意氣風(fēng)發(fā)的市第一中心學(xué)校物理教研組 資料照片
臨汾新聞網(wǎng)訊 來(lái)到市第一中心學(xué)校的初中物理課堂，總能近距離感受到學(xué)生們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。這些年,，該校涌現(xiàn)出了一大批熱愛(ài)物理的學(xué)生，在校,、市、省各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校中考物理成績(jī)更是名列前茅,，這背后都離不開學(xué)校物理教研組的辛勤付出。
市第一中心學(xué)校物理教研組是一支年富力強(qiáng),、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、勇于守正創(chuàng)新的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，由崔海泉,、王飛雪,、王淑萍、劉晉陽(yáng),、苗林,、高月嬋六位一線教師及實(shí)驗(yàn)員魯淑娟七人組成。理科教研組組長(zhǎng)崔海泉是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者,，曾榮獲“山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”“臨汾市中考閱卷先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)殊榮,。物理教研組組長(zhǎng)王飛雪不僅是臨汾市骨干教師，還是山西省“三優(yōu)”工程“優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例”一等獎(jiǎng)獲得者,、臨汾市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,。更值得一提的是,，六位一線教師都是“全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
圍繞立德樹人的教育根本任務(wù),，物理教研組創(chuàng)建了具有本學(xué)科教研特色的“一核·六維·四手段”教學(xué)模式,。“一核”即通過(guò)“守正,、求是,、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”來(lái)聚焦立德樹人,?！傲S”即立足學(xué)科核心素養(yǎng)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,、注重閱讀能力提升,、關(guān)注研訓(xùn)交流共享、融合“STS”與課題研究,、落實(shí)課標(biāo)活動(dòng)建議,。“四手段”即領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng),、制度建設(shè)保駕護(hù)航,、課堂模式質(zhì)量保障、使命召喚勇于擔(dān)當(dāng),。他們將以物說(shuō)理根植于心中,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把“有利于學(xué)生終身發(fā)展”作為歸宿,，打造出一支無(wú)愧于時(shí)代的特色學(xué)科教研團(tuán)隊(duì),。
提升自我 同讀一本書
“有的物理學(xué)家認(rèn)為，原子可能是立方體的,，因?yàn)榱⒎襟w可以整齊地疊在一起,，不會(huì)浪費(fèi)任何空間……”每逢周四，在市第一中心學(xué)校南樓三層辦公室內(nèi),，都會(huì)有一位物理老師全神貫注地領(lǐng)讀《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,，其余幾位老師都在跟著閱讀節(jié)奏細(xì)細(xì)品讀。這正是物理教研組“同讀一本書”的場(chǎng)景,?！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》是大家一起精心挑選的讀本，該書描寫了從宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進(jìn)程中的故事,，從中能了解大千世界的無(wú)窮奧妙,，掌握萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展脈絡(luò)。最近幾個(gè)月的時(shí)間,，物理教研組的成員都在持續(xù)閱讀這本書,，收獲頗豐的大家都寫了讀后感。
崔海泉告訴記者,，“每周一次的教研活動(dòng)中,，‘同讀一本書’是物理教研組的必修課，大家通過(guò)一起閱讀,，交流看法,，再將學(xué)習(xí)所得寫成書面的感悟?！?/p>
教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，只有教師的可持續(xù)發(fā)展，才能打造可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)在價(jià)值。為了推動(dòng)全體成員提高能力素質(zhì),，物理教研組確立了大閱讀觀：閱讀成為全組的教研“大餐”,，科普讀物是“開胃菜”，《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為“主食”“主菜”,，專業(yè)書籍當(dāng)“配菜”,，教育、心理書刊作“湯菜”,，文學(xué),、歷史書刊就是“餐后甜點(diǎn)”。
“在平日里,，我們都會(huì)互相推薦好書,，閱讀與專業(yè)有關(guān)的經(jīng)典書目或是健康向上的文學(xué)著作，還會(huì)定期寫出學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流討論,，促進(jìn)大家共同提高,。”崔海泉介紹,。
打鐵還需自身硬,。物理教研組成員通過(guò)持續(xù)不斷的閱讀學(xué)習(xí)，了解國(guó)家教育政策導(dǎo)向,，提高專業(yè)水平,，提升教育理論高度，擴(kuò)充知識(shí)的深度和廣度,，最終提高了團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),。
興趣為媒 放飛科學(xué)夢(mèng)
