臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 魯劍 實(shí)習(xí)生 李衛(wèi)紅)接觸過劉永波的老師和學(xué)生都知道,,他是一位對待工作精益求精,、勇于拼搏創(chuàng)新的人。自2000年8月進(jìn)入臨汾市第三中學(xué)任教至今,,劉永波承擔(dān)了12年的班主任管理工作,,送走五屆畢業(yè)班,,先后被評為市級模范班主任、省級模范班主任,。
夸美紐斯曾說過:“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生,,教師的世界觀,、道德品質(zhì)都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,教師良好的品格是一顆種子,,它一旦撒在學(xué)生的心里,,就會綻開燦爛的花朵,對學(xué)生的一生都可能產(chǎn)生深刻的影響,?!眲⒂啦ň褪沁@樣做的,他用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生,,以自己的敬業(yè)精神為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。作為班主任,劉永波更喜歡把自己當(dāng)成班級的一員,,用熱情去感染學(xué)生,。他每天早上6:50準(zhǔn)時來到教室,中午2:15站在教室門口,,放學(xué)后一定到教室看看才放心離開,,自習(xí)課也和學(xué)生待在一起,共同學(xué)習(xí),。他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,,學(xué)生們齊心協(xié)力,各科成績在同年級處于領(lǐng)先地位,,各種活動也都踴躍參加,,一系列的榮譽(yù)見證著“師的傾注,生的進(jìn)步”,。
劉永波的一位同事曾經(jīng)這樣總結(jié):“過度的嚴(yán)厲會造成恐懼,過分的溫和會有失威嚴(yán),,作為班主任,,不要嚴(yán)格得使人憎恨,也不要溫和得使人膽大妄為,?!眲⒂啦橙×送碌慕?jīng)驗(yàn),平時很注重情感育人,,把“動之以情,,導(dǎo)之以行,曉之以理,,持之以恒”作為與學(xué)生交往的座右銘,。劉永波曾經(jīng)帶過這樣一個學(xué)生,他的父親是位刑警,,平時沒時間教育他,,全靠患骨癌臥病在床的母親關(guān)心他。劉永波了解到情況后,多次去家訪,,不幸的是這位母親在不久后就因病去世了,,孩子的父親因?yàn)楣ぷ骱苊Γ瑳]能與他及時交流,,導(dǎo)致孩子變得有些孤僻消極,。劉永波看在眼里,從老師和大哥的角度安慰他,、鼓勵他,,把他帶回家輔導(dǎo)作業(yè),號召同學(xué)們?nèi)椭?,讓他走出了陰影,,感受到了集體的關(guān)懷。
作為班級的管理者和組織者,,劉永波始終把學(xué)生們放在同等的位置,,相信并尊重他們,對于優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵他們做得更好,,對于排名靠后的學(xué)生,,也決不放棄他們。劉永波的班里有位同學(xué),,剛來時成績突出,,可是一段時間后,上課一直打瞌睡,,成績也隨之下降,。劉永波經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查和耐心的詢問了解到,這位同學(xué)染上了網(wǎng)癮,。從此以后,,劉永波每天都到寢室去監(jiān)督他并且叫同室同學(xué)幫助他。經(jīng)過兩個月的努力,,這位學(xué)生終于從網(wǎng)癮中走出來,,最后考上了中國礦業(yè)大學(xué)。
如今,,劉永波在教師節(jié)經(jīng)常會收到學(xué)生們來自四面八方的各種祝福,,感受著他們的成功和喜悅。劉永波說他是幸福的,,因?yàn)閷W(xué)生用成功詮釋了他對師生之愛的理解,。
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