臨汾新聞網(wǎng)訊 見到崔慧英老師的那天上午,，陽光特別明媚,。走進(jìn)她的辦公室，桌上幾乎沒有私人物品,，除了幾本教材和參考書外,，《班級管理日志》《班主任教學(xué)心得》《教學(xué)反思》三個本子上面密密麻麻寫滿了字，全是臨汾一中初318班學(xué)生的資料：每天的到校情況,、課堂內(nèi)外表現(xiàn),、完成作業(yè)好壞、家長訪談等等,。大事小情,，皆有紀(jì)錄，學(xué)生表現(xiàn),，有章可查,。
一看就知道，這是一位盡職盡責(zé)的班主任,。
崔慧英,，1993年畢業(yè)于山西師范大學(xué)地理系，從事教學(xué)工作已有23個年頭,，擔(dān)任班主任長達(dá)16年之久,，先后獲得了山西省骨干教師、山西省學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號,。在一般人眼里,，初中地理是副課，教地理的老師很難有什么作為,。但是崔慧英卻能對所代科目甘之如飴,，不但認(rèn)真研究教材，還經(jīng)常開展各類活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),。她說，我們不能光為學(xué)生的分?jǐn)?shù)考慮,，我們也要為學(xué)生的全面長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。
正因?yàn)橛羞@樣的心，在教學(xué)之外,，她幾乎把全部精力投入到班級管理當(dāng)中,，彈奏出一曲曲愛的變奏曲。
崔老師首先從心底里愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、信任學(xué)生，同時也嚴(yán)格要求他們,，不放任溺愛,。開學(xué)伊始，她就跟318班的學(xué)生立下十條“班規(guī)”：首先是“愛”,，要愛學(xué)校,、愛老師、愛父母,、愛家人,、愛同學(xué)，同時也要愛惜自己的生命,，遠(yuǎn)離危險,，讓自己平安成長，讓一切愛自己的人放心,。通過這樣的班規(guī),，讓學(xué)生知道什么是愛、為什么要愛,，理解并擴(kuò)展到愛周圍的一切,，例如愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境等,，成為一個心中有愛的人。
一直以來,，不管班級里出現(xiàn)行為多么頑劣的孩子,，崔老師總能用太陽一般的溫暖、春風(fēng)一般的和煦,、清泉一般的甘甜,，去感化、凈化他們的心靈。她總是用一個親切的微笑,、一個贊許的目光,、幾句激勵的話語，在學(xué)生的心田里播撒下尚美向善的種子,。
陽陽是一個愛出風(fēng)頭的孩子,，做事馬馬虎虎，經(jīng)常在教室里追逐打鬧,，成績一直不好,。通過與家長的溝通，崔老師了解到他平時由奶奶照顧,，父母均各自成家,，他內(nèi)心十分苦惱。于是,，崔老師開始關(guān)注他,、鼓勵他，給了他很多的表現(xiàn)機(jī)會,，并在一次廣播操比賽中讓他擔(dān)任了領(lǐng)操,。慢慢地，陽陽自由放任的性格有了很大改善,，能和老師,、同學(xué)和睦相處了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了不少,。
班上的曉暉經(jīng)常被同學(xué)取笑,，心里十分苦惱，總想和老師說道說道,。但和崔老師交流時,，他又說不清楚。崔老師耐心問明了緣由,，一遍遍地開解他：有些事,，你不能改變別人，但是可以改變自己,。你的內(nèi)心要強(qiáng)大些,，不要在意別人的說法，他們自己感覺無趣,，也就不會笑話你了,。聽了老師的話，曉暉豁然開朗,，從此他敢于做自己想做的事,，不再怕同學(xué)們?nèi)⌒α恕?/p>
邊宇從9月份開學(xué)以來常常生病，但基本上都是休息一下就來上課。一天上午,，他再一次臉色煞白地趴在了課桌上,，讓他回家休息，他搖頭說家長不讓,，怕耽誤學(xué)習(xí),。崔老師聽說后，趕緊打電話叫來了他的家長,，家長卻以為孩子來到學(xué)校便會學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)看得比孩子的身心健康更重要。針對家長的錯誤認(rèn)知,，崔老師給他們講述了以人為本的教育真諦,，告訴他們只有符合孩子身心健康的教育才是真正的教育，只有讓孩子從內(nèi)心里真正喜歡學(xué)習(xí),，他才會產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,，主動投入學(xué)習(xí)。帶病學(xué)習(xí)不是一種精神,，可能會貽誤孩子的病情,，還可能會引發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的厭惡、逃避心理,。聽了她的話,，家長及時糾正了錯誤的做法。
曉小明顯比同齡孩子要瘦小,，總是呆呆地學(xué)習(xí),，除此之外好像無事可做。尤其引人注意的是,，他愛吃手咬手,，小動作特別多，還發(fā)出怪怪的聲音,，讓周圍的同學(xué)感到不安,。課間，崔老師對曉小進(jìn)行了一次心理輔導(dǎo),，問他是不是有什么不舒服?曉小坦言說自己有病,。崔慧英對他多了幾分心疼和理解，告訴他：要盡量控制自己,，時刻提醒自己,，努力跟大家一樣,。曉小點(diǎn)頭表示同意,。之后的一個多月里，曉小的表現(xiàn)有所進(jìn)步，在他人的提醒下能及時糾正自己的行為,。后來在家訪中,，崔老師跟他的媽媽談起了孩子的病情，媽媽出人意料地用充滿憂怨和無奈的語氣說,，孩子是賠錢貨,，花了很多錢給他治病，累死人了,，還不如丟了算了,。崔老師聽了十分痛心，告訴她：孩子是父母一生的幸福,，既然父母將孩子帶到了人世,，就要對孩子盡責(zé)任和義務(wù)，盡己所能地關(guān)愛和照顧好孩子,。一番話令曉小的媽媽慚愧地低下了頭,。
隨著時代的發(fā)展，單親家庭帶來的教育問題越來越嚴(yán)重,。有一天家俊的爸爸打電話說要來?？赐⒆樱畲蘩蠋煾械胶芤馔?。在談話中,，她得知家俊的爸爸上次看到孩子已經(jīng)是四個月前的事情了，后來就不知道孩子在哪里,，因?yàn)殡x婚后孩子的媽媽不想讓孩子見爸爸,，孩子夾在中間也是左右為難，父愛的表達(dá)成為了一種奢望,。為此,，崔老師和他進(jìn)行了一次深入的交談，認(rèn)為父愛對孩子的影響不能缺失,，陪伴是最好的愛,，對父親精神上的依賴和依靠是孩子成長的重要支撐。這之后,，家俊的爸爸定期來?？赐⒆樱⒆訚u漸開朗樂觀起來了,。
這樣的故事太多太多了,。
班主任工作無小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛,。
崔老師依據(jù)每個孩子的情況投入不同的關(guān)愛,，她彈奏的愛的變奏曲時而濃烈,，時而婉約，時而如清風(fēng),，時而如甘泉,，縈繞流淌在孩子們的心間，讓他們在無聲的濡潤中汲取養(yǎng)料,，從而更好地成人成才……
要愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,，要走進(jìn)學(xué)生,、感化學(xué)生、成就學(xué)生,，這就是崔老師的治班秘笈,。她堅信，只要自己用愛心和誠心去對待學(xué)生,，就一定能收獲更多的碩果!(文中學(xué)生均為化名) 記者 郭璞 郭霞
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