好書分享——《西游記》
臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤鈺
讀書,，增添生活的樂趣;讀書,，帶給我們智慧;讀書,，豐富我們的精神世界;讀書,，陶冶我們的情操;讀書,，提升我們的素質(zhì)。所以今天我給大家分享一本好書,，四大名著中的《西游記》,。
這本書講述了孫悟空、豬八戒,、沙僧等保護師傅唐僧西天取經(jīng),，沿途遇到重重困難，一路降妖除魔,、化險為夷,、九九歸一，到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事,。
作者吳承恩以豐富奇特的藝術(shù)想象,，生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象和幽默詼諧的語言來描繪,，讓人在讀這本書時有一種身臨其境的感覺,，通過各種手法，將這師徒四人的形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來,，唐僧宅心仁厚,，堅定不移，一心向善,。孫悟空的機智勇敢,，不為強權(quán)，疾惡如仇,，追求自由;豬八戒的憨厚善良,、樂觀豁達(dá)、積極向上;沙僧的憨厚淳樸,，吃苦耐勞,。這也是當(dāng)時社會生活的寫照。
在《西游記》中的諸多人物中,，我最喜歡齊天大圣孫悟空,，吳承恩筆下的孫悟空，活靈活現(xiàn)的形象仿佛就浮現(xiàn)在我眼前，他疾惡如仇,，堅定不移,，尤其是他在拜師學(xué)藝途中，盡管遇到許多艱辛,，卻絲毫沒動搖他拜師學(xué)藝的信念,，經(jīng)師父同意后他挑水生火做飯，一干就是七年,，終得師傅傳授他長生不老的技藝,。他不僅本領(lǐng)高強，還不拘于刻板的禮儀,，懂得反抗,，雖然有些任性，喜歡聽恭維的話,，但他會騰云駕霧,，有著火眼金睛72變，他不僅有智有謀,、勇于斗爭,，從不退縮，在我心里是一種正義的力量,。
我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他那種鍥而不舍、堅定不移的精神,，仔細(xì)品讀《西游記》會讓你受益無窮,，書籍就是我們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)路上的孫悟空，為我們的成長保駕護航,。
《愿望的實現(xiàn)》品讀
堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒
大家好!我是《臨汾日報》小記者劉悅軒,，在 4月23日世界讀書日之際，我給大家推薦一本好書《愿望的實現(xiàn)》,，這本書是印度作家泰戈爾寫的,。《愿望的實現(xiàn)》這則童話故事很感人,，對我們有一定的啟發(fā)和教育意義,。
這則故事講的是，蘇巴有一個非常淘氣的兒子叫蘇希,，常常攪得街坊四鄰不得安寧,，而蘇巴患有風(fēng)濕病，很難抓住自己的兒子,，蘇希偶爾落入蘇巴手里幾次,，沒少讓蘇希吃苦頭,。有一天蘇希不想上學(xué)，想看鄰居家放煙火,，就裝肚子疼,，蘇巴知道兒子的小心思，就故意把他鎖了起來,，還讓他喝了一大碗苦藥,。蘇希很傷心，哭了整整一天,，他想：“我如果能變得像父親那樣,，就能想做什么就做什么了,?！倍K巴也坐在門前感嘆小時候沒有認(rèn)真讀書，如果能回到童年,，定會惜時如金,，認(rèn)真讀書。碰巧愿望仙子經(jīng)過蘇巴家,，得知他們父子的愿望后,，就成全了他們。父子倆樂壞了,，蘇希變成了他爸爸的樣子,，蘇巴變成了他兒子那樣。但是蘇巴還是像蘇希那樣不好好學(xué)習(xí),，蘇希也覺得很不適應(yīng)變老的生活,，管不了調(diào)皮的蘇巴，他們又覺得對方的生活好,，就懇求仙子讓他們恢復(fù)原貌,。
我讀了這則故事后感受很深，明白了我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,，把自己的事情做到最好,，不要這山望著那山高，總在想當(dāng)然,。那樣最后什么都做不好,。
朋友們，大家可以讀一讀,，看看會有什么不同的收獲和感受呢!
