讓七色陽光照亮學(xué)子未來
——襄汾縣落實“雙減”政策奮力打造優(yōu)質(zhì)教育先行區(qū)
①藝教融合
②汾城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校心理素質(zhì)拓展
③襄陵鎮(zhèn)南街小學(xué)校感恩教育活動
④縣第三小學(xué)家長講堂
⑤縣第一小學(xué)運(yùn)動會
⑥鄧莊小學(xué)校愛眼護(hù)眼
⑦鄧莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校跳繩比賽
⑧體教融合
冬日的暖陽透過明亮的玻璃窗照進(jìn)一間間教室,，窗內(nèi)是一幅幅多彩多姿的畫面：舞蹈教室的小學(xué)生跟隨老師投入地碎步輕舞，書法教室的學(xué)生一絲不茍地臨帖習(xí)字,，科學(xué)教室面紅耳赤爭的是協(xié)作探索的激情,，器樂教室稚嫩的雙手彈出清新的旋律……
這是襄汾縣景毛小學(xué)校落實“雙減”，全面實施體教融合,、藝教融合全體學(xué)生每周二,、四在少年宮開展特色課的場景,。學(xué)生們專注的表情,、求知的眼神,、歡心的笑容、投入的狀態(tài)寫在臉上,、掛在眉梢,、蕩漾在心間。
負(fù)擔(dān)減下去,，快樂多起來,，襄汾縣最小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成為辦學(xué)規(guī)范,、管理科學(xué),、學(xué)生全面發(fā)展的一面旗幟、一個縮影,。
今年秋季開學(xué)以來,，襄汾縣動腦筋,、變思維,、抓創(chuàng)新、務(wù)實效,，著力把“雙減”工作落實在課堂,、課間和課余，一邊在量上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，一邊在質(zhì)上提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量和育人水平，“體教融合”“課后服務(wù)”及“作業(yè)管理”凝智提質(zhì),、面面俱到,、特色鮮明，讓教育回歸本真,，呵護(hù)學(xué)生健康成長,，從而做優(yōu)做強(qiáng)學(xué)校教育，奮力打造全市優(yōu)質(zhì)教育先行區(qū),。
高效課堂——
守住學(xué)生知識學(xué)習(xí)主陣地
“‘雙減’政策出臺,，其目的就是通過加強(qiáng)學(xué)校教育,提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化作業(yè)布置,提升課后活動質(zhì)量,減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的?！笨h教科局局長郝英偉介紹說,，“對作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)的‘五項管理’是小切口,、大改革,，以小見方向、以小見責(zé)任,、以小見情懷,。”
課堂永遠(yuǎn)是主陣地,。在郝英偉看來,，“雙減”看起來是“減作業(yè)”“減校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”，其實是教育教學(xué)的更深層次變化,，首先就是對課堂教學(xué)的要求更高,，只有課堂變得高效，才能把更多的時間和空間還給學(xué)生,。
襄汾縣教科局發(fā)揮出積極的優(yōu)勢,，把加強(qiáng)教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)效率作為突破口,，組織開展了一系列工作,。
名師引領(lǐng)，明確方向,?？h第一小學(xué)擁有特級教師,、各級各類名師、學(xué)科帶頭人等50余人,，這些教師在教育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗,。為了更好地給青年教師做好“傳幫帶”，除定期召開教學(xué)管理經(jīng)驗分享會外,，還定期安排各年級各學(xué)科的優(yōu)秀教師為全體教師做公開課,。通過名師引領(lǐng)，每位教師明確了今后努力的方向,。
集體備課,，狠抓質(zhì)量。在觀摩名師課,、優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上,，全縣教研活動創(chuàng)新開展集體備課，綜合每個學(xué)科組內(nèi)的每位教師或者師父徒弟結(jié)對子承擔(dān)主備一節(jié)課,，形成教學(xué)設(shè)計和課件,，然后小組內(nèi)集體研討，修訂完善,，再由主備課教師講課以后,，做最后定稿。每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計審核后才能入班上課,，目的是每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計都是集體智慧的結(jié)晶,，達(dá)到備課質(zhì)量的最高水平。
