臨汾新聞網(wǎng)訊 “同學(xué)們,介于北京人和山頂洞人之間的人類叫什么?”
“……丁村人!”
“對(duì),,就是距今10到20萬年的丁村人,。大家知道為什么叫丁村人嗎?”
“……”
“因?yàn)槭?954年在咱們市襄汾縣境內(nèi)的丁村發(fā)現(xiàn)的,一會(huì)兒你們就能在展廳里看到相關(guān)的考古發(fā)掘。”
……
這是一次特殊的課堂互動(dòng)——時(shí)間是7月16日下午,,地點(diǎn)在臨汾博物館報(bào)告廳。講臺(tái)上,,遠(yuǎn)方文學(xué)臨汾課程中心的閆紫慧老師正以《遠(yuǎn)古的人類》為題,,聲情并茂地講述中華大地早期人類進(jìn)化的輪廓;臺(tái)下,來自隰縣士城中學(xué)初二年級(jí)的210余名學(xué)生邊聽邊記,,“移動(dòng)課堂”的初次體驗(yàn)使他們難掩興奮,。
半個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間里,同學(xué)們一起重溫了歷史課本上的知識(shí),。當(dāng)他們走進(jìn)展廳,,踏著“遠(yuǎn)古足跡”找尋“丁村人”的身影時(shí),一枚枚冰冷的骨骼化石,、一件件粗糙的打制石器,、一幀幀逼真的原始圖景,便顯得尤為生動(dòng)了,。
“在這里,,我們可以對(duì)早期人類的概念有直觀感受,還可以重溫以前書本上學(xué)到的相關(guān)知識(shí),?!比巳褐校醵昙?jí)8班的趙書萱尤其聽得仔細(xì),、看得認(rèn)真,。打小受家庭氛圍熏陶、讀過不少歷史書,、也和家人去過國內(nèi)數(shù)個(gè)博物館的她,,第一次置身臨汾博物館展廳,除了感到震撼之外,,更多是在“溫故知新”——搜羅從書本上學(xué)習(xí)到的文史要點(diǎn),,如饑似渴地涉獵新知識(shí)。趙書萱從“遠(yuǎn)古”走進(jìn)“最早中國”,,戀戀不舍“堯都平陽”的璀璨奪目;走進(jìn)“晉霸春秋”,,念念不忘文公稱霸的絕世之功;走進(jìn)“千秋平陽”,耿耿于懷《趙城金藏》的孤本傳世……
“來到館里,,我才覺得自己以前對(duì)臨汾的了解實(shí)在太少了,。她是一座值得我們?yōu)橹湴恋某鞘?”從歷史走進(jìn)現(xiàn)實(shí),趙書萱感慨,,“我真正理解了‘紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行’這句詩的意思,。”
趙書萱的英語老師劉黎俊接過話茬兒:“我們學(xué)校組織這次走進(jìn)臨汾博物館研學(xué)游活動(dòng),,目的就是開拓學(xué)生們的視野,,增長社會(huì)見識(shí),使他們了解課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),?!痹趧⒗杩】磥恚鳛橐环N研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),,研學(xué)旅行走出課堂,,寓教于樂、樂學(xué)結(jié)合,,成為備受關(guān)注的素質(zhì)教育新內(nèi)容和新方式,。
臨汾博物館作為我市歷史文物集中展示的平臺(tái),不僅是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,,還是傳承歷史文化的重要載體,。自去年開館以來,為了讓館藏文物更好地服務(wù)社會(huì)大眾,,館方深入挖掘臨汾歷史文化內(nèi)涵,,不斷拓展博物館社會(huì)教育工作的內(nèi)容和范圍。
“像這次‘移動(dòng)課堂——遠(yuǎn)古的人類’研學(xué)活動(dòng),,我們聯(lián)系了遠(yuǎn)方文學(xué)臨汾課程中心的老師來授課,,通過講述人類從南方古猿、能人,、直立人到早期智人的進(jìn)化過程,,描述中華民族祖先早期艱難的生活歷程,使學(xué)生們理解中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長,,進(jìn)而讓他們了解臨汾悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn),,感受這些文物是人類文明的標(biāo)記,把每件文物背后的故事,、歷史記憶告訴更多的人,。”市博物館公共文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹,,接下來館方將在挖掘,、整合自身資源的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新研學(xué)教育模式,,精心設(shè)計(jì)課程,,促進(jìn)研學(xué)旅行產(chǎn)品提質(zhì)增效。
記者 孫宗林
責(zé)任編輯: 吉政