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理知識(shí)的構(gòu)建,、學(xué)習(xí)能力的提升,、合理解決問(wèn)題的方法,，均蘊(yùn)藏在科學(xué)探究過(guò)程中。物理教研組將實(shí)驗(yàn)探究作為最有效,、最重要的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們經(jīng)歷與科學(xué)工作者相似的探究過(guò)程,，從而領(lǐng)悟科學(xué)探究方法,，發(fā)展科學(xué)探究能力，進(jìn)而能夠提出問(wèn)題,、形成假設(shè),，并通過(guò)科學(xué)方法檢驗(yàn)求證、得出結(jié)論,，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,。
2021年11月6日，臨汾迎來(lái)了冬季的第一場(chǎng)大雪,，積雪存了很多天,。“同學(xué)們,，你們知道為什么下雪不冷化雪冷嗎?因?yàn)橄卵┦撬魵獾哪A過(guò)程,，而凝華是放熱過(guò)程，放出熱量會(huì)使空氣溫度升高,，所以感覺(jué)不冷……”在雪后的第一堂物理課上,，物理教研組的老師都利用這難得的機(jī)會(huì)給學(xué)生普及物理常識(shí)，并通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們探究物體的凝華過(guò)程,。
“大家都學(xué)過(guò)‘杯弓蛇影’的故事,，為什么酒杯中會(huì)有‘蛇’呢?這是由于墻壁上掛著一張弓，酒的液面相當(dāng)于平面鏡,，弓的影子正好映在酒杯中,，乍一看像條蛇。這屬于平面鏡成像,，這種現(xiàn)象是由于光的反射形成的,。我們生活中經(jīng)常會(huì)碰到類似現(xiàn)象?！比粘＝虒W(xué)中,，物理教研組老師會(huì)用生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象勾起學(xué)生的興趣，然后通過(guò)詳細(xì)演示操作過(guò)程,，再細(xì)心解釋其中的物理原理,，之后學(xué)生也會(huì)上手實(shí)驗(yàn)。通過(guò)將枯燥的知識(shí)傳授變?yōu)橛腥さ膶?shí)踐,，讓學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)物理知識(shí),。
興趣是最好的老師,。物理學(xué)作為一門自然科學(xué)，與生活現(xiàn)象聯(lián)系緊密,。物理教研組在教學(xué)中堅(jiān)持“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”的理念,，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際情況解決學(xué)生在生活中遇到的困惑,，更好地向他們展現(xiàn)物理的趣味性和實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最終達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
靈活授課 學(xué)習(xí)更有效
教無(wú)涯而研不止。近年來(lái),，物理教研組始終有效落實(shí)學(xué)?！?+2雙主體”靈動(dòng)課堂教學(xué)模式，“5”指常規(guī)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),，即“自主學(xué)習(xí),、合作探究、展示交流,、實(shí)踐應(yīng)用,、反思提升”;“2”指兩個(gè)特點(diǎn)，即教師風(fēng)格特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)情特點(diǎn),，要求教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)時(shí)要根據(jù)自身的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性特征結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好以及學(xué)生所在班級(jí)的特點(diǎn)等因材施教,?！办`動(dòng)”是指要求教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整與增減必須根據(jù)師情、學(xué)情及授課內(nèi)容靈活改變,，適合學(xué)生的全面發(fā)展,。
“同學(xué)們，從物理的角度分析‘月落烏啼霜滿天’,，霜是空氣中水蒸氣凝華并附著在物體表面而成,，結(jié)霜都是在地面上或者物體上，但不會(huì)在空中結(jié)霜,。因此‘霜滿天’是不合理,。”
“‘冬天麥蓋三層被,，來(lái)年枕著饅頭睡’這句諺語(yǔ)該如何用物理學(xué)解釋呢?這里的‘被’就是雪,，雪花之間的空隙充滿空氣，而空氣導(dǎo)熱性較差,。地面覆蓋一層雪,，就像給小麥蓋了一床棉被,，既能阻擋寒氣入侵，又能減少土壤熱量外傳,，從而保護(hù)麥苗安全越冬,，為來(lái)年豐收打下基礎(chǔ)?！?/p>
……
在市第一中心學(xué)校的物理課堂上,，物理教研組的老師總會(huì)細(xì)心地用物理知識(shí)解釋傳統(tǒng)文化中的各種現(xiàn)象，打破各學(xué)科的邊界壁壘,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,，古人在諸多文學(xué)創(chuàng)作中華章迭出,、精彩紛呈。物理教研組在長(zhǎng)期教研中形成共識(shí)：從物理學(xué)的角度審視傳統(tǒng)文化,，有助于拓展認(rèn)識(shí),，促進(jìn)傳承和創(chuàng)新;從傳統(tǒng)文化的角度理解物理學(xué)，有助于化抽象為形象,、化興味索然為興趣盎然,，從而提升物理學(xué)的學(xué)習(xí)趣味性。為此,，物理教研組集體參與了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代課堂教學(xué)研究實(shí)踐》課題研究,，并將研究成果大量運(yùn)用于課堂教學(xué)中，從而活化了課堂教學(xué),、更好地服務(wù)于課堂教學(xué),。
物理教研組教師們的悉心教導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué),、崇尚科學(xué)的熱情,也引領(lǐng)他們昂首闊步走進(jìn)物理科學(xué)的殿堂,。
記者 王德政
責(zé)任編輯：姚建
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