我的夢想是當(dāng)一名好記者
臨汾時代風(fēng)華學(xué)校 五(8)班 馮科源
有人問我為什么要參加臨汾日報小記者團,，主要是因為我熱愛生活、喜歡讀書,、熱愛寫作,、關(guān)心校園大事,，在小記者團能鍛煉與人相處的能力，增進我對社會,、對校園的了解,。提高我的寫作水平，能成為一名優(yōu)秀的小記者,，是我夢寐以求的心愿,。俗話說，“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力,，“欲窮千里目,，更上一層樓?！敝挥姓镜酶?，才會看得更遠(yuǎn)。
作為一名優(yōu)秀的小記者,，首先要有敏銳的觀察能力,。當(dāng)小記者一要敏感，二要善于觀察,，否則,，就當(dāng)不好小記者。因為,，不敏感便抓不住新聞素材,，而不善于觀察，即使抓住了,，也難以表現(xiàn)出新聞的真正價值和特點,。
其次，就是交際能力,。當(dāng)小記者必須善于與人溝通,、交流。如果見了陌生人不敢講話,，到了一個大場面就緊張,，那是無法完成采訪任務(wù)的。
另外就是分析能力,。小記者知道的事情比較多,，但要采寫新聞，就必須學(xué)會迅速分析判斷問題：哪件事是最重要的新聞?應(yīng)該怎樣采寫這條新聞?
最后就是寫作能力,。寫新聞的一個基本要求：必須學(xué)會用最簡潔的語言,，把最重要的事實表達(dá)清楚,。這種鍛煉，在作文中是得不到的,。
作為一名校園小記者,，我認(rèn)為應(yīng)該家事國事天下事，事事關(guān)心,。走進校園,、走進社會、走進同學(xué)們的生活,，用我們敏銳的目光去發(fā)現(xiàn),、去捕捉、去收集,，用我們細(xì)膩的文筆去記錄,、去報道、去推薦,，并且我堅信如果一個人努力去做一件事情,，結(jié)果最多是良好,，但如果用心去做,，結(jié)果總是優(yōu)秀。在小記者的工作中我會做到即時報道,、互幫互助,、吃苦耐勞、增進了解,、共同分享,，我相信憑借我的努力，會把校園生活的豐富多彩,、生動有趣呈現(xiàn)出來,。
在小記者的工作中，讓我更加堅定了自己的夢想,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會更加努力，好好學(xué)習(xí),，增加自己的知識儲備,，提高自己的寫作水平，觀察了解生活中的趣事,，提升自己的業(yè)務(wù)能力,，我相信長大以后，一定會成為一名優(yōu)秀的好記者,，為大家講好故事,。我堅信,，是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海,，我自信,，我能行。
愛冒險的小螞蟻
臨汾市第三小學(xué) 六(2) 班 王馨悅
指導(dǎo)老師 吳二靜
沒錯,，我就是一只日出而作日落而息的小螞蟻,，我們都過著有規(guī)律的生活,可是有一天卻發(fā)生了不尋常的事。
那天我與媽媽外出尋找食物,，突然一只大手向我伸過來,，我和媽媽趕緊向我們家跑去。不幸的是我被抓住了,，那只大手把我放進一個大瓶子里蓋上瓶蓋,。我從害怕中緩過來一看，周圍有好多同伴,。這時一位與我同齡的螞蟻走過來向我打招呼,，介紹自己叫梅梅，我看梅梅十分友好,，并與他交了朋友,，大手每天都會給我們送食物，對我們很友好,，但是我還是十分想念我的媽媽,。一天，大手忘記關(guān)緊瓶蓋,，我跑了出去,，我原以為大伙兒都會走，結(jié)果只有梅梅一個,，他們都覺得這里很好,，不用勞動就可以吃到東西，之后,，我和梅梅踏上了尋家之路,。那個瓶子在桌子上，所以我們得先穿越桌子,，桌子上有很多文具,，書本這條路十分艱難。我們穿過“鉛筆山丘”,，在“橡皮巖石”上曬太陽,。當(dāng)然令我感到驚險的是“文具盒高峰”。文具盒高峰十分陡峭,，我們走到半山腰就已經(jīng)氣喘吁吁了,。突然我腳下一滑,，摔了一跤，我不禁倒吸一口冷氣,，幸虧梅梅眼疾手快拉了我一把,，不然我就粉身碎骨了。最后經(jīng)過九九八十一難,，我終于回到了媽媽身邊,。
這件事情讓我懂得世界上沒有免費的午餐，作為螞蟻應(yīng)該勤奮上進,、團結(jié)一致,，只有這樣螞蟻隊伍才能更加壯大。
那天我們像鮮花一樣怒放
臨汾市第三小學(xué) 四(6)班 秦浩博
回憶起去年秋天臨汾日報小記者團舉辦的親子運動會,，我激動無比,，因為這是我和媽媽第一次一起參加運動會。
