薛紅娟和孩子們邊吃飯邊交流
臨汾新聞網(wǎng)訊 曲沃聯(lián)辦中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生多數(shù)來自城鄉(xiāng)接合部,。2019年9月,，從教21年的薛紅娟接手134班時(shí),，恰逢生源流失嚴(yán)重，學(xué)校正處于招生瓶頸期,。作為全校唯一的初一班，大部分學(xué)生成績(jī)差、紀(jì)律差,、衛(wèi)生習(xí)慣差，薛紅娟想過逃避,、想過退縮,，甚至想過去當(dāng)個(gè)普通的任課教師，但最終敵不過校領(lǐng)導(dǎo)的那句“就是信任你”,，硬是把這個(gè)“三差”班接了下來,。
薛紅娟該如何干起呢?
“臟亂差”變成“明凈美”
剛接手134班時(shí)，薛紅娟就發(fā)現(xiàn)班里的孩子活潑好動(dòng)，很是淘氣,。就說打掃衛(wèi)生吧,，有的孩子根本不知道怎么掃，或者掃不干凈;還有一些孩子雖說掃地,，但掃不了兩下,，就開始拿著笤帚追逐打鬧，或者干脆去玩,。因此,，教室的環(huán)境衛(wèi)生非常差，即使打掃干凈了,，孩子們也不注意保持,。每周的學(xué)校“三評(píng)”活動(dòng)中,，該班幾乎沒有拿過“流動(dòng)紅旗”,。
外在的環(huán)境往往是內(nèi)在精神世界的一個(gè)反映，當(dāng)外在的環(huán)境很差的時(shí)候,，內(nèi)在的精神世界往往是散亂的,、無序的。薛紅娟意識(shí)到這個(gè)問題,，并沒有簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng),、口干舌燥地說教，而是率先垂范,、以身作則,，以老師的行為和力量去感染和影響學(xué)生。
每天早上,，薛紅娟早早就來到班上,，親自拿起笤帚掃地。值日的同學(xué)見老師掃地,，趕緊也跟著掃了起來,。她手把手地示范怎樣掃地、怎樣掃干凈,，教育他們平時(shí)保持教室里的衛(wèi)生,。薛紅娟特別注意自己的言行舉止，有時(shí)一點(diǎn)兒粉筆或一片紙屑掉在地上,，都會(huì)主動(dòng)撿起來放到垃圾箱里,。同學(xué)們看在眼里、記在心上,，值日時(shí)都會(huì)早早來到教室認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，并注意保持班級(jí)衛(wèi)生,。兩個(gè)月下來，教室里變得干凈整潔了,，窗臺(tái)再擺上鮮花綠植,，平添了幾分詩意。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，精神面貌煥然一新,。
從班級(jí)打掃衛(wèi)生這件小事入手，薛紅娟著力培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣,，如住校學(xué)生一日常規(guī),、如何疊好被子、正確使用文明禮貌用語,、定期進(jìn)行安全教育等,，把規(guī)矩的意識(shí)種進(jìn)了學(xué)生心里?？粗⒆觽?cè)絹碓蕉?、越來越文雅，她心里有著說不出的高興,。
“小臟蛋”化身“小帥哥”
班里有一個(gè)問題突出的孩子,，名叫鵬鵬,，是個(gè)單親家庭留守兒童,，不講衛(wèi)生，從來不洗腳,，還不穿襪子,，同學(xué)們紛紛找老師訴苦，嫌宿舍味大,。
薛紅娟和鵬鵬談話,，孩子卻說家里只有爸爸和奶奶，從小媽媽就走了,，爸爸在外地打工,，奶奶從來不買襪子，自小就光腳穿鞋,。薛紅娟聽了有些酸楚,，拿來了買給兒子的新襪子，并動(dòng)員任課教師捐衣捐物,。之后,，她和鵬鵬爸爸交流，告訴他無論如何不能缺失對(duì)孩子的愛,，尤其在孩子青春期,、叛逆期更是離不開爸爸的照料,，囑咐鵬鵬爸爸定期和孩子通電話，節(jié)假日多回來陪陪孩子,。薛紅娟還做了鵬鵬小姑的工作,，讓她要負(fù)起責(zé)任，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),、照料日常生活,，讓孩子感受到家庭溫暖。
