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趙玉亮和學(xué)生們交流

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 一臨近教師節(jié),，在堯廟中學(xué)執(zhí)教的趙玉亮老師的手機(jī)就“爆”了，來自天南海北的學(xué)生的節(jié)日祝福如潮水一般,，一波未平一波又起,。她不得不把“叮咚叮咚”的手機(jī)調(diào)成靜音。她說,，作為一個(gè)有著23年教齡的老教師,，秋來收獲滿園芬芳，是一件很幸福的事,。

　　立志為師

　　運(yùn)城市臨猗縣北辛鄉(xiāng)義堂村是一個(gè)不滿一千人的小村子,，趙玉亮就出生在這個(gè)村子的峨眉嶺上。峨眉嶺是個(gè)典型的黃土塬,，十年九旱,，土壤貧瘠，在20世紀(jì)七八十年代,，上學(xué)是村里孩子們唯一的出路,。

　　趙玉亮的姐姐比她大兩歲，從姐姐開始上學(xué),，她就成了姐姐的“跟屁蟲”,，跟在姐姐后邊偷偷跑到學(xué)校。有一回,，母親上工前讓趙玉亮割草，她把籃子和鐮刀從院墻上扔進(jìn)家,，就跑到學(xué)校聽課去了,，回來挨了一頓打。雖然課聽得斷斷續(xù)續(xù),，她卻學(xué)了不少東西,。當(dāng)時(shí)升一年級,，要測試，很簡單,，從1寫到10,，再寫前十個(gè)漢語拼音。這個(gè)沒有正兒八經(jīng)上過幼兒園,，比同班同學(xué)小一歲的高個(gè)子小姑娘以100分的成績考上了一年級,。

　　從這一個(gè)100分開始，趙玉亮考出了一連串的100分和全校第一名,?？忌洗髮W(xué)的那天，她把自己從小學(xué)一年級開始的所有老師的名字都在紙上羅列出來,，數(shù)了數(shù),，竟有112位之多。她說,，這112位老師,，伸出手，連成一座橋,，把她從貧瘠的峨眉嶺跟大學(xué)連接起來,，沒有這些老師，她永遠(yuǎn)是一個(gè)頂著一腦袋高粱花子的鄉(xiāng)下丫頭,，跟她的小腳祖母一樣,，在黃土地上耕耘一生。從這一天開始,，她發(fā)誓要做一名好老師,，做一座橋，把學(xué)生一個(gè)個(gè)送進(jìn)高等學(xué)府,。

　　身正為范

　　1996年,，趙玉亮來到我市堯都區(qū)堯廟中學(xué)擔(dān)任語文老師。在23年的教育教學(xué)工作中,，她一直以紅燭精神比照內(nèi)心,，在教育這片土地上奉獻(xiàn)著青春和熱血，所帶班級多次被評為市級“先進(jìn)班集體”,她先后被評為市級“模范班主任”,，市級“骨干教師”,，堯都區(qū)先進(jìn)工作者，2013年獲山西省中學(xué)語文“金鑰匙”獎,，多次在堯都區(qū)教師培訓(xùn)中擔(dān)任主講,。

　　教師以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生，教師的一切言行都應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,，要求學(xué)生做到的,，趙玉亮自己先要做到;要求學(xué)生不講臟話，她就先說文明用語;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，她連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜。

　　一次中考體育測試,，細(xì)心的趙玉亮發(fā)現(xiàn),，班里一位男同學(xué)腳上穿的運(yùn)動鞋雖然是新的，但足足大出三四個(gè)號碼,。因?yàn)闀r(shí)間緊,，她來不及問原因，打車直奔市場,，買了雙合適的鞋子,，在進(jìn)入測試場地之前趕回來給這個(gè)孩子換上。中考后,，那個(gè)孩子順利地考上了一所重點(diǎn)中學(xué),，三年后又順利考入一所部隊(duì)院校。去年暑假,，那個(gè)孩子探親回來專程看望了她,。看著身穿軍裝英武帥氣的學(xué)生,，趙玉亮咧開嘴笑得比吃了蜜還甜,。

　　桃李灼灼

　　沒有愛就沒有教育，不把愛融入教育中的老師不能稱為好老師,。趙玉亮的師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生、帶動學(xué)生,、教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人成材,。

　　去年年底,，趙玉亮72歲的老母親因心臟病手術(shù)住院,，她因心里惦記學(xué)生的中考，等到20多天后期末復(fù)習(xí)結(jié)束才匆匆趕回200多公里外的峨眉嶺陪護(hù)母親,?？粗〈采鲜萑醯哪赣H，她淚如雨下,。她說：“作為晚輩,，我沒能盡孝道，但教育事業(yè)是自己選擇的,，就要為之做出犧牲,。”

　　趙玉亮帶過的學(xué)生梁小濤,，是一位跟著奶奶生活的留守兒童,，性格頑劣，因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校開除,，轉(zhuǎn)到新校后不到一個(gè)學(xué)期,，就因再次打架也被開除了。不得已,，家長讓孩子返回堯廟中學(xué),，降級到初二進(jìn)入趙玉亮的班級。趙玉亮跟他簽訂協(xié)議,，約法三章,，每做一件壞事扣2分，一件好事記4分,，考試進(jìn)入班內(nèi)前十名或年級前五十名,，請他吃一頓飯。兩年后,，小濤順利考上高中,。高一時(shí)他跟同學(xué)鬧矛盾，賭氣逃課,，班主任跟家長聯(lián)系不起作用,，家長讓聯(lián)系趙玉亮。趙玉亮騎著自行車到學(xué)校,，給小濤耐心做工作,，約定考不上大學(xué)不要見她。三年間趙玉亮經(jīng)常了解其學(xué)習(xí)情況給他鼓勵,，三年后小濤順利考入山西財(cái)經(jīng)大學(xué),。前些日子，小濤結(jié)婚時(shí)請趙玉亮當(dāng)證婚人，他當(dāng)場給趙玉亮下跪,，哽咽著說,，沒有趙老師就沒有他的今天，在場的人都感動得落淚了,。趙玉亮也哭了,，淚花閃爍中，她仿佛看到了從老家峨眉嶺跟大學(xué)連接起來的那座由112位老師架起的橋,，她想對那112位老師喊出心底的話：長大后我就成了你,。

　　記者 劉晚 文/圖