景毛小學(xué)增強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，實行教師師徒結(jié)對制,，師徒二人進(jìn)行主題教研，圍繞“如何上好一堂課”“如何在教學(xué)上落實121尚美教學(xué)模式”主題研討,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，充分利用好課堂40分鐘。
“121尚美教育模式,，‘1’就是老師精講點(diǎn)撥10分鐘,，‘2’就是學(xué)生自學(xué)、討論,、展示不少于20分鐘,，‘1’是學(xué)生反饋過關(guān)不少于10分鐘。教室精心備課,，在課堂上貫穿美的導(dǎo)入,、美的發(fā)現(xiàn)、美的提升,，使課堂40分鐘更高效,，學(xué)生在課堂上的主動學(xué)習(xí)時間多起來,，對知識掌握的興趣也提高了,，課堂效率就提升了,。”景毛小學(xué)校長候文民介紹了該校的高效課堂開展情況,。
體教融合——
落實立德樹人根本任務(wù)
“我認(rèn)為好的教育首先是培養(yǎng)終身運(yùn)動者,，給孩子健全和優(yōu)秀的人格去贏得未來，體教深度融合的效果在我校得到充分展現(xiàn),?！毕宸诳h第四小學(xué)校長喬慧琴介紹說。
襄汾縣第四小學(xué)是2018年開辦的一所學(xué)校,，三年時間,，學(xué)生已近2600名，學(xué)校努力在體育教育中促進(jìn)孩子“享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志”中發(fā)揮積極作用,，先后被確定為“全國足球特色學(xué)?！薄吧轿魇∮斡咎厣珜W(xué)校”,，參加了省教育廳組織的“青少年冰雪嘉年華”,，并獲優(yōu)秀組織獎，參加了市級足球比賽,，實現(xiàn)了襄汾縣足球“0”的突破,。今年10月，還申報了“臨汾市青少年體育后備人才基地”,，經(jīng)過市射擊射箭運(yùn)動中心的多方考察,，還被授予“射擊射箭體育后備人才基地”。
在“體教融合”日?；顒娱_展中,，該校以每個學(xué)生每天1小時體育鍛煉、每年掌握1項體育技能,，開展1項特色活動的“三個一”為抓手,，全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，確保全體學(xué)生的基本體育鍛煉,。建成了六年一個大循環(huán)的主題教育體系,，各年級都有對應(yīng)的主題活動。一二年級是足球“大課”,，同一時間段,，整個年級一起上課,，一名專業(yè)體育教師負(fù)責(zé)主講，輔助兩名體育教師巡回指導(dǎo),，各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督管理,，既解決了專業(yè)教師不足的難題也提升了專業(yè)老師的上課水平。三年級開展足球班級賽,，從中選拔校足球隊隊員,。四年級開展籃球課，五年級游泳課,，這是每周的主題課程,。同時每周五下午全校實行“走班制”，現(xiàn)在開設(shè)了55個興趣社團(tuán)活動,。
太陽西斜,，在襄汾縣第三小學(xué)的操場上，全校3000余學(xué)生集體跑操,，統(tǒng)一的步伐和此起彼伏的口號聲,，展示出一種健康向上、少年強(qiáng)則國強(qiáng)的力量,，這是該校實行“體教融合”,，讓孩子走出教室活動筋骨的盛況，或跑操,、或做操,、或集體舞，每天下午的這個時間,，成為孩子們最開心快樂的時刻,。
景毛小學(xué)堅持“讓每一個生命充滿陽光”的辦學(xué)宗旨，把校區(qū)分為教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、體育活動區(qū)三部分，依托鄉(xiāng)村少年宮,，將各類體育項目與藝術(shù)元素相融合,，開展體教融合、藝教融合,、多維育人的育人模式,，除了每周二、四全校開展美術(shù),、舞蹈,、創(chuàng)客等社團(tuán)活動外，“百人威風(fēng)鑼鼓”已成為特色,，讓農(nóng)村孩子進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好，各類工作都走在了同類學(xué)校的前列,。今年10月21日,，全國政協(xié)在景毛小學(xué)開展“送體育下基層惠民生”活動暨“促進(jìn)體教深度融合”調(diào)研，對全縣“體教融合”工作進(jìn)行了高度評價,。
課后服務(wù)——
讓學(xué)生成長空間更廣闊
“你報了什么社團(tuán)?是自己選的還是老師或者家長幫你們選的?”
“我報了合唱社團(tuán),，是我自己選的,，爸爸媽媽也同意,，我可喜歡唱歌了!”
“學(xué)校支持社團(tuán)活動，學(xué)自己喜歡的技能,，我們可開心了……”在襄汾縣第三小學(xué)課后服務(wù)課堂上,，記者隨機(jī)問了幾個學(xué)生，孩子們便七嘴八舌地說了起來,。
該校還把腰鼓和鑼鼓作為校本課程,，分別成立了200多人的表演隊。校長高琴說：“教學(xué)是學(xué)校的生命線,，身心健康陪伴孩子們一生,，在鑼鼓聲聲中打出的志氣和豪邁，能啟迪孩子的未來,。我們之所以把愛心,、耐心和責(zé)任心涵蓋到教育教學(xué)活動的各個方面，始于需要,，終于滿意,，我們還要繼續(xù)努力讓孩子們的校園生活更加豐富多彩!”
