“人生百年,,幼學(xué)為始”,,作為一名幼兒教師,她深知自己身上的擔(dān)子有多重,,她愿意用自己全部熱情和愛(ài)心投身到這平凡的事業(yè)中,,同時(shí)收獲著的還有無(wú)盡幸福和感動(dòng),。幼兒年齡小,好模仿,,教師作為孩子的“鏡子”,,就要特別注意自己的一言一行給幼兒帶來(lái)的影響。在講故事時(shí),,每一個(gè)角色的對(duì)話,、表情、語(yǔ)氣,,她都會(huì)表現(xiàn)得淋漓盡致,,幼兒也是跟著她模仿得惟妙惟肖;舞蹈活動(dòng)中,,她更是不厭其煩地一遍遍糾正幼兒的動(dòng)作,;游戲時(shí),,她更是孩子們最搶手的搭檔,正是這種熱情和積極的態(tài)度,,深深地感染和影響了幼兒,。她班上許多孩子的家長(zhǎng)都說(shuō):“我們家孩子講故事的神氣和你像極了,就連平時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣都像你,?!?br /> 在每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”舉行的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”等活動(dòng)中,家長(zhǎng)們看到自己的孩子比在家中能干多了,,個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。在班中的輪流值日、輪流當(dāng)班級(jí)小組長(zhǎng)的活動(dòng)中,,袁麗榮和孩子們一起制訂了值日生工作內(nèi)容,。40多個(gè)孩子工作起來(lái)非常認(rèn)真,個(gè)個(gè)都樂(lè)意和老師一起參加班級(jí)的管理,。這項(xiàng)活動(dòng)深得家長(zhǎng)們的贊同和孩子們的喜愛(ài),,雖然花費(fèi)了袁麗榮不少心思、占用了不少時(shí)間,,但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),,即使再辛苦,她還是很欣慰,。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),,袁麗榮始終在努力,努力追求完美,。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)該為“學(xué)教”,,即先引導(dǎo)幼兒“學(xué)”,然后才是教師適當(dāng)?shù)摹敖獭?。為幼兒?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái),以學(xué)定教,,以教促學(xué),。她以“上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)理想而孜孜以求,,教學(xué)理念不斷更新,,注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。她還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),,帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織幼兒獨(dú)立觀察,,認(rèn)真思考,,使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。“教,,是為了不教”,,這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言,也是袁麗榮追求的最高境界,。
袁麗榮多次被選送到北京,、太原等地參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),期間,,她對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面,、細(xì)致的了解,接觸到了目前國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)方法,,對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí),。這些知識(shí)的補(bǔ)充,讓她對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),,她認(rèn)為做一名好的幼兒教師,,應(yīng)該是“科研型”的教師,這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高,、自己的水平有提高,。15年來(lái),她寫(xiě)下了大量的教學(xué)心得,、經(jīng)驗(yàn)論文,,多次獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),,并多次代表幼兒園承擔(dān)各級(jí)公開(kāi)課任務(wù),,分別獲省、市保教能手的稱(chēng)號(hào),。
從18歲到33歲,,她已經(jīng)在幼兒園第一線忙碌了15年,由一名普通的教師,,一步一步成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師,。驀然回首和孩子們一起經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣歷程,她的幼教生涯始終是一步一個(gè)腳印,、扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的,,沒(méi)有半點(diǎn)懶怠、沒(méi)有半點(diǎn)退縮,有的只是滿(mǎn)腔的熱忱,、奮進(jìn)的腳步和大膽的創(chuàng)新,,有的只是她對(duì)這份職業(yè)深深的眷戀。
(記者 許麗)
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