傾情奉獻育桃李
——記安澤縣二中語文教師朱莉
臨汾新聞網訊 對事業(yè)癡心不改，對學生愛心滿滿,，對工作充滿熱情,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,，她是安澤縣二中教務主任,、中學高級教師朱莉。自踏上講壇起,，她就一直擔任班主任,，整整23年。期間她所帶的班級班風純正,、學風濃厚,、成績顯著。
許多人看來,，教師從事的是一項很辛苦的工作,，在大家問她為什么這么多年也不轉行?朱莉卻說：“教育一線需要好老師，只有教育水平上來了,，整個社會才能發(fā)展起來,。我是一個農家孩子，理應為山區(qū)教育出更多的力,、流更多的汗,。”名師之能9月22日,，記者來到安澤縣二中見到了朱莉,，她個子不高，清瘦,、干練,，精神氣十足。
“今年中考,，全縣達重點高中8人,，我們班就占5人。語文全縣最高分113.5分也是我的學生,，全班平均分數99.2分,。”對于今年的帶班成績,，朱莉顯得格外高興,。多年來，她堅持讓學生們每天一個小練筆,、每周一次大作文,?！叭〉眠@樣的成績，都得益于平日的扎實訓練,，功夫不會白費,。”
朱莉勤奮好學,、善于思考,，長年的積累使她擁有深厚的專業(yè)功底?！敖處煹膹慕讨?，正是重新學習之時?！边@是她自勉的一句話,。從教以來，她從未間斷過學習,，幾次重大教改,，她都積極參與，緊追學科前沿,、緊跟時代步伐,，堅持以新的教學理念支撐中學語文教學。為了讓每一個學生學有所成,，她提出：書山有路“趣”為徑,，學海無涯“樂”作舟的目標，努力尋找每一堂課的興趣點,，充分調動學生的積極性,。長期研究教材、精選教法使其久而久之形成了“講得生動形象,，練得落實到位”的教學風格,。
言談中，她介紹了自己語文教學中的一些獨特方法,?！拔野殉踔姓Z文課歸了幾大類，小說,、散文,、文言文、議論文等,，講小說,，比如《變色龍》《范進中舉》，我會讓學生以漫畫的形式,，把人物關系梳理清晰,，把人物形象勾勒出來,。他們在做的過程中，人物的表情,、神態(tài)、語言就很容易把握了,，學習過程變得十分有趣,。”……“朱老師的課,，讓人感覺始終有一條紅線指引著,，聽得輕松、理解得透徹,、記得牢固,。”這是學生們對其教學的一致評價,。
朱莉認為,，好教師不僅要會教書，而且要會研究,，這是“匠”與“師”的區(qū)別,。多年來，她在語文教學研究上也是成果豐碩,。2011年撰寫的論文《如何培養(yǎng)學生的寫作能力》在全省新課標教學研究論文評選活動中獲一等獎;2011年論文《淺談語文閱讀教學》獲得全省論文大賽一等獎;2012年論文《淺談語文教學中如何實施素質教育》在全國新課標 教學研究論文大賽中榮獲二等獎,。
名師之才
養(yǎng)成一個好習慣，不僅當下有效果,，而且終身受益,。如何讓剛上初中的孩子養(yǎng)成管理時間、做事條理的習慣,，是朱莉最關心的事情,。
在朱莉所帶的班級，一個收納盒,、一個目標卡最引人注目,。這兩樣東西雖小，卻是她管理精細和用心的體現,。多年的一線教學,，讓她不僅對問題理解得很透徹，使用的方法也很獨到,、有效,。下課前的3分鐘，打飯排隊中的5分鐘,，入睡前的10分鐘……這些零碎時間,，都被朱莉盯住了,，她會讓孩子們緊緊抓住零碎時間，有目的地看書,、做題,，不讓時間輕易溜走。
“積少成多啊,，聚集起來產生的效果讓人驚訝?，F在孩子們睡眠時間不足，利用好這些零碎時間,，完成好作業(yè)根本不需要熬夜,。”她說,，“會管理時間的人,，做事就條理、思維就清晰,，自制力也會更強,。我甚至認為，懂得管理時間的孩子,，未來一定會規(guī)劃自己的人生!”
