臨汾新聞網(wǎng)訊 全市中小學(xué)生已于上周正式迎來寒假生活,。孩子們的寒假應(yīng)該怎么度過?玩樂與學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)?……針對家長們的困惑和疑問,，本報特邀市第一中心學(xué)校校長高洪山，給中小學(xué)生們的寒假生活支招。
“做好疫情防控是寒假的第一要務(wù),?！备吆樯秸J(rèn)為,，家長要負(fù)起責(zé)任,，督促孩子科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,、多通風(fēng),，做好自我健康監(jiān)測。盡量減少外出活動,，不去人多,、人員聚集、空氣不流通的地方,，做好假期疫情防護(hù),。
“寒假期間，如果沒有計劃,，一定會‘打亂仗’,。”高洪山建議,，家長和孩子可以一起制定并執(zhí)行寒假計劃,，合理分配學(xué)習(xí)、鍛煉,、娛樂等時間,，做到“三有”,，即有規(guī)劃、有行動,、有收獲,。
在高洪山看來,，好的寒假規(guī)劃應(yīng)建立在保持規(guī)律作息的基礎(chǔ)上,，“不能因為是寒假就晚睡晚起、自由散漫,，這樣做不利于孩子發(fā)展的連續(xù)性,。”他建議,，寒假伊始,，家長和孩子可以一起制定寒假作息時間表，“規(guī)律的作息生活也是在培養(yǎng)孩子的自律能力,?！贝送猓€建議家長,，無論在上學(xué)還是寒假,，對孩子使用電子產(chǎn)品的管控都不應(yīng)該放松，應(yīng)執(zhí)行持之以恒的標(biāo)準(zhǔn),。
寒假既是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”,，也是對所學(xué)知識進(jìn)行查缺補漏的“鞏固期”。高洪山說：“經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),，學(xué)生們可以利用寒假進(jìn)行階段性的學(xué)習(xí)總結(jié),，同時有針對性地學(xué)習(xí)短板科目。利用這個假期,，家長可以和孩子一起認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)中遺漏的知識點和薄弱環(huán)節(jié),，并將其補齊。同時,，可以好好整理,、總結(jié)錯題本，將錯誤的原因和不清晰的知識點重點記憶,。待孩子把這些知識點全部弄懂學(xué)會后,，再預(yù)習(xí)新知識，這樣才會事半功倍,，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。”
在落實雙減政策的背景下,，為了讓孩子“不輸在起跑線上”,，一些家長還在寒假為孩子報了學(xué)科類培訓(xùn)班,。對此，高洪山認(rèn)為,，“起跑線”并不僅僅指學(xué)習(xí),，更為重要的是能力，例如孩子的行為能力,、表達(dá)能力,、閱讀能力等。他建議父母在寒假給予孩子更多的陪伴,，帶著孩子參加一些體驗活動,。此外，他強調(diào),，利用寒假進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育,、安全教育、生存技能教育也非常重要,。
“寒假生活應(yīng)該是學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一種‘補充’和‘強化’,。”高洪山認(rèn)為,，所謂“補充”,，是因為在校學(xué)習(xí)生活缺少真實生活場景，生活技能的學(xué)習(xí)在學(xué)校教育中難以完全滿足,。因此,，針對不同年齡階段的孩子，家長可以設(shè)置不同的生活技能學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們行動起來,。比如一至二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)整理自己的物品、打掃衛(wèi)生;三至四年級的學(xué)生學(xué)習(xí)如何洗衣服;五至六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)獨立出門買菜,、算賬,、做飯等。
所謂“強化”,，是指寒假時間較為充裕,，在體育鍛煉和閱讀上可以進(jìn)行強化訓(xùn)練。高洪山建議寒假可以延長孩子體育鍛煉時間,，也可以選擇某一項對技能要求較高的運動項目,，如羽毛球、網(wǎng)球,、滑冰等進(jìn)行訓(xùn)練,。同時，根據(jù)孩子的年齡特點,，選擇閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,，再寫出讀后感,，培養(yǎng)孩子愛讀書、善讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
高洪山鼓勵學(xué)生們通過文字、繪畫,、音樂,、手工作品等不同形式記錄寒假學(xué)習(xí)成果，“比如做一些佳句摘抄,、寫隨筆,，利用寒假練字等,?！痹谒磥恚瑓⒓訒嬚?、到圖書館看書都是學(xué)生們寒假生活的好去處,。同時，他還建議學(xué)生們積極參加各類社區(qū)活動,，到社區(qū)閱讀室,、小型圖書館做義工，或在家長的指導(dǎo)下,，適當(dāng)參與垃圾分類,，學(xué)習(xí)如何辨別可回收垃圾、有害垃圾等,，并在飯后將分類垃圾拿到指定地點投放,。
“和孩子一起觀看愛國影片、冬奧會開幕式及體育賽事,，以及剪窗花,、包餃子、貼春聯(lián)等都是不錯的選擇,，生活中的教育比培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)更重要,。”在高洪山看來,，參加實踐活動能讓寒假變得更有意義,、收獲滿滿，“這是一個大方向,，針對孩子的興趣,，讓孩子參加不一樣的實踐活動，感受不一樣的年味兒,。開學(xué)后,，學(xué)生可把自己在實踐活動中的所見所聞,，與同學(xué)們一起分享，也是一段有意義的‘旅程’,?！?/p>
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯： 吉政
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