翠微山下,,昕水河畔,一所新建的全日制小學吸引著人們的目光,。只見院內環(huán)境優(yōu)美,、寬敞明亮,教室里書聲朗朗,、板報誘人,,處處洋溢著蓬勃向上、活力四射的育人氛圍,。在與學生家長的交談中,,他們夸贊校長李建平,說他年輕有為,,踏實肯干,,是“服務型的好校長”。
辦學目標鼓舞人心
李建平1993年9月參加教育工作,,曾在吉亭小學,、教育局辦公室、安古教辦工作,,2009年9月擔任古鄉(xiāng)小學校長,。因為已經在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯區(qū)當了九年聯校校長,農村群眾對教育的需求,、山里娃對優(yōu)質教育的渴望成了他刻骨銘心的記憶;因而,,當他走進古鄉(xiāng)小學時就明確了辦學目標,,提出了培養(yǎng)名優(yōu)教師的工作思路:選中苗子、培養(yǎng)骨干,、典型引路,、全面提高。
在一年內,,該校先后選送了20多名骨干教師外出學習培訓,,開闊了眼界,轉變了觀念,,改進了教學方法,,為學校培養(yǎng)了一支骨干教師隊伍。李建平認為名優(yōu)教師同樣需要愛的關懷,、同樣需要激勵競爭,,于是他想方設法為教師創(chuàng)造條件,搭建平臺,,開展示范課比賽,,使廣大教師的激情涌動,活躍在當名師,、育新人的舞臺上,。
人格魅力凝聚人心
李建平是一個勤學善思的人,有著與時俱進的超前意識,。他說,,做一個服務型的校長是新時代的需要。于是,,他積極開展教學研究工作,,構建以校本研訓為載體的教研機制,親自組織和參與教研活動,,推動著學校教研工作的不斷創(chuàng)新,。
在教研活動中他一次都不耽誤,親自聽課,,認真細致地指導教師改進教學方法,,每個年級、每個學科都親自參與,。每個學期他總要聽課40多節(jié),講示范課20多節(jié),,努力為教師解疑釋難,。在他的精心組織和帶動下,古鄉(xiāng)小學全體教師開辟了一條以研興教之路,。
誠信服務感召人心
李建平非常注重培養(yǎng)名優(yōu)教師,,一方面大力宣傳他們的感人事跡和奉獻精神,,擴大名優(yōu)教師的社會知名度,提高教師的社會地位;另一面激勵教師要珍惜自己的榮譽和地位,,切實履行自己的責任和義務,。在他的努力下,古鄉(xiāng)小學名優(yōu)教師的隊伍結構由個體化向群體化轉變,,由過去的明星閃耀到現在的群星燦爛,。
近年來,農村生活發(fā)生了巨大的變化,,農民進城務工成為潮流,,而古鄉(xiāng)小學所處的城鄉(xiāng)結合部正是打工子女擇校的好去處。李建平熱情接納打工子女上學,,并給予特殊照顧,。為了縮小農村孩子和城里孩子之間的差距,他特意為農村孩子購買了和城里娃一樣的書包,、文具盒,,并且公平編班、特殊施教,。他在制度建設,、平安校園的創(chuàng)建工作中洋溢著服務的色彩,展示著人性化的特色,。每天提前到校,,第一件事就是檢查排水管道、用電線路,,發(fā)現隱患立即組織人員進行排除;冬季首先檢查供暖正常不正常,,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。2010年10月份,,縣司法局,、綜治辦在該校召開了全縣小學創(chuàng)建平安校園活動現場會,推廣了該校的辦學經驗,,受到了上級領導的高度評價,。
由于教學成績突出,學校先后被評為臨汾市育人先進單位,、臨汾市未成年人思想道德教育先進學校等榮譽,。李建平先后榮獲大寧縣先進教育工作者、縣級優(yōu)秀校長,、臨汾市優(yōu)秀校長,、臨汾市教書育人先進個人等榮譽稱號。(王生貴 侯耀強)
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