思政課堂歡樂多
臨汾新聞網(wǎng)訊 “同學們,，你們在疫情當中經(jīng)歷了什么?”
“出門戴口罩,，保持一米線距離”“掃場所碼,、健康碼,、行程碼”“定期做核酸檢測”“取消不必要的外出活動,，保持家校兩點一線”“參加防疫志愿活動”……
5月16日上午,，在臨汾三中初327班上,，思政老師王倩以“疫情和我”為題,，為同學們上了一堂別開生面的思政課,。王倩通過疫情中“我”的經(jīng)歷,，引導學生回憶近期防疫舉措，感悟黨和政府,、學校 “一切為了學生,、為了學生一切”的美好初心。同學們紛紛舉手,，講述疫情防控狀態(tài)下自己的生活和學習,，還有的同學發(fā)出了這樣的感嘆，“這段時間和爸爸,、媽媽相處時間多了,，一家人更親密了!”王倩給同學們點了一個大大的贊，“無論是在校還是網(wǎng)課期間,，同學們沒有慌亂,，沒有茫然，而是在學校和老師的指導下有效落實學習目標和任務,，樂觀陽光,，積極向上，你們真的很棒!”
20分鐘后,，心理老師馬菁晨走上講臺,，“同學們,，除了這些防疫日常，我們還能做些什么呢?”同學們再次和老師展開互動,，“鍛煉身體”“保持規(guī)律生活”“自己好了才能幫到別人”……馬菁晨圍繞同學們的回答,，就如何鍛煉身體、保持生活規(guī)律,、有效幫助他人給出建議,。她還和同學們做起了“一分鐘鼓掌”的游戲，原以為自己一分鐘內能拍100多下,，沒想到竟然拍了400下,。當掌聲落下的時候，同學們真切地感受到“一分鐘”在生命中的深刻含義,，“原來我們能夠做到的遠比我們想象的多,，相信自己，我們行,，一定能行……”當下課鈴聲響起的時候,，同學們情緒飽滿，眼中透著興奮,。
這是臨汾三中疫情期間思政課堂的情景,。2019年3月18日習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會后，該校第一時間籌備成立了全市教育系統(tǒng)首家思想政治教育教研中心(以下簡稱“思政中心”),，大力度推動思政課改革創(chuàng)新,，加強思政課程和課程思政有機融合。思政中心有力,、有序,、有效開展各項工作：不同時間節(jié)點開展不同主題思政課、跨學段跨學科構建思政大課堂,、打造學生真心喜愛的“金課”……在這個過程中,，老師們思想碰撞不斷，智慧火花頻現(xiàn),，凝聚發(fā)展共識,，增強行動自覺，大思政教育觀在他們心里落地生根,，開花結果,。
戰(zhàn)“疫”當前，怎樣才能化“疫情危機”為“思政契機”,，上好疫情防控這一堂思政大課,，給學生注入“精神疫苗”呢?該校思政中心第一時間開發(fā)“活教材”，落實對學生的思想引導，對疫情期間的系列思政課做了精心設計：《疫情來了》讓學生們了解新冠病毒的基礎知識,，包括病毒傳播的途徑和變異情況,，認識它才能有效預防它;《中國疫情防控》為學生普及近兩年的疫情發(fā)展變化，了解我國采取的有效防控措施,，從中感受中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度的優(yōu)越性;《疫情中的“我”》 通過學生回顧近期所經(jīng)歷的疫情防控措施,，有序有愛有信心地安排好疫情下的學習和生活,，并溫暖身邊的人;《告別心理疫情》通過總結疫情期間的熱點事件,，增強學生心理“免疫”能力，在愛護生命的同時樹立正確的人生觀和價值觀……
疫情期間,，其他學科的老師也加強了課堂思政的力度,。他們依據(jù)自己所帶學段的特點、要求和學情,，充分發(fā)揮特長和主動性,，自主搜集素材，巧妙設置情境,，在課程中融入疫情防控,、生命安全、家國情懷等方面內容,，教學感染力大大增強,。學校定期在各班播放抗疫青春小視頻，通過講述青年學生抗疫故事,，增強學生的社會責任感和歷史責任感,。
該校黨委書記劉建瑞表示，我們將繼續(xù)挖掘校內,、校外教育資源,，開發(fā)更多優(yōu)質思政課，把潤物無聲的思政教育做到學生心坎上,，為他們打好人生底色,，注入更強大的成長動能。
記者 郭璞 文/圖
責任編輯： 吉政
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