，董陳鵬如是說,。
記者 景秀紅 范韶華
責任編輯：暢任杰
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