提起霍州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的董英英老師,,熟知她的學(xué)生總會如出一轍地評價“董老師像媽媽”,。作為一名在教育一線奮斗了15年的老師,“一切為了學(xué)生”是她的工作準(zhǔn)則,。她的眼中沒有好學(xué)生壞學(xué)生之分,,她用母親的眼光來衡量學(xué)生,,每一位孩子對她來說都是最可愛的。
小學(xué)階段是學(xué)生世界觀發(fā)展,、變化的初始階段,,同時,隨著課時和知識的循序漸進(jìn),,很容易產(chǎn)生興趣但又容易對知識感到迷惘,。作為一名小學(xué)教師,董英英針對這種情況進(jìn)行了對學(xué)生自理自主能力的培養(yǎng),,她通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,又注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。通過不懈努力,她所代的班級在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比,、考試中都取得了良好的成績,。
班里有一位叫張渲清的學(xué)生是大家眼中的“頑劣”學(xué)生,,很多同學(xué)都對他避而遠(yuǎn)之。董英英卻并不灰心,,學(xué)習(xí)中她每天特別關(guān)注張渲清,,生活上她積極培養(yǎng)張渲清良好的品德。在她的不斷幫助下,,張渲清的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,,紀(jì)律也好多了。張渲清向不少人說:“董老師就像我的媽媽一樣,,是我最尊敬的老師,。”
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。董英英所帶的班級學(xué)生來自各處,不僅有市區(qū)的,,還有農(nóng)村和外地的,。不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊,。班里有一位叫胡兵的外地學(xué)生,,由于父母忙于生意,很少有時間管他,,他經(jīng)常去網(wǎng)吧,,學(xué)習(xí)成績明顯下滑。有一次周末的傍晚,,家長給董英英打電話說孩子還沒有回家,,于是董英英便急忙把孩子托付給鄰居,然后和家長一起到市區(qū)網(wǎng)吧比較集中的地方一個一個挨著去找,,終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲的胡兵,。經(jīng)過和學(xué)生父母的配合管理、耐心教育,,胡兵終于安下心來,學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。
多年的教學(xué)工作使董英英深深地體會到:師德是教學(xué)工作的靈魂,,教書育人首先是育人。德育工作就像是一把金鑰匙,,它能開啟學(xué)生心靈的大門,,把老師的陽光照射進(jìn)去,讓學(xué)生能夠自由,、快樂地成長,。干一行,,愛一行。董英英常說,,從事教育事業(yè)15年,,盡管有苦、有累,,但她無怨無悔,,因?yàn)樗X得,自己就是這些孩子在求知路上的第二個“媽媽”,。記者 侯映坤
責(zé)任編輯:高卓然