提質(zhì)課后服務(wù)，有利于促進(jìn)全面發(fā)展,。襄汾縣要求各學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)實施意見,，結(jié)合本校實際，制定本校實施辦法,。各學(xué)校為了滿足學(xué)生需求,，充分調(diào)動每位師生的主動性，采用教師自愿申報課程,，學(xué)校審核,，制作課程菜單，學(xué)生自主選報等辦法開展服務(wù),，除了輔導(dǎo)作業(yè)外,，還分別開展了舞蹈、剪紙,、繪畫,、手工,、合唱團(tuán)、無人機(jī),、架子鼓等課程,，同時還外聘校外專業(yè)的優(yōu)秀教師開設(shè)服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生興趣,，拓寬學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格,。全縣課后服務(wù)開展以來,，受到廣大學(xué)生家長的好評。
襄汾縣四小的“博雅”文化繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)校朝著更高更遠(yuǎn)的方向發(fā)展,。該校落實四項措施提升課后服務(wù)品質(zhì),，在時間上，保障一周五天,，一天兩個小時,，在參與上不放棄任何一個有需求的孩子，在內(nèi)容上除了特長社團(tuán)之外,，還有生活技能培養(yǎng)社團(tuán),。在機(jī)制上促進(jìn)管理評價和考核機(jī)制。這樣精心設(shè)計的課后服務(wù)體系,，遵循育人性,、綜合性、多元性,、兒童性,、生長性、特色性原則,，滿足了學(xué)生的多樣化需求,。
作業(yè)管理——
新型家校合作育人模式
“雙減”的重要標(biāo)志之一就是學(xué)生作業(yè)總量的控制，學(xué)校該如何去優(yōu)化供給來滿足學(xué)生和家長的需求呢?郝英偉要求：“學(xué)校作業(yè)要減量增質(zhì),，老師要認(rèn)真研究教材,，多布置一些能夠讓學(xué)生舉一反三的作業(yè)，并且要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),，分層分級布置作業(yè),。”
為加強(qiáng)作業(yè)管理,，提高作業(yè)設(shè)計能力,。襄汾縣要求，作業(yè)布置減量增質(zhì)。一是以評促改,。不定期開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動,，通過優(yōu)秀作業(yè)展評提高教師作業(yè)的設(shè)計水平，降低作業(yè)量,，提升作業(yè)的訓(xùn)練效益;二是以研促減,。加大作業(yè)設(shè)計研究力度，讓老師們不斷反思研究自己所布置的那些作業(yè),，有多少是經(jīng)過自己備課,、深思熟慮精挑細(xì)選的?有多少作業(yè)是可以簡化的?有多少作業(yè)是需要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層優(yōu)化的?有了這些反思，結(jié)合在作業(yè)管理方面有成效的老師的經(jīng)驗,，提高作業(yè)的設(shè)計,、批改和反饋水平，從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式;三是以查促減,。學(xué)校教導(dǎo)處做好作業(yè)常規(guī)檢查,，作業(yè)量合適不合適,，家長最有發(fā)言權(quán),，因此，除了入班檢查作業(yè)布置情況外,，每周會請家長記錄各學(xué)科老師布置的作業(yè)明細(xì),，通過多種檢查方式督促教師把作業(yè)量減下來。
景毛小學(xué)實行“愉快作業(yè)模式”,，家庭作業(yè)要求一二年級學(xué)生不留家庭作業(yè),，三至六年級要在一小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,，作業(yè)設(shè)計力求形式豐富,，設(shè)立作業(yè)超市自主選擇作業(yè)，進(jìn)行分層作業(yè)布置,，確保學(xué)生不再背大書包回家,。還積極開展“親子五個一活動”，倡導(dǎo)家長和孩子共同完成一次親子閱讀,、一次親子繪畫,、一次親子運(yùn)動、一次親子手工,、一次綜合實踐,，從課外輔導(dǎo)班解放出來的孩子們，有了更多與家人,、生活親密接觸的機(jī)會,。
教師隊伍——
提升教師歸屬感
12月14日，襄汾縣舉行首批“名師工作室”授牌儀式暨2020-2021年“三優(yōu)”活動表彰大會，經(jīng)過申報,、推薦,、審核、答辯,、展示等環(huán)節(jié),，首批遴選7個“名師工作室”正式掛牌成立。7位主持人及73名核心成員,，將輻射到所有縣級學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校,。這些教師在教育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，為了更好地給青年教師做好“傳幫帶”,，除定期召開教學(xué)管理經(jīng)驗分享會外,，還定期安排了各年級各學(xué)科的優(yōu)秀教師為全體教師做公開課。通過線上線下多種形式的交流研討,，名師的示范,、引領(lǐng)、輻射作用得以充分發(fā)揮,，全縣教師的努力方向也更加明確,。
“名師工作室”開展工作以來，7位主持人已在“空中課堂”舉辦了專題講座,，有三個工作室還受邀到大鄧聯(lián)校進(jìn)行線下實地指導(dǎo),，“名師工作室線上示范課”展示活動也正式啟幕。
