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共思 共研 共成長(zhǎng) ——記臨汾市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、霍州市第三中學(xué)英語(yǔ)教研組

2022-03-23 09:48:30 來源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  臨汾新聞網(wǎng)訊 “所有人,今天下午英語(yǔ)小教研,,內(nèi)容是探討‘聽說課’上課模式,進(jìn)一步確立高效課堂的評(píng)價(jià)方法及知識(shí)落實(shí)途徑……”

  3月16日,,又是一個(gè)星期三?;糁菔械谌袑W(xué)英語(yǔ)組的老師們既緊張又興奮,,因?yàn)橹苋怯⒄Z(yǔ)組雷打不動(dòng)的集體教研時(shí)間,是大家思想碰撞,、經(jīng)驗(yàn)交流和答疑解惑的日子,,也是大家收獲最多的日子,。果然,校長(zhǎng)馬俊崗也來了,,和老師們一起教研,,他提出的 “減少評(píng)價(jià)式聽評(píng)課,增強(qiáng)指導(dǎo)性聽評(píng)課”理念,,讓老師們眼前一亮,,激勵(lì)著老師們?cè)谧鲅芯啃徒處煹牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

  霍州三中是一所省級(jí)示范初中,,2018年以來中考成績(jī)逐年向好,,其中英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)喜人,及格率,、優(yōu)秀率均有大幅提升,這與學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的辛勤付出密不可分,?!皩W(xué)校以研促教活動(dòng)為全校英語(yǔ)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、開闊眼界的平臺(tái),,促使老師們不斷學(xué)習(xí),,不斷提升自己的教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng),在教育的道路上越走越順,,收獲頗豐,。”教研組長(zhǎng)韓晉萍如是說,。

好課多磨 有料有趣

  “今天咱們教研的主題是對(duì)黃保翠老師的試講課進(jìn)行研討,,請(qǐng)大家各抒己見,談一談對(duì)這節(jié)課的看法……”

  還記得去年春天的時(shí)候,,為迎接臨汾市“三優(yōu)”(優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)高效課)推薦評(píng)選活動(dòng),,學(xué)校啟動(dòng)了課堂教學(xué)大賽,。英語(yǔ)組全體老師在觀摩了黃保翠老師的一節(jié)試講課后,開啟了又一次評(píng)課活動(dòng),。

  “課堂設(shè)計(jì)容量大,、節(jié)奏快,要想達(dá)到高效落實(shí)有一定困難,?!睆垥源淅蠋熉氏葤伋鲇^點(diǎn)。樊晨老師接著提議:“可以考慮適當(dāng)降低難度,,將預(yù)習(xí)檢測(cè)刪掉或調(diào)整到閱讀理解之后完成,?!薄拔艺J(rèn)為活動(dòng)設(shè)計(jì)可以以表格為載體,運(yùn)用略讀,、掃讀,、兩人活動(dòng)和小組活動(dòng)等多種方式,逐層引導(dǎo)完成,,提升孩子們的各種能力,。”郭紅俊老師進(jìn)一步補(bǔ)充,。喬翠芝老師也積極發(fā)言:“黃老師小組活動(dòng)中設(shè)計(jì)了‘如果你是售貨員,,你如何盡己所能賣出更多衣服’這一環(huán)節(jié),為了更貼近生活實(shí)際,,可以模擬網(wǎng)上售貨或手機(jī)直播的形式達(dá)到能力遷移,,學(xué)以致用?!?/p>

  黃保翠將大家的建議一一記在小本子上,,之后她加班調(diào)整課堂設(shè)計(jì),精簡(jiǎn)課件,,在第二天給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課,,獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。2021年9月,,黃保翠參加臨汾市“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng),,她的課被評(píng)為臨汾市優(yōu)質(zhì)高效課。

  像這樣先說課,、聽課,、研課,再聽課,、評(píng)課,、研討,是英語(yǔ)組常態(tài)教研活動(dòng),,長(zhǎng)此以往,,他們形成了“授—研—訓(xùn)”一體的教研特色。老師們緊跟課改步伐,,上通理論,,下達(dá)課堂,努力提升教學(xué)水平,,讓學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的教育,。

青藍(lán)同心 攜手共進(jìn)

  “黎華,你真厲害!這次比賽得了一等獎(jiǎng)!”在年前霍州市舉辦的“青苗杯”教師大獎(jiǎng)賽上,,英語(yǔ)組的閆黎華,、王燕和段文濤分別榮獲一,、二、三等獎(jiǎng),,老師們紛紛向她們表示祝賀,。

