臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 姚建)12月14日,,一場小雪靜靜落在隰縣縣城,寧靜的山城銀裝素裹,,一派祥和,。坐落在縣城一隅的隰縣二中校園里,,講臺上的“馬老板”正一板一眼地叮囑著學(xué)生:“下午到校時大家都穿厚些?!睂W(xué)生們齊聲應(yīng)著,,繼而發(fā)出歡快的笑聲。
“馬老板”名叫馬剛,,是隰縣二中的一名教師,,同事們戲謔著為他起的這個綽號緣于他微胖的身材?!皼]辦法,,我這身材給了大家‘腰纏萬貫’的感覺?!瘪R剛自嘲著,。“到這兒一年多時間里體重增加了15斤,,我總結(jié)過,,這里的水好、伙食好,、工作環(huán)境愜意,想不胖都難,?!?br /> 其實,一年多前剛到隰縣二中時,,馬剛的心情可謂“郁悶至極”,。2011年,馬剛與女友通過特崗考試一同進入隰縣二中任教,,并被安排帶初二年級的語文課,。之前一直帶高中的他短期內(nèi)來不及調(diào)整更適合初中生的語文教學(xué)模式,期中考試成績遠遠落后于其他班級,。遠離家人,、水土不服、成績不理想……諸多因素的影響給他造成了很大的心理落差,。當(dāng)時,,唯一能夠支撐他堅持下去的只是“因為愛情”。
注意到他情緒低落后,,語文組的同事們紛紛傾囊相授,,與他分享各自的教學(xué)心得;副校長桑秀蘭從自己的工資里省出錢來貼補給他……感動之余,,馬剛漸漸因為“一個人”愛上了“一座城”,,他決心用努力工作來回報這座帶給他溫暖的山城,。
2012年9月開學(xué)后,馬剛開始帶初三畢業(yè)班,。每周18個課時的工作量,,加上初次帶畢業(yè)班,他把所有的壓力轉(zhuǎn)化為動力,,向自己發(fā)起了挑戰(zhàn),。課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,他把能夠“角色扮演”的段落,,都交給學(xué)生自由演繹,“我要把三尺講臺變成學(xué)生們的廣闊舞臺,!”每篇文章的深層次剖析,,他都要求學(xué)生們參與進來,從“被動接受”轉(zhuǎn)型為“主動思考”,;課外的許多名篇段落,,他引導(dǎo)學(xué)生進行精讀和比較,讓學(xué)生們通過熏陶提升鑒賞力,,通過分組討論學(xué)會通力合作……形式多樣的教學(xué)模式在激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的同時,,也使他所帶班級的語文成績有了大幅提升。
因為愛情,,馬剛把家安在了隰縣這座山城,。如今,帶給他自信和溫暖的山城又把他的心安在了隰縣二中,?!霸龠^一個月,我們的孩子就出生了,,以后,,我和愛人會加倍努力,把曾經(jīng)照耀在我們身上的陽光灑向更多的人,!”馬剛言語篤定,,年輕的臉龐神采飛揚!
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