比賽現(xiàn)場十分熱鬧,，歡呼聲,，加油聲此起彼伏。期待已久的比賽終于開始了,，第一項是極速接力賽,，要求我們每隊選出四組家庭參賽，第一棒是由學(xué)生大象鼻子轉(zhuǎn)圈必須要逆時針轉(zhuǎn)十圈,，順時針轉(zhuǎn)十圈;第二棒是家長指壓板跳繩50個;第三棒是家長搖呼啦圈30個;第四棒是由學(xué)生持乒乓球拍并放置上乒乓球返回起點,，用時少的隊伍獲勝。
比賽正式開始,，我們隊第一組節(jié)奏很好，遙遙領(lǐng)先對手,?？墒堑降诙啽荣悤r，我們第三棒搖呼啦圈的位置上卻空無一人,，我很緊張,，不知該怎么辦，只見第一組上場的那位阿姨又搖起了手中的呼啦圈,，可是裁判卻說:“選手不可以重復(fù)參加,。”我都快崩潰了,，這時站在一旁的我們隊的另一位阿姨放下手中的衣服和包奔向了場地,，接過裁判手中的呼啦圈拼命地?fù)u起來。我被這兩位阿姨熱愛集體,，為團隊榮譽而戰(zhàn)的精神所打動,。在接下來的兩場比賽中,，我們隊更加團結(jié)，每個隊員都積極應(yīng)戰(zhàn),，最終獲得第一名!
我們變成了全場最引人注目的一叢鮮花,，我們用艷麗芬芳吸引他們駐足觀賞。
打開知識百寶箱
臨汾市第一小學(xué) 四(2)班 戴琳臻
5月12日是一個特殊的日子——全國防災(zāi)減災(zāi)日,。為進一步宣傳防震減災(zāi)知識,，讓青少年學(xué)會自救常識，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報小記者團舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,?？旄乙黄饘W(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，打開知識百寶箱吧!
“請問大家知道我國地震系統(tǒng)面向社會開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號碼是多少嗎?”第一個搶到“申請發(fā)言”的同學(xué)回答：“12322”,，直播間屏幕上瞬間被“12322”刷屏了,。之后，老師稍做補充：“12333”是全國勞動保障服務(wù)電話,，“12366”是納稅服務(wù)熱線,。
在挑戰(zhàn)賽中我了解了世界上最早的地球儀是我國古代科學(xué)家張衡發(fā)明的;學(xué)到了家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品包括飲用水、高熱量耐儲存的食物,、收音機,、手電筒、常用藥物和急救用品;“震后被埋時求生的對策是保存體力,，尋找脫險途徑,，千萬不要驚慌失措，這樣會使體力不足,?！崩蠋熢谥辈ラg與同學(xué)們互動交流，告訴我們發(fā)生地震該如何應(yīng)對,。邊搶答邊學(xué)習(xí),，我的筆記本記滿了關(guān)于防震減災(zāi)的專業(yè)知識。
長達(dá)兩個小時的挑戰(zhàn)賽,，使我學(xué)會了自救互救方法,，提高了對自然災(zāi)害的認(rèn)識。我會把學(xué)到的防震減災(zāi)知識傳播給親人,、朋友和同學(xué),，呼吁大家一起提高對自然災(zāi)害的認(rèn)識和應(yīng)急能力。
防災(zāi)減災(zāi) 防患未然
臨汾市堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校 三(2)班 劉悅軒
在5月12日全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報小記者團舉辦了一場“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽,。”
報名參賽后，每一天我都會積極主動學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，經(jīng)過短短的幾天時間,，這些知識點被我統(tǒng)統(tǒng)拿下，熟記于心,。
漫長的等待,，挑戰(zhàn)賽終于開始了，雖然我準(zhǔn)備得十分充足,，但很難平靜那顆由于激動和緊張而“砰砰”直跳的心,，默默給自己加油鼓勁。在比賽過程中,，我雙眼緊盯手機,，手一直放在“申請發(fā)言”按鍵上，當(dāng)老師的問題一拋出,，很多小朋友都積極參與按下“申請發(fā)言”,，很遺憾我沒有搶到發(fā)言，但我不氣餒,，在直播間的留言板上與老師們積極互動,，分享自己的答案。
通過這次“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”我學(xué)到了很多知識,，雖然這次直播挑戰(zhàn)比賽沒有搶到“發(fā)言”,，但我依然收獲滿滿。
