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    臨汾新聞網(wǎng)訊 一身樸素得體的衣著,，淺淺的微笑隱于清秀的臉龐,，這是學(xué)生們眼中的王延玲；溫和嫻靜,、踏實(shí)勤奮,、沉默少語(yǔ)卻一絲不茍的工作作風(fēng),，這是同事們眼中的王延玲。

    王延玲,，一名普通的人民教師,，所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，她以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。她說(shuō)：“做一名有遠(yuǎn)見,、懂規(guī)律、愛學(xué)生,、會(huì)教書的教師是我的追求,。

    愛心傾注課堂

    多年來(lái)，王延玲不斷鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。在她的課堂上，學(xué)生是課堂的主人,，她自己是學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,。

    為了使自己的課堂教學(xué)高效達(dá)標(biāo)，生動(dòng)有趣,，王延玲總是提前一周備好課,，有時(shí)候騎車走在路上，也想著如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

    作為六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，王延玲特別善于洞察學(xué)生的心理，她基于學(xué)生都比較爭(zhēng)強(qiáng)好勝善于表現(xiàn)的特點(diǎn),，每代一個(gè)新班級(jí)她總是選出自覺性強(qiáng)有責(zé)任性的學(xué)生擔(dān)任課代表,、小組長(zhǎng)，先培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和管理方法,，樹立這部分學(xué)生在全班學(xué)生中的威信,，再讓這部分學(xué)生起模范帶頭作用，監(jiān)督管理其他學(xué)生,。同時(shí)從課堂常規(guī)的各方面嚴(yán)格要求學(xué)生實(shí)行操行評(píng)分制,，這樣，不但發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，也讓學(xué)生感到自己是班級(jí)的主人,，有責(zé)任和義務(wù)去建設(shè)班級(jí),。王延玲不但重視常規(guī)管理，更注重思想教育,，她靠著以理服人,，用愛感化學(xué)生，循循善誘,，讓學(xué)生自覺的喜歡學(xué)習(xí),。

    一節(jié)課只有短短的45分鐘，王延玲力求在有限的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)們獲得最豐富的知識(shí),，做到課堂教學(xué)輕松愉快,，教學(xué)效果事半功倍。她把課堂變?yōu)槲枧_(tái),，利用每節(jié)課的課前3分鐘為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，使每個(gè)學(xué)生都享受成功的愉悅，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，每節(jié)課都選一個(gè)主持人,，讓學(xué)生輪流主持，在課堂上學(xué)生每節(jié)課的主持展示都會(huì)給她帶來(lái)驚喜,，而且展示內(nèi)容廣泛,，有數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)趣味游戲,、數(shù)學(xué)基本概念,、計(jì)算公式、運(yùn)算定律等,，通過(guò)課前3分鐘展示,，大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信，而且激發(fā)了學(xué)生在課堂上的興趣和積極性,。王延玲不僅依托學(xué)校提出的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式,，更是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，在問(wèn)題的指引下充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情,。在王延玲的課堂上,，學(xué)生們可以盡情地展示自己，可以提出自己不同見解和疑惑,，可以探索,，可以懷疑,，可以批判,，也可以標(biāo)新立異，也正是這種自主的精神,，孕育出創(chuàng)新的火花,，促使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

    愛心執(zhí)著堅(jiān)守

    愛是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉,，更是教育教學(xué)的潤(rùn)滑劑,。18以來(lái)，王延玲一直用“責(zé)任大于能力”始終堅(jiān)守在教師的崗位上,，她從當(dāng)教師的第一天起,，就樹立了一個(gè)信念：用心上好每節(jié)課。只要一進(jìn)課堂,，所有的私心雜念會(huì)全部拋在外面,，腦海里只留下學(xué)生。

    18年以來(lái),，王延玲休過(guò)一次4個(gè)月的產(chǎn)假,，即使是疾病纏身她也是一如既往地站在課堂上。有一年,，五一休假的最后一天,，王延玲突然感覺腰疼之極，連床都下不了,，甚至連上廁所都難以自己完成,。醫(yī)生檢查之后建議她臥床休息，但王延玲考慮到剛剛接了一個(gè)新的班級(jí)又面臨抽測(cè)考試,，而且剛激發(fā)起了學(xué)生們學(xué)習(xí)勁頭,，她一旦請(qǐng)假會(huì)影響學(xué)生們的情緒，所以毅然堅(jiān)持為學(xué)生上課,。腰疼的不能站立,，就跪在凳子上，站一站跪一跪就這樣堅(jiān)持著,。為此,，校領(lǐng)導(dǎo)還特批專門往辦公室里放了一張床。王延玲下課回到辦公室后繼續(xù)爬在床上備課,、批作業(yè),，在她的堅(jiān)持努力下，在堯都區(qū)四年級(jí)抽測(cè)考試中所帶班級(jí)獲得了全區(qū)前5名的好成績(jī),。

    2015年6月醫(yī)生又診斷出王延玲由于用嗓過(guò)度患了聲帶息肉,，噤聲休息是唯一的選擇。因?yàn)樗氖橇昙?jí)畢業(yè)班,，不能有一點(diǎn)放松,，所以她想盡一切方法彌補(bǔ)課堂上不能多講解的不足，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己整理復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行全班匯報(bào)交流,，結(jié)果孩子們憑借自己完成了一張張知識(shí)清單,，并且每個(gè)板塊的知識(shí)整理的很系統(tǒng)全面,。

    愛心收獲幸福

    18年的教學(xué)生涯，王延玲辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，如今已是桃李滿園，碩果累累,。她的學(xué)生中,，有的考上了北大，有的考上了浙大,，許多已經(jīng)走上了不同的工作崗位,，逢年過(guò)節(jié)她會(huì)收到各種各樣的祝福，在她的空間,，學(xué)生親切地叫她“親”,。

    每逢周末或假期，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生到王延玲家里去做客,，談?wù)勛约旱淖兓?，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，王延玲總是微笑著傾聽,，并誠(chéng)懇地給出意見,；有時(shí)她還會(huì)和學(xué)生一起去唱歌、郊游,、逛街……看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，有了更明確的目標(biāo)，有了更頑強(qiáng)的斗志,，王延玲心中溢滿了幸福,。

    王延玲以高度的責(zé)任心和出色的工作成績(jī)贏得了師生的廣泛贊譽(yù)和家長(zhǎng)的好評(píng)，多次被評(píng)為堯都區(qū)模范教師,、先進(jìn)工作者,、教學(xué)能手、臨汾市模范教師,、骨干教師,。今年她執(zhí)教的《解決問(wèn)題的策略》在第五屆全國(guó)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。她的多篇論文如《三變激發(fā)學(xué)生交流欲望》《巧用課前3分鐘讓孩子學(xué)會(huì)交流》等刊登在國(guó)家級(jí)及區(qū)級(jí)各類刊物上,，并榮獲各級(jí)各類論文評(píng)選大獎(jiǎng),。

    記者 李嬌 文/圖