農村幼兒園在不少村民的眼中，不過是個“看孩子”的地方。好在近兩年這種觀念正慢慢被改變,。幼兒教育的目的是讓孩子們健康快樂地成長,，這個“健康”包括身體和心理兩大方面,。
相對來說,，我覺得地處農村的幼兒園有著城市無法比擬的自然條件，這里的孩子們有更多機會親近大自然,，這對于幼兒的身心發(fā)展有著促進作用,。
盡管有著地域方面的優(yōu)勢，但是在農村,，由于孩子的父母年齡層相對較低,，他們中的很大一部分幾乎不帶孩子,，也不注重與孩子的交流，這就使得幼教工作出現了斷層,。
有些家長認為,，“我把孩子交給了幼兒園，那我就可以不用管了”,。其實不然,，幼兒教育絕不僅僅是幼兒園的責任，而是需要家長來積極配合,。所以在與家長交流,、溝通方面，我花了大量時間來做這項工作,，比如讓父母和孩子一起參加開學典禮,，比如讓父母參與孩子的匯報演出和參加親子運動會等。
當然還有一些家長相反,，他們會過度關注孩子在幼兒園學到的知識,，家長們“不讓孩子輸在起跑線”上的心理，也是導致幼兒教育小學化現象的主要原因之一,。其實,，這種現象嚴重違背了幼兒教育規(guī)律，對孩子身心發(fā)展有著不良影響,。
盡管家長這樣的做法欠妥，但從我內心來說,，他們對于孩子教育的重視,，還是讓我感到比較欣慰。面對這樣的家長,，講清楚這樣做的利弊,，他們自然會更配合幼兒園的工作。我常給他們講這樣一段話：“孩子的世界里不應該只有輸贏,，還應該有童話,。
他們終究會一天天慢慢長大，總有一天他會知道,，“任意門”不是哪兒都能去,，世界上也沒有“竹蜻蜓”，不會有“圣斗士”和“雅典娜”,。這個世界上的所有童真,，只在屬于他們的這幾年會有，這幾年,，很短,?！?/p>
不管是城市還是農村，有個現象非常普遍,，那就是不少人因為忙于工作,，讓孩子的爺爺奶奶或者外公外婆幫著帶孩子。在這種情況下,，我會經常提醒孩子的父母加強與孩子交流,，尤其是父親，應該更多地抽出時間引導孩子去探索外部世界,。
在孩子的眼中,，父親似乎是他們心中“無所不能”的英雄。我記得在2014元旦期間舉辦的親子運動會上,，一些平時比較靦腆的孩子也會和父親奮力完成游戲,，這就是父親和母親所給予他們的不同。因為母親帶給他們的是溫和與友善,，而父親則帶給了他們力量與競爭,。
無論父親還是母親，看著孩子一天天長大,、懂事,，不斷呈現出了新氣象，是為人父母最滿足的事情,。我也是如此,，那種幸福就好像站在一朵玫瑰花前，凝視花朵次第開放,。（記者 卞志強）
責任編輯：李甲
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