薛紅娟和孩子們邊吃飯邊交流
臨汾新聞網(wǎng)訊 曲沃聯(lián)辦中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,，學生多數(shù)來自城鄉(xiāng)接合部。2019年9月,，從教21年的薛紅娟接手134班時,，恰逢生源流失嚴重，學校正處于招生瓶頸期,。作為全校唯一的初一班,，大部分學生成績差、紀律差,、衛(wèi)生習慣差,，薛紅娟想過逃避、想過退縮,，甚至想過去當個普通的任課教師,，但最終敵不過校領(lǐng)導的那句“就是信任你”，硬是把這個“三差”班接了下來,。
薛紅娟該如何干起呢?
“臟亂差”變成“明凈美”
剛接手134班時,，薛紅娟就發(fā)現(xiàn)班里的孩子活潑好動，很是淘氣,。就說打掃衛(wèi)生吧,，有的孩子根本不知道怎么掃，或者掃不干凈;還有一些孩子雖說掃地,，但掃不了兩下,，就開始拿著笤帚追逐打鬧,，或者干脆去玩。因此,，教室的環(huán)境衛(wèi)生非常差,，即使打掃干凈了，孩子們也不注意保持,。每周的學?！叭u”活動中，該班幾乎沒有拿過“流動紅旗”,。
外在的環(huán)境往往是內(nèi)在精神世界的一個反映,，當外在的環(huán)境很差的時候，內(nèi)在的精神世界往往是散亂的,、無序的,。薛紅娟意識到這個問題，并沒有簡單粗暴地批評,、口干舌燥地說教,，而是率先垂范、以身作則,，以老師的行為和力量去感染和影響學生,。
每天早上，薛紅娟早早就來到班上,，親自拿起笤帚掃地,。值日的同學見老師掃地，趕緊也跟著掃了起來,。她手把手地示范怎樣掃地,、怎樣掃干凈，教育他們平時保持教室里的衛(wèi)生,。薛紅娟特別注意自己的言行舉止,，有時一點兒粉筆或一片紙屑掉在地上，都會主動撿起來放到垃圾箱里,。同學們看在眼里,、記在心上，值日時都會早早來到教室認真打掃衛(wèi)生,，并注意保持班級衛(wèi)生。兩個月下來,，教室里變得干凈整潔了,，窗臺再擺上鮮花綠植，平添了幾分詩意,。孩子們在這樣的環(huán)境里讀書學習,，精神面貌煥然一新,。
從班級打掃衛(wèi)生這件小事入手，薛紅娟著力培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，如住校學生一日常規(guī),、如何疊好被子、正確使用文明禮貌用語,、定期進行安全教育等,，把規(guī)矩的意識種進了學生心里?？粗⒆觽冊絹碓蕉?、越來越文雅，她心里有著說不出的高興,。
“小臟蛋”化身“小帥哥”
班里有一個問題突出的孩子,，名叫鵬鵬，是個單親家庭留守兒童,，不講衛(wèi)生,，從來不洗腳，還不穿襪子,，同學們紛紛找老師訴苦,，嫌宿舍味大。
薛紅娟和鵬鵬談話,，孩子卻說家里只有爸爸和奶奶,，從小媽媽就走了，爸爸在外地打工,，奶奶從來不買襪子,，自小就光腳穿鞋。薛紅娟聽了有些酸楚,，拿來了買給兒子的新襪子,，并動員任課教師捐衣捐物。之后,，她和鵬鵬爸爸交流,，告訴他無論如何不能缺失對孩子的愛，尤其在孩子青春期,、叛逆期更是離不開爸爸的照料,，囑咐鵬鵬爸爸定期和孩子通電話，節(jié)假日多回來陪陪孩子,。薛紅娟還做了鵬鵬小姑的工作,，讓她要負起責任，監(jiān)督孩子學習、照料日常生活,，讓孩子感受到家庭溫暖,。
在保障孩子生活基本需求之后，薛紅娟開始對鵬鵬的衛(wèi)生習慣提要求,，要求他必須每天洗腳,、洗襪子，必須在周三洗一次頭,，必須在周末把校服清洗干凈,，做不到每周洗一次澡，起碼每周回去用熱水擦身等,。除了老師定時檢查,，還安排了班里的衛(wèi)生管理員每天檢查、定時匯報,。一段時間后,，再也聽不到其他同學的抱怨了。
在薛紅娟的教育和影響下,，鵬鵬知道講衛(wèi)生了,，星期天自己在家里打掃衛(wèi)生，作業(yè)也能按時完成了,。從初一出了名的“小臟蛋”,，蛻變成了初二的“小帥哥”。
“怕學習”晉級“愛學習”
134班的一些同學怕學習,、怕老師提問,、怕寫作業(yè)。薛紅娟沒有對這些孩子發(fā)脾氣,，而是融入他們中間,，細心觀察每個人的狀況，了解他們的優(yōu)點和長處,，由點到面進行賞識教育,，讓孩子們一點點地愛上學習。
曉宇,，典型的理科生思維,，在數(shù)學方面思維敏捷，而對薛紅娟所帶的語文課不以為然,，每次語文測試成績都很差,，要求背誦的課文也是躲著不背誦。薛紅娟找他聊,，希望他從大聲讀書入手,，把平常的油嘴滑舌變作朗朗讀書聲,，希望他把小聲的嘀嘀咕咕化作課堂上的響亮回答。在一次又一次的談話后,，曉宇嘗試改變，不僅可以站起來擲地有聲地回答語文問題,，而且也可以在老師同學面前大聲朗讀課文了,。閱讀是一個人改變的開始，曉宇由此愛上了語文,，性格也變得越來越陽光,。
康暉是一個責任心不強的孩子，紀律觀念淡薄,，學習成績一直在退步,，逆反心理強。薛紅娟一直在思考,，應(yīng)該用怎樣的方式來教育這個孩子,，讓他慢慢克服身上的缺點呢?剛好這一學期學校新設(shè)糾察隊員，她馬上想到康暉,，給他一個職務(wù),，以此來轉(zhuǎn)化他。果然,，當上糾察隊員的康暉有了轉(zhuǎn)變,，愿意和同學交流了，能完成老師交代的任務(wù),，在監(jiān)督他人的時候?qū)崿F(xiàn)了自律,，成績自然有了進步。
看著孩子們越來越可愛,、越來越上進,，薛紅娟心勁滿滿。興趣是最好的老師,，她精心準備每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)愉快的教學情境，設(shè)計靈活多樣的教法,，力求使孩子們在和諧,、愉快、輕松的氣氛中學習,。課堂上他們動手,、動腦、動口,，積極參與教學的每一個環(huán)節(jié),，思維與老師同步。薛紅娟不時地鼓勵他們，“還有更好的辦法嗎?”“把想法大膽表達出來!”“老師太喜歡你們了!”她用自己的教學藝術(shù)深深地吸引著孩子們,，孩子們認定她是值得信賴的老師,，她說的話孩子們愿意聽，教學工作取得了事半功倍的效果,。
班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導者和教育者，面對的是有思想有感情有各種興趣愛好的生命群體,。她一句極平常的鼓勵,，往往會成為一個學生一生追求的目標，一番入情入理的個別談話,，能攻克多年不化的頑石,。在多年班主任工作實踐中，薛紅娟深深體會到了愛的力量,，老師施予學生愛,，學生回報老師愛，愛的種子播進孩子的心田終會生根發(fā)芽,。
郭璞 文/圖
責任編輯：姚建
網(wǎng)站運營：
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號：14120200003
晉ICP備 09004084號
