臨汾新聞網(wǎng)訊 1999年,，臨汾師范學(xué)校美術(shù)側(cè)重班招生的現(xiàn)場(chǎng)頗具戲劇性,?？荚嚽暗陌雮€(gè)小時(shí),，不少學(xué)子陸續(xù)來(lái)到考場(chǎng)外等候。一個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的士兵,，就待一聲令下沖上陣去把立功喜報(bào)拿回家,。當(dāng)然，這些學(xué)子的企盼不是喜報(bào),，而是金榜題名,。就在此時(shí)，一位學(xué)子匆匆趕來(lái)了,。20年后,，這位匆匆趕來(lái)的學(xué)子坐在我的面前，回望當(dāng)初怎么也不乏劉姥姥一進(jìn)大觀園的感覺(jué),?？粗葋?lái)的學(xué)子肩上背著畫夾，他好不新奇,，這是干什么用,？不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳,，原來(lái)美術(shù)考試離不開這基本工具,。趕快買，所幸時(shí)間來(lái)得及,，陪同而來(lái)的爸爸很快買來(lái)了,。
買來(lái)了，時(shí)間到了,，還沒(méi)搞清如何用,，考試的鈴聲響了，緊接著進(jìn)入考場(chǎng),，瞧一眼前排的學(xué)子,，依樣畫葫蘆地?cái)[弄開來(lái)。這是在考素描,，卻怎么只發(fā)一張白紙,，沒(méi)有考題？卻怎么監(jiān)考老師沒(méi)說(shuō)幾句話就端坐在前面,？該在紙上畫什么,？一連串的疑問(wèn)剛剛閃現(xiàn)出來(lái)，已見(jiàn)前排的學(xué)子動(dòng)起筆來(lái)。哦,，是在畫監(jiān)考老師。他不知道那老師在此時(shí)該稱模特,，連忙埋下頭描畫,。
有了上午的臨陣買畫夾，補(bǔ)短板,，下午考色彩該順利了吧,？豈知，趕到現(xiàn)場(chǎng)又遭遇到意想不到的事兒,。只見(jiàn)早來(lái)的學(xué)子,，每人都提著一個(gè)小小的水桶。這是為何,？一詢問(wèn)才知道考色彩需要涮筆,，小水桶裝的是水。趕快買,，來(lái)不及了,，急中生智，好在校門口有賣礦泉水的,，買一瓶代替水桶,，匆匆忙忙走進(jìn)考場(chǎng)。
如果要把上面的情節(jié)做一個(gè)小結(jié),，我想到的詞語(yǔ)是狼狽,。即使算不上狼狽，也不無(wú)尷尬,；即使算不上尷尬,，也不無(wú)滯后。偏偏世事非常詭異,，那些肩背畫夾風(fēng)光體面參考的學(xué)子,，未必都能夠考中，我們這個(gè)不無(wú)滯后的學(xué)子居然榜上有名,，而且排名第四,，升學(xué)深造了。
他叫靳朝輝,，與我侃侃而談時(shí)已是一名畫家,。
靳朝輝能走進(jìn)我的文字，自然不是畫家里的無(wú)名之輩,，無(wú)名之輩不會(huì)引起我的關(guān)注,。首先，我關(guān)注的是這樣一位丑小鴨如何會(huì)變?yōu)榘滋禊Z？我要用天分,、基因來(lái)回答,，肯定有人會(huì)和我叫板，不妨就以興趣作答,。興趣是入門的向?qū)?，興趣像一把火炬照亮了靳朝輝前進(jìn)的門徑。上小學(xué)時(shí),，他就喜歡畫畫,，在紙上畫，在墻上畫,，更多的時(shí)候則是在地上畫,，撿一塊小石子，或者干樹枝,，大地就是他最好的畫夾兼畫布,。率意而為，揮揮灑灑,，畫布就變成了畫卷,。欣賞畫卷的不只是他，有同學(xué),，有老師,，還有左鄰右舍的叔叔伯伯嬸子大娘，都說(shuō),，這娃有才,。
