7年前,，劉彥青進(jìn)入襄汾中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。7年的寒暑相易間,，他用真心和行動(dòng)將教育理念化為有溫度的關(guān)懷，把“不允許說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話”列入學(xué)校的《師德師風(fēng)建設(shè)鐵律》,，努力在關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)滴中成就他們的健康人生,；他力主創(chuàng)新,，向育人要秩序、向課改要成績(jī),、向激勵(lì)要效率,，用滿腔熱忱點(diǎn)燃了學(xué)子成才的夢(mèng)想！為了創(chuàng)建良好的校園秩序,，劉彥青創(chuàng)建了襄汾中學(xué)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育制度和實(shí)施辦法,，從規(guī)范學(xué)生日常行為的細(xì)節(jié)做起，努力使規(guī)范行為真正固化為陪伴學(xué)生終生的良好習(xí)慣,。
并以“寧可讓學(xué)生罵我三年,，絕不讓學(xué)生罵我一輩子”的信條嚴(yán)格執(zhí)行《細(xì)則》，確保學(xué)生管理公正,、公平,。在他的努力下，校園里逐步發(fā)生了變化：兩休時(shí),，校園里靜謐無(wú)聲,；打飯或打水時(shí)，學(xué)生們秩序井然,；校園內(nèi)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)象蔚然成風(fēng),。
為了更好地服務(wù)學(xué)生，劉彥青經(jīng)常深入到校園的各個(gè)角落了解情況,。冬天,，學(xué)生用自來(lái)水洗碗后手被凍得通紅，他看在眼里,，于是,，想方設(shè)法給學(xué)生洗碗池接上熱水管道；夏天,，學(xué)生在公寓里熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠,，他急在心里，于是,，籌措巨資給所有教室,、學(xué)生宿舍裝上空調(diào)；市場(chǎng)上菜價(jià)飛漲時(shí),，他召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究對(duì)策,，決定補(bǔ)貼學(xué)生灶上萬(wàn)元，保障飯菜價(jià)格不受影響,，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),；為了更好地服務(wù)學(xué)生，他還在教學(xué)樓設(shè)置了“校長(zhǎng)信箱”并親自批閱學(xué)生來(lái)信,，幾年間批閱學(xué)生信件上萬(wàn)封……在關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展的同時(shí),，劉彥青更注重激勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)發(fā)奮成才,。在他的精心策劃下，襄汾中學(xué)深入持久地開(kāi)展了一系列勵(lì)志教育活動(dòng),。
編好一本書(shū),。在向全校師生征集勵(lì)志故事和編輯《勵(lì)志文選》的過(guò)程中，廣大師生備受教益,；制好一面旗,。每個(gè)班都有一面學(xué)生集體設(shè)計(jì)的班旗，每天出操時(shí),，迎風(fēng)飄揚(yáng)的班旗空前凝聚著每個(gè)學(xué)生的集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；選好一篇文章,。每月由師生推薦,、學(xué)校統(tǒng)一印制一篇?jiǎng)?lì)志文章，《我的高考》,、《讓每個(gè)今天都閃閃發(fā)亮》等精品文章先后下發(fā)到學(xué)生手中,；抓好一次活動(dòng)。每周一升旗儀式上的“一分鐘靜思”,、以年級(jí)為單位組織的遠(yuǎn)足活動(dòng),、十八歲成人儀式、高考百日誓師等等,。蓬勃開(kāi)展的勵(lì)志活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
為了提高學(xué)校整體課堂教學(xué)質(zhì)量，劉彥青帶頭深入課堂一線,，探尋實(shí)施新課改最有效的辦法,。提出了課堂改革“二十條路徑”，如“知識(shí)落實(shí)是底線,，思維放活是根本”,、“自主學(xué)習(xí)、自主合作,、自主探究,，是課改的第一要義”……他多次在全校教師中詮釋理念：培養(yǎng)創(chuàng)新人才就是要把課堂堅(jiān)決還給學(xué)生，絕不代替學(xué)生思維,，否則就扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),；他鼓勵(lì)資深教師講“示范課”、“公開(kāi)課”,，要求年輕教師觀摩,，同時(shí)，年輕教師也要上“過(guò)關(guān)課”，學(xué)校則成立了由校長(zhǎng),、分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng),、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)等組成的驗(yàn)收組,，在全校進(jìn)行隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。在他的推動(dòng)下,，一系列課改活動(dòng)相繼展開(kāi),，如師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、硬過(guò)關(guān)活動(dòng)等,。全校課堂煥然一新，學(xué)生成為課堂的主角,，老師成為學(xué)生智慧的啟迪者,，課堂上充滿了學(xué)生的爭(zhēng)辯聲、討論聲,、講解聲,，一批批年輕教師脫穎而出，成為市縣教學(xué)能手,，學(xué)校的課堂教學(xué)效果整體提升,。
因?yàn)闊釔?ài)，劉彥青在青青校園成績(jī)斐然：2008年至今,，襄汾中學(xué)高考二本達(dá)線人數(shù)以年增二三百人的速度迅猛攀升,，尤其是2013年，全校文化課達(dá)線人數(shù)及考入清華,、北大的學(xué)生人數(shù)再次取得重大突破,。記者 段碧蓉 實(shí)習(xí)生 姚曉元
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