在保障孩子生活基本需求之后,，薛紅娟開始對(duì)鵬鵬的衛(wèi)生習(xí)慣提要求,，要求他必須每天洗腳、洗襪子,，必須在周三洗一次頭,，必須在周末把校服清洗干凈，做不到每周洗一次澡,，起碼每周回去用熱水擦身等,。除了老師定時(shí)檢查，還安排了班里的衛(wèi)生管理員每天檢查,、定時(shí)匯報(bào),。一段時(shí)間后，再也聽不到其他同學(xué)的抱怨了,。
在薛紅娟的教育和影響下,，鵬鵬知道講衛(wèi)生了，星期天自己在家里打掃衛(wèi)生,，作業(yè)也能按時(shí)完成了,。從初一出了名的“小臟蛋”，蛻變成了初二的“小帥哥”,。
“怕學(xué)習(xí)”晉級(jí)“愛學(xué)習(xí)”
134班的一些同學(xué)怕學(xué)習(xí),、怕老師提問、怕寫作業(yè),。薛紅娟沒有對(duì)這些孩子發(fā)脾氣,，而是融入他們中間，細(xì)心觀察每個(gè)人的狀況,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，由點(diǎn)到面進(jìn)行賞識(shí)教育，讓孩子們一點(diǎn)點(diǎn)地愛上學(xué)習(xí),。
曉宇,，典型的理科生思維，在數(shù)學(xué)方面思維敏捷,，而對(duì)薛紅娟所帶的語文課不以為然,，每次語文測(cè)試成績(jī)都很差,，要求背誦的課文也是躲著不背誦。薛紅娟找他聊,，希望他從大聲讀書入手,，把平常的油嘴滑舌變作朗朗讀書聲，希望他把小聲的嘀嘀咕咕化作課堂上的響亮回答,。在一次又一次的談話后,，曉宇嘗試改變，不僅可以站起來擲地有聲地回答語文問題,，而且也可以在老師同學(xué)面前大聲朗讀課文了,。閱讀是一個(gè)人改變的開始，曉宇由此愛上了語文,，性格也變得越來越陽光,。
康暉是一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的孩子，紀(jì)律觀念淡薄,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步,，逆反心理強(qiáng)。薛紅娟一直在思考,，應(yīng)該用怎樣的方式來教育這個(gè)孩子,，讓他慢慢克服身上的缺點(diǎn)呢?剛好這一學(xué)期學(xué)校新設(shè)糾察隊(duì)員，她馬上想到康暉,，給他一個(gè)職務(wù),，以此來轉(zhuǎn)化他。果然,，當(dāng)上糾察隊(duì)員的康暉有了轉(zhuǎn)變,，愿意和同學(xué)交流了,，能完成老師交代的任務(wù),，在監(jiān)督他人的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了自律，成績(jī)自然有了進(jìn)步,。
看著孩子們?cè)絹碓娇蓯?、越來越上進(jìn)，薛紅娟心勁滿滿,。興趣是最好的老師,，她精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,，設(shè)計(jì)靈活多樣的教法,，力求使孩子們?cè)诤椭C、愉快,、輕松的氣氛中學(xué)習(xí),。課堂上他們動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,，積極參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，思維與老師同步。薛紅娟不時(shí)地鼓勵(lì)他們,，“還有更好的辦法嗎?”“把想法大膽表達(dá)出來!”“老師太喜歡你們了!”她用自己的教學(xué)藝術(shù)深深地吸引著孩子們,，孩子們認(rèn)定她是值得信賴的老師，她說的話孩子們?cè)敢饴?，教學(xué)工作取得了事半功倍的效果,。
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，面對(duì)的是有思想有感情有各種興趣愛好的生命群體,。她一句極平常的鼓勵(lì)，往往會(huì)成為一個(gè)學(xué)生一生追求的目標(biāo),，一番入情入理的個(gè)別談話,，能攻克多年不化的頑石。在多年班主任工作實(shí)踐中,，薛紅娟深深體會(huì)到了愛的力量,，老師施予學(xué)生愛，學(xué)生回報(bào)老師愛,，愛的種子播進(jìn)孩子的心田終會(huì)生根發(fā)芽,。
郭璞 文/圖
責(zé)任編輯：姚建
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