我和朝輝有共同之處，都在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,。我明白那“有才”的含義,，就是天分。不過(guò),，還是以興趣往下講述比較容易為人接受,。他的興趣能夠鮮活下來(lái)，有賴于爺爺?shù)难?、爸爸的支持,。爺爺是村里的文化人，若是村上哪家有紅白喜事,，他都以為人尊重的“先生”而端坐禮房,。每逢過(guò)年，爺爺更是忙得不亦樂(lè)乎,，他筆下的對(duì)聯(lián)都會(huì)貼在各家笑盈盈的大門,。他給爺爺打下手，倒墨、按紙,、擺放寫好的對(duì)聯(lián),。邊干邊看，過(guò)目的對(duì)聯(lián)早已熟讀成誦,。爸爸看他是個(gè)“材料”,，買回文房四寶，還買回顏真卿的《多寶塔碑》供他臨摹,。如此，靳朝輝才能一步步走來(lái),，走進(jìn)考場(chǎng),，走進(jìn)臨汾師范學(xué)院。
在這個(gè)世界上,，有興趣,、有愛(ài)好的人很多，有興趣,、有愛(ài)好,，而有成就的人不一定多。那為何靳朝輝能夠有所成就,，為人矚目,？這就不能不說(shuō)他的勤奮。此時(shí)勤奮成為映照他前進(jìn)的火炬,。課業(yè)學(xué)習(xí),，滿足不了他求知欲，就課外學(xué)習(xí),；授課老師滿足不了他求知欲,，就拜別的老師為師；本校進(jìn)取滿足不了他求知欲,，就跨校學(xué)習(xí)進(jìn)取,。這籠統(tǒng)的概括后面有著一連串的事例。他見(jiàn)縫插針,，勾勒點(diǎn)染不必贅述,，先后拜教過(guò)的老師就有：陶福爾、張思淮,、高國(guó)憲,、彭建華、劉文生……還有,，這里不再一一列舉了,。最為值得稱道的是，他身在臨汾學(xué)院，卻報(bào)名參加了山西師大的函授班,。白天在學(xué)院學(xué)習(xí),，夜晚在師大進(jìn)取,；周內(nèi)在學(xué)院學(xué)習(xí),，周日在師大進(jìn)取。饒有興味的是,，學(xué)院的畢業(yè)證正待發(fā)放,，師大的畢業(yè)證書他已捧到手里。
我不是炫耀他的證書,，而是青睞他的勤奮,。靳朝輝的勤奮沒(méi)有因?yàn)槟玫轿膽{而終止，仍在延續(xù),，延續(xù)到工作了還筆耕不止,。他當(dāng)教師筆耕不止，非寫即畫,；當(dāng)干部筆耕不止,，非寫即畫。寫字,，摹帖,，感悟；繪畫,，臨摹,，感悟。他以花鳥見(jiàn)長(zhǎng),，兼及人物山水,，初次看到他的畫，我馬上想起一首詩(shī)：“遠(yuǎn)看山有色,，近聽(tīng)水無(wú)聲,。春去花還在，人來(lái)鳥不驚,?！彼坪踹@首詩(shī)就是形容他那栩栩如生的畫作，是呀,，那風(fēng)光花鳥美得直讓我醉心,，恨不能讓那畫幅大些，再大些,，大到鋪天蓋地,，讓我走進(jìn)去,，仰首看白云，俯身?yè)峄ú?，?cè)耳聽(tīng)鳥鳴,，挽袖掬清水。
