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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“校長是學(xué)校的靈魂,、精神的匯聚，是師生敬仰和學(xué)習(xí)的楷模,。要評論一個(gè)學(xué)校,，首先要評論這所學(xué)校的校長，有什么校長就會(huì)有什么樣的學(xué)校,，就會(huì)有什么樣的教師和學(xué)生”,。

　　蘆秀萍就是這樣一位校長,，不單單是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是管理者,、協(xié)調(diào)者,、服務(wù)者。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，這位曾先后榮膺山西省特級教師,、中小學(xué)高級教師、省學(xué)科帶頭人等諸多殊榮,，有著研究生學(xué)歷的“學(xué)者型”校長在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi)開啟了新一輪的大刀闊斧的育人改革,。

　　修習(xí)國學(xué)經(jīng)典 提升辦學(xué)品位

　　“讓孩子們從小就接受國學(xué)典籍的浸透和洗禮，同時(shí)也讓家長在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中,，正確教育自己的孩子,，這就是我校國學(xué)經(jīng)典教育的核心理念和基本訴求?！碧J秀萍告訴記者,。

　　蘆秀萍始終堅(jiān)信傳統(tǒng)文化是民族的根，而在國學(xué)經(jīng)典名著中則孕育著中華民族的魂,。她立足學(xué)校實(shí)際,，對學(xué)校目前的課程情況進(jìn)行深入剖析。她先后組織部分領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師,，分兩次赴外地參觀和學(xué)習(xí)國學(xué)課程設(shè)置,，并投資30余萬元對整個(gè)校園、外圍,、樓層進(jìn)行了國學(xué)文化元素的設(shè)計(jì)和裝修,，營造了濃郁的國學(xué)文化氛圍。與此同時(shí),，學(xué)校把國學(xué)正式納入了課程,，每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)課，規(guī)范了各年級國學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

　　蘆秀萍還把國學(xué)經(jīng)典與書香校園,、書香家庭建設(shè)緊密結(jié)合，積極舉辦家長與孩子一起“同讀經(jīng)典”“閱讀成長”等活動(dòng),，讓孩子們從小就知孝悌、懂禮儀,，同時(shí)也讓家長學(xué)會(huì)了如何正確教育自己的孩子,。這一做法受到廣大家長及社會(huì)的好評。

　　深化教育科研 提高教學(xué)質(zhì)量

　　曾經(jīng)一度,，該校課堂教學(xué)沉悶,、教學(xué)手段簡單,，學(xué)生們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)能力。蘆秀萍認(rèn)為,，首先應(yīng)當(dāng)從教師的思想上提升專業(yè)成長意識,，通過為教師樹立正確的教育發(fā)展理念來改變課堂教學(xué)手段，增加學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)性,。

　　為了讓老師動(dòng)起來,，蘆秀萍多次參加教學(xué)研討會(huì)，博采外地學(xué)校特長,，與本校骨干教師交流探討,，最終結(jié)合學(xué)校實(shí)際推出了“313”生本高效課堂教學(xué)模式。

　　何為“313”模式,？蘆秀萍告訴記者,，“3”，即自主學(xué)習(xí)的三個(gè)階段——課前預(yù)習(xí),、課中交流,、課后延伸；“1”,，是指自主學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特色——課前2-3分鐘,，為學(xué)生提供展示的平臺，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信,；“3”,，即課堂學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)——導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、自主探究,；合作交流,、互動(dòng)反饋；展示匯報(bào),、精要點(diǎn)撥,。

　　這一獨(dú)具匠心的“313”高效課堂教學(xué)模式，經(jīng)歷了“學(xué)?！薄把心,！薄坝媚！薄傲⒛,！钡奶剿鬟^程,，逐步顯示出了它應(yīng)有的模式效應(yīng)。全校一,、二年級學(xué)生的表達(dá)能力,，三、四年級學(xué)生的質(zhì)疑和分析解決問題能力,，五,、六年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力明顯提高,。學(xué)生成了課堂的主人，個(gè)個(gè)自信滿滿,，自主學(xué)習(xí),、積極思維的習(xí)慣得以養(yǎng)成，合作探究,、交流展示的能力得到提升,。“學(xué)生主動(dòng),、課堂靈動(dòng),、教學(xué)生動(dòng)”成為該校課改的直觀映射。

　　功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過近一年全體上下的共同努力,，老師們逐步對課堂觀察由模糊走向清晰、由忙亂走向熟練,，該校教研形態(tài),、教研氛圍也發(fā)生了很大的變化，課堂觀察已成為走向?qū)嵭Ы萄械男螺d體,。

　　拓展社團(tuán)組織 推進(jìn)素質(zhì)教育

　　“今年假期,，學(xué)校共收到學(xué)生優(yōu)秀作品‘成長棒棒冊’1800余冊、‘祝福串串燒’500多個(gè),、‘紅燈籠’1200個(gè),、學(xué)生日記、攝影作品600余件,。其中,，200余幅攝影作品，以獨(dú)特的視角,，真實(shí)記錄了社會(huì)的發(fā)展變遷,、鄉(xiāng)土風(fēng)貌、自然風(fēng)光,、民俗風(fēng)情等,。”采訪中,，蘆秀萍不無自豪地對記者說,。

　　擔(dān)任市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長以來，蘆秀萍著力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,、全面發(fā)展、和諧發(fā)展,，全面加快和完善課程化建設(shè),。2014年9月，該校經(jīng)過努力,，充分發(fā)揮教師,、家長資源，率先在全市全面啟動(dòng)了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，組建了合唱,、武術(shù)、體育,、舞蹈,、器樂、面塑,、紙藝,、插花、書法,、棋類等38個(gè)社團(tuán)活動(dòng),，每周四下午的社團(tuán)成為了孩子們的第二歡樂課堂。

　　“我們的教育就是要為學(xué)生搭建自由,、快樂發(fā)展的平臺,，為他們插上走向成功騰飛的翅膀?！边@是植根蘆秀萍內(nèi)心深處的教育初衷,。為了完成這一使命，為了下一代的全面發(fā)展和健康成長,，她正在教書育人之路上奮力前行,。

　　記者 王小庚