進入初中,，學生的書籍資料迅速增多，許多孩子的課桌十分凌亂,，上課容易分神,。朱莉要求每個學生自帶一個收納盒，上課時,，桌子上只允許擺放課本,、練習本和文具盒，其余的要整齊放入收納盒,?！斑@樣，眼前清爽,，有利于集中注意力,，提高學生的聽課質量?！?/p>
朱莉的班級一直有個傳統(tǒng)：課桌右上角貼著一張小卡片,，上面是學習目標。每次考試結束,，她都會要求學生們把一個學期,、一個月、一周,、一天的學習目標書寫出來,，以便時時提醒,、監(jiān)督落實。經過多年的培養(yǎng)與鍛煉,，學生們也養(yǎng)成了很好的習慣,，班級事物時時處處有人管，自主性強,，整個班級形成了一種積極進取,、比學趕幫的好風氣。
名師之德
對待學生,，朱莉堅信，愛是一個永恒的主題,。她關心,、熱愛學生，平等對待每一位同學,，與學生一起分享快樂,、一同承受苦惱，常人眼中的“差生”都與她結下了深厚的師生情誼,。
“初中生思想不穩(wěn)定,，容易產生厭學、逃學的念頭,，所謂的‘差生’,，首要的不是補‘學習’而是補‘信心’，有了自信,，什么困難都會迎刃而解,。”
“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,，對待“不省心”的學生,，這是朱莉經常叩問自己的話。正因為有了換位思考的意識和情感體驗,，讓她對學生少了幾分苛求與指責,、多了一些寬容和理解。王宇博是她帶過的一名問題學生,，父母離異,，疏于管教，性格敏感而任性,，學習成績一直很差,。朱莉多次與他談心，收效甚微,，家長也漸漸對孩子失去了信心,。
可是,，朱莉并沒有放棄。為此,，她專門召開了一次主題班會,，要求全體同學發(fā)揚友愛精神，對王宇博同學多一些關心和幫助,。她還為王宇博制定了學習計劃,，讓優(yōu)秀生與其“結對子”。同學們還根據他的愛好精心組織了一些活動,，漸漸地,，王宇博融入了班集體，并下決心改過自新,。一個月,、兩個月、一學期,、兩學期過去了,，王宇博有了巨大的變化，不守紀律的毛病根除了,，懂得尊重別人,，成績也穩(wěn)步提高了。
朱莉教過的學生都知道,，生病了,，她會替他們買藥;沒錢了，找她借;父母在外打工,，她還可以給孩子們家的溫暖,。20多年，不知道有多少學生得到過朱莉老師的無私幫助和愛的滋養(yǎng),。
多年來,，不管有多么疲倦與煩躁、有多少委屈和不快,，一踏入學校的大門,，朱莉永遠都是精神十足、陽光自信,?！罢f真的，要想有一番成就,，就必須做一個有心人,，必須對工作充滿熱情。我很享受這份職業(yè)帶給我的成就感和滿足感?！敝炖蛘f,。
每年正月初一，朱莉家都會擠滿了學生,，讓她應接不暇,。有考上大學的、有升入高中的,、有正在帶的學生,。“這是我最幸福的時刻,，讓我感到做一名人民教師是多么的光榮!”
2011年,，朱莉獲得市“模范教師”表彰;2011年2月被選拔到浙江省湖州市德清縣參加后備校長為期一學期培訓，在德清上掛期間被評為“優(yōu)秀學員”;2012年9月被安澤縣政府授予“模范班主任”;2013年9月被安澤縣政府授予“先進教育工作者”;2015年9月被評為市級名師,。
記者 陳華
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