這自然要說(shuō)到靳朝輝畫作的特點(diǎn)了,，我以為至少有三個(gè)字不可忽略：活,、巧、神,?；睿切蜗?、逼真,、生動(dòng)。站在他的一幅花鳥畫前,，我睜大眼睛一看，不由得屏息斂氣,，唯恐驚飛了花叢的小鳥,。鳥活得簡(jiǎn)直能飛走，花開得更是賞心悅目,，似乎花蕊,、花瓣都在放射馨香，禁不住想俯身貼近滋養(yǎng)肺腑,。巧,，不是指筆法，而是指章法,，指布局,。有一組他畫的扇面，整整20幅,，看第一幅我為他擔(dān)心,，擔(dān)心后頭重復(fù)前頭，落入套路,。凡是藝術(shù)品類,，無(wú)不忌諱雷同，這么多扇面要幅幅出新并非易事,。靳朝輝卻把難事化為了易事,，辦法就是一個(gè)巧字?；蜃髮?shí)右虛,，或右實(shí)左虛,；或上出斜枝，或下冒筍芽,；或蓮間鳧鴨,，或樹梢飛燕；或雙鳥比翼,，或一蛙獨(dú)躍……虛虛實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)虛虛；空空靈靈,，靈靈空空,。變換章法，變換手法,，變換顏色,，變來(lái)變?nèi)ィ谎?guī),，不蹈矩,，也就新意迭出。怎一個(gè)巧字了得,！神,，是傳神。傳神是畫作的靈魂,，靳朝輝已在攀行這個(gè)高端,。我要特別強(qiáng)調(diào)他發(fā)給我的那組鐘馗形象，之所以要強(qiáng)調(diào)是一組,，而不是一幅,，是有感于他的膽識(shí)。相關(guān)鐘馗打鬼的畫,，為人常畫,，為人常見(jiàn)，要出新意很難很難,。敢畫一幅就不錯(cuò)了,，而你卻畫一幅，再畫一幅,，一氣呵成9幅,，這是何等的膽識(shí)？這是挑戰(zhàn)他人,，也是挑戰(zhàn)自我,。靳朝輝的挑戰(zhàn)成功了，成功在鐘馗那閃電放光的眼神,！那眼神虎視眈眈,，能夠洞穿世事,，能夠射透云翳，能夠嚇得一切魑魅魍魎屁滾尿流,。
緣于這活,、巧、神,，靳朝輝脫穎而出,，成為一位游刃有余的畫家。他畫花,，畫鳥,，畫樹，畫草,，畫人物,，畫啥像啥，畫啥都有啥味道,。為何如此,？卻顧所來(lái)徑，打探即可知：入門靠興趣,，造詣靠勤奮,。如今，靳朝輝風(fēng)華正茂,，筆墨正勁，是不是延續(xù)興趣和勤奮,，就能夠直掛云帆濟(jì)滄海,？我想，沒(méi)有如此輕松,，需要一次新的跨越,。是呀，師心而不蹈跡才是正途,。說(shuō)是這么說(shuō),，師承前人而又不局限于前人的囹圄，畫出本真的自己,，畫出自我的風(fēng)格,，確實(shí)是一次脫胎換骨的跨越。這關(guān)鍵的跨越,，有人成功了,，有人卻一直徘徊在成功的門前。我不擔(dān)心靳朝輝會(huì)如此徘徊,，是從他的筆下看到了希望,。出現(xiàn)在他筆下的希望,，不是畫作，而是他寫故里賀家莊的一篇文章,。他從村容村貌,，寫到民間風(fēng)情；從村莊現(xiàn)狀,，寫到歷史淵源,；從傳統(tǒng)節(jié)俗，寫到上古圖騰,。字里行間噴發(fā)著書卷氣息,，文化氣息。從實(shí)說(shuō)吧,，我看重的不是他會(huì)寫文章,，當(dāng)今能伏案敲擊的人越來(lái)越多，只不過(guò)是將文章當(dāng)作快餐消費(fèi),。我看重的是他文章中的濃郁文化氣氛,，文化底蘊(yùn)。透過(guò)這文化氣氛和底蘊(yùn),，我看到他讀了不少書,，這是他有別于其他畫家的主要因由。一般畫家,，賣靈氣,，賣技巧，他則不然,，在讀書,，在憑借讀書提升素質(zhì)。汝欲果學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外,，繪畫、書法何嘗不是這樣,？
由此思之,，靳朝輝前面的路子走得很堅(jiān)實(shí)，后面的路子當(dāng)然會(huì)更堅(jiān)實(shí),。有讀書這把火炬照亮前程,，他一定會(huì)乘云氣，御飛龍,，而游乎四海,！
我期待著！（喬忠延）
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