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像講故事一樣教歷史

——記市實驗中學(xué)教師潘玫

    臨汾新聞網(wǎng)訊 市實驗中學(xué)的校址在堯都區(qū)北劉村，原名就叫劉村中學(xué),，想當(dāng)年,，劉村中學(xué)也是“響當(dāng)當(dāng)”的。潘玫現(xiàn)在是這個學(xué)校初三193班的歷史老師,。

    一

    潘玫是1998年2月份正式參加工作的,，本來學(xué)的是中文，學(xué)校因工作需要安排她代了初中歷史課,。當(dāng)時她以為只是一個過渡,，沒想到，這一代就是18年,。以前歷史課是副科,，她還記得，親戚朋友問：“你代的啥,？”只要回答是歷史,，人家就不以為然地說：“哦，那好干,，副科嗎,，很輕松，照本宣科就對了,?！币驗橐郧皻v史并不是中考科目，學(xué)生們對這門課也不認(rèn)真對待,。到2003年的時候,，初中歷史納入了中考科目，成為主科了,。于是,，潘玫本科進修了歷史,，開始帶著學(xué)生們在歷史的海洋里遨游了。

    潘玫說,，歷史課是百科全書式的課程,，不但可以了解到歷史人物、歷史事件,、還包含了很多有趣的成語故事,、歷史典故，還有許多科技文化方面的知識,。

    在學(xué)習(xí)中國古代史告一段落的時候,，潘玫在班里舉辦了一場成語故事競賽，學(xué)生們踴躍報名參加,，當(dāng)時,，她滿以為孩子們最多就是背書式的背個成語故事就不錯了，結(jié)果卻大大出乎意料,，孩子們的表現(xiàn)非常精彩，惟妙惟肖,，她覺得都可以去舞臺上表演了,。一位同學(xué)講的是“請君入甕”的故事，為了把這個成語故事講得生動有趣,，這位同學(xué)還邀請了其他兩位同學(xué)跟他分角色表演：一位扮演武則天,，一位扮演酷吏來俊臣，他自己扮演周興,，繪聲繪色,，活靈活現(xiàn)……其他孩子還講了“狼狽為奸”、“打草驚蛇”,、“老馬識途”,、“退避三舍”、“臥薪嘗膽”等成語故事,，一個比一個精彩,。潘玫說，那次之后,，孩子們更喜歡歷史了,，把教歷史的她稱為美子老師。

    二

    學(xué)生們愛上潘玫的歷史課,，還因為潘玫在課堂上總是能見縫插針的講故事,。今年夏天，有一次潘玫正在講課,，忽然發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生在偷偷地吃冰激凌,。面對這一幕,，潘玫沒有發(fā)火，而是饒有興趣地說：“我真羨慕你們這些‘00’后,，有這么多好吃的東西,。老師是‘70’后，在老師小的時候,，哪里有冰激凌吃呢,？夏天西紅柿就是最好吃的東西了，媽媽用籃子掛得高高的,，我經(jīng)常偷吃,，終于有一次被抓住了，然后好好地挨揍了……”學(xué)生們會意地笑了,，那位學(xué)生不好意思地把冰激凌塞進抽屜里,，從此后，再沒有學(xué)生在課堂上吃東西了,。

    還有一次,，潘玫發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上偷看小說，于是抓住機會給這些“00”后孩子們講自己上學(xué)時的事,。潘玫說：“那時候,，我們上學(xué)時間是一天去學(xué)校三次，早晨五點多去學(xué)校,，到九點回家吃早飯,；然后十點半上課，兩點放學(xué),；下午三點半上學(xué),，到六七點放學(xué)。四五年級的時候還得上晚自習(xí),，上晚自習(xí)沒有電,，都是點的煤油燈，也有的同學(xué)買蠟,，大家都羨慕點蠟的同學(xué),，因為蠟比煤油燈要亮很多呢。我每天起得很早,，是看天色起床的,，尤其是有月亮的時候，一見外面發(fā)了亮,，我就爬起來去叫鄰居家高年級的姐姐一起上學(xué),，因為家里沒有表，掌握不住時間，有時候半夜三點多就去叫她了,，有幾次竟是一點多,。天還早，鄰家姐姐就讓我跟她一起再睡會兒,，但是我怕睡過了,。于是姐姐就會把她家的蠟點上，拿出很多小兒書讓我看,。那時我就喜歡上了讀書,。到后來，為了能看書,，我每天都故意早早去姐姐家叫她,。”美子老師的故事講完了,，教室里靜悄悄地,，這些“00”后的孩子驚訝地看著潘玫，他們不知道,，“70”后老師竟然有著這樣不平凡的歷史,。看小說的學(xué)生主動把小說收了起來,，潘玫趁機說：“這就對了,，你們現(xiàn)在有這樣好的學(xué)習(xí)條件，真讓老師羨慕,，要抓住大好的學(xué)習(xí)時機呀?！?/p>

    三

    潘玫給學(xué)生講如何評價秦始皇的時候：將班里學(xué)生分為兩大陣營,，正反兩方，進行辯論,，辯論主題就是秦始皇的功大于過還是過大于功,，雙方同學(xué)據(jù)理力爭，滔滔不絕,，爭得面紅耳赤,，每得出一條結(jié)論，都由記錄員在黑板上寫下來,，一節(jié)課快要結(jié)束的時候,，黑板上對秦始皇的評價一目了然，有功有過,。最后美子老師站出來為大家鼓掌,，小結(jié)：秦始皇的功過大小并不是我們學(xué)習(xí)的目的，我們要學(xué)到的是評價歷史人物的方法，這個方法就是一分為二,。學(xué)生們都恍然大悟,，原來美子老師是醉翁之意不在酒呵。這節(jié)課不僅讓孩子們學(xué)會了評價秦始皇,，還讓他們學(xué)會了一分為二看問題,。

    潘玫說，我的歷史知識可以說是邊學(xué)邊教的,。雖然有時候覺得吃力,，但收獲卻是豐碩的。比如,，從夏商西周的更替中,，我教學(xué)生感悟民心的偉大；從鴉片戰(zhàn)爭之后的一系列不平等條約的簽訂中,，讓學(xué)生認(rèn)識到清政府的腐敗無能,，認(rèn)識到落后就要挨打；從三次科技革命中讓學(xué)生領(lǐng)略科技的力量,；從兩次世界大戰(zhàn)中讓學(xué)生明白戰(zhàn)爭的殘酷,、和平的珍貴……

    美子老師的歷史課不僅在教室里上妙趣橫生，她還帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室,，考察學(xué)校的歷史,。踏遍校園的角角落落，搜尋校史,，從實驗中學(xué)的創(chuàng)立一直到現(xiàn)在,，幾度輝煌，幾度頹廢,，從而讓學(xué)生得出結(jié)論,，業(yè)精于勤荒于嬉，要更加努力學(xué)習(xí)……

    記者 劉晚 文/圖