  為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作高效,、可持續(xù)發(fā)展,,英語(yǔ)組多年來實(shí)行“青藍(lán)工程”,骨干教師帶青年教師,,師徒結(jié)對(duì),,攜手共進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)年初,,組里都要舉行拜師儀式,,師徒簽訂協(xié)議,明確自己的職責(zé)和目標(biāo),。之后,,師傅通過傳、幫,、帶,,與徒弟互研,、互學(xué),,每周交流,分享心得,,及時(shí)排憂解難,,解決教學(xué)困惑。

  還記得“青苗杯”大賽前夕,,閆黎華在備課,、說課、磨課階段明顯有點(diǎn)緊張,、自信心不足,。同一辦公室的成平平老師第一時(shí)間找到她,拍拍她的肩膀,,給她送去暖心鼓勵(lì),,并在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上予以指導(dǎo),讓她茅塞頓開,。組里的各位老師也給她出謀劃策,,進(jìn)一步完善課堂:善于和學(xué)生交流的朱明琴老師建議她講課時(shí)要聲情并茂,多關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),,這樣才能做到師生同心同向,,盡早達(dá)成目標(biāo);基本功過硬的王燕老師則撲下身子和她一起研究如何組織課堂,,并且加班和她一起一遍遍打磨教學(xué)流程;組織管理能力很強(qiáng)的馬曉燕老師提點(diǎn)她在課堂教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,及時(shí)鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生;教學(xué)方式靈活的郭麗敏老師在學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)上給了她很多靈感……在集體研討她的試講課時(shí),,大家絞盡腦汁想辦法,面紅耳赤爭(zhēng)觀點(diǎn),,最終碰撞出靈感的火花,,形成了最好的方案。閆黎華十分感動(dòng),,獲獎(jiǎng)后她給老師們深深鞠躬,,深情地說:“能取得這樣的成績(jī),是因?yàn)槲业纳砗笳局粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),,團(tuán)隊(duì)中有很多身懷絕技的資深老師,,你們的幫助和支持促成我的成長(zhǎng)和進(jìn)步……”

  青出于藍(lán)而勝于藍(lán),如今,,一大批青年教師脫穎而出,,已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量,為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力,。

人文英語(yǔ) 多姿多彩

  “孩子們,,你們是哪所學(xué)校的?你們?cè)诟墒裁囱?”“Aunt,we are students from No.3 Middle School.We are making a survey about jobs.Can I ask you some questions?”(阿姨,我們是三中的學(xué)生,,正在做一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)及對(duì)職業(yè)感受的街頭調(diào)查,。我們可以問您幾個(gè)問題嗎?)“當(dāng)然啦,阿姨愿意以實(shí)際行動(dòng)支持你們的學(xué)習(xí)……”這是開學(xué)季英語(yǔ)社團(tuán)首次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一幕,。八年級(jí)學(xué)生走上街頭,,現(xiàn)場(chǎng)采訪叔叔阿姨們的職業(yè)感受,回來之后制作成手抄報(bào),,然后寫下自己的職業(yè)規(guī)劃,。

  語(yǔ)言和文化密不可分,要想學(xué)好英語(yǔ),,必然要使英語(yǔ)教學(xué)生活化和人文化,。英語(yǔ)組開發(fā)了豐富多樣的活動(dòng),如英語(yǔ)情景劇表演,、英語(yǔ)趣配音,、英語(yǔ)課外閱讀、唱英文歌曲,、看英文電影等,,拓展和延伸了課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生獲得更多學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),。

  英語(yǔ)書寫大賽是七年級(jí)的品牌大賽,,旨在促進(jìn)孩子們“規(guī)范書寫”習(xí)慣的養(yǎng)成,。在去年的比賽中,馬歆昊,、成姝錦,、荀馨巖獲得一等獎(jiǎng)。為了拿出滿意的書寫作品,,他們一遍遍苦練,,作品獲得了老師們的交口稱贊。八年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)大賽廣受歡迎,,不光有《小紅帽》《賣火柴的小女孩》《白雪公主和七個(gè)小矮人》這樣的經(jīng)典童話現(xiàn)身舞臺(tái),,更有經(jīng)過創(chuàng)意編排的《再別康橋》《我有一個(gè)夢(mèng)想》這樣的經(jīng)典誦讀如詩(shī)如畫。孩子們從膽怯,、羞澀到落落大方,、勇于展示的自我蛻變,讓老師們感受到這些活動(dòng)對(duì)孩子們潤(rùn)物無(wú)聲,、潛移默化的影響,。學(xué)生們享受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂,同時(shí)也提升了自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

  春天是一個(gè)播種希望的季節(jié),,霍州市第三中學(xué)英語(yǔ)教研組的老師們將用流利的口語(yǔ)、專業(yè)的素養(yǎng),、謙遜的態(tài)度,,帶領(lǐng)孩子們開啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)新旅程,書寫更多春天的故事,。

  記者 郭璞

     

責(zé)任編輯:姚建

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