值得一提的是,，在名師工作室及全縣數(shù)字校園建設(shè)過程中,，縣教科局與中國銀行襄汾支行簽訂了《銀校戰(zhàn)略合同意向書》，中國銀行擬投資1700余萬元,，助力名師工作室及全縣中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè),，為襄汾教育高速發(fā)展摁下了“快進(jìn)鍵”。
“掛牌以來,，名師工作室進(jìn)展熱火朝天,，‘三優(yōu)’工作也開展得如火如荼?！薄懊麕煿ぷ魇摇钡闹鞒秩酥粍⒔芷揭贿吤χc(diǎn)評成員教師的課件,，一邊對記者講述。作為今年新成立的襄汾縣第五小學(xué)的校長,，她肩負(fù)管理學(xué)校和教學(xué)帶頭人的重任,，但她樂此不疲，她說,，工作室9名成員已經(jīng)參加了五次國家級“名師工作室”的線上學(xué)習(xí),，全縣七個名師工作室中有六個也已經(jīng)進(jìn)行了線下課程展示,，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，12月24日將有她們工作室線下展示研究成果——“思維五視角”的分享展示,，并接受全縣各學(xué)校老師的點(diǎn)評和互動,，這是9名成員的集體智慧，每一位核心成員都充滿信心,。
同時,，第五小學(xué)還把隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，狠抓師德師風(fēng),，教育,、監(jiān)督、引導(dǎo)教師隊伍真正成為先進(jìn)思想文化的傳播者,，學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。引領(lǐng)老師多讀書，讀好書,，借書育人,，舉行“襄汾縣首屆中小學(xué)校長論壇”，通過論壇交流讀書體會,，探討學(xué)校管理辦法,，實現(xiàn)心有萬卷書，手有一支筆,，胸有百萬兵,，工作游刃有余。
據(jù)悉,，襄汾縣后期將全面鋪開“名師工作室”，覆蓋到小學(xué),、初中,、高中三個階段的全部學(xué)科，最終形成24個工作室,，吸納近200名成員,，構(gòu)成一個集培養(yǎng)優(yōu)秀教師、推廣教育成果,、開展課題研究,、進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研等職責(zé)于一體的強(qiáng)大的縣校兩級學(xué)科教研網(wǎng)。
功以才成,，業(yè)由才廣,。這些卓越的名師工作室主持人、優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀的教研團(tuán)隊,，他們是全縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才的代表,，是提升教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造“優(yōu)質(zhì)教育先行區(qū)”的主力軍。
部門聯(lián)動——
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更規(guī)范
2021年,，教育部把治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)列入重點(diǎn)工作任務(wù),，進(jìn)一步加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度。
襄汾縣成立縣鄉(xiāng)兩級專項治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定實施方案，明確任務(wù)和方法,，制定了《襄汾縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動工作方案》,，召開專門會議，周密部署治理工作,，并進(jìn)行廣泛宣傳,，營造濃厚氛圍，組建聯(lián)合執(zhí)法組,，加大聯(lián)合執(zhí)法力度,。縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法組共出動230人次,，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了逐街道拉網(wǎng)式排查整治,，對無證辦學(xué)的予以查封取締，對自行停辦的張貼《通告》,，對有證有照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全,、辦學(xué)行為、師資情況,、財務(wù)情況,、培訓(xùn)合同等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對存在問題下發(fā)《整改意見書》,。
全縣共排查整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)142所,，其中有證有照42所，查封16所,，取締和自行停辦84所,。下發(fā)整改意見書40份，提出整改意見65條,，張貼《通告》200余份,。
教育的終極目標(biāo)就是使人幸福，校園既是學(xué)生求知的地方,，也是匯集美好事物最多的地方,，更是他們夢想起航的地方。襄汾縣用“雙減”政策撬動教育體系和社會生態(tài)的高質(zhì)量建設(shè),，在縣委,、縣政府建設(shè)“優(yōu)質(zhì)教育先行區(qū)”的春天里,，他們努力綻放，必將碩果累累,。
記者 衛(wèi)博 文/圖
責(zé)任編輯： 吉政
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