主題班會 感受頗深
臨汾市實驗小學(xué) 五(二)班 馮立軒
為了進一步宣傳防震減災(zāi)知識,，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報小記者團舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,，小記者們踴躍參與積極搶答，掌握了基本的自救常識,。同時,，我還參加了小記者團舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會，令我感受頗深,。
地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害,。主題班會從地球構(gòu)造開始講起，詳細(xì)講述了地震的危害及分類,，避震要點。全球每年發(fā)生500萬次地震,，其中5萬次為有感地震,。地震中，構(gòu)造地震約占90%,，火山地震約占7%,，陷落地震約占3%，還有少量的人造地震。我了解到地震的縱波和橫波,，他們共同作用形成破壞力強大的地震,。但是縱波破壞力小且快，橫波破壞力大且慢,，所以提前檢測到縱波就可以發(fā)出警報,，讓人們有所準(zhǔn)備。
夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜,，看著聳立的高樓大廈和星星點點的燈火,，我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大。在歷史上,，臨汾也發(fā)生過8級地震,，據(jù)說“城郭房舍存無二三”。
如果發(fā)生了地震,，我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同,，自救方式也有所不同，我用小高層來舉例,。首先,，應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下，注意保護頭部,。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓,。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜，查看是否受傷并簡單治療,，然后尋找水和食物,，持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響，引起施救人員的注意,。
希望隨著科技越來越發(fā)達(dá),，人類能夠更加快速便捷地預(yù)測地震。
主題班會 感受頗深
臨汾市實驗小學(xué) 五(二)班 馮立軒
為了進一步宣傳防震減災(zāi)知識,，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報小記者團舉辦了“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,，小記者們踴躍參與積極搶答，掌握了基本的自救常識,。同時,，我還參加了小記者團舉辦的防震減災(zāi)安全教育主題班會，令我感受頗深,。
地震是威脅人類安全的嚴(yán)重自然災(zāi)害,。主題班會從地球構(gòu)造開始講起，詳細(xì)講述了地震的危害及分類,，避震要點,。全球每年發(fā)生500萬次地震,，其中5萬次為有感地震。地震中,，構(gòu)造地震約占90%,，火山地震約占7%，陷落地震約占3%,，還有少量的人造地震,。我了解到地震的縱波和橫波，他們共同作用形成破壞力強大的地震,。但是縱波破壞力小且快,，橫波破壞力大且慢，所以提前檢測到縱波就可以發(fā)出警報,，讓人們有所準(zhǔn)備,。
夜晚的家鄉(xiāng)美麗而又寧靜，看著聳立的高樓大廈和星星點點的燈火,，我不禁感嘆現(xiàn)代科技的偉大,。在歷史上，臨汾也發(fā)生過8級地震,，據(jù)說“城郭房舍存無二三”,。
如果發(fā)生了地震，我們應(yīng)該怎么辦?根據(jù)自己所處的位置不同,，自救方式也有所不同,，我用小高層來舉例。首先,，應(yīng)該先找一堵承重墻的三角區(qū)域蹲下,，注意保護頭部。等地震結(jié)束后再走安全樓梯下樓,。如果地震較大被埋壓怎么辦?我們應(yīng)保持冷靜,，查看是否受傷并簡單治療，然后尋找水和食物,，持續(xù)敲擊旁邊的物體發(fā)出聲響,，引起施救人員的注意。
希望隨著科技越來越發(fā)達(dá),，人類能夠更加快速便捷地預(yù)測地震,。
知識競賽 學(xué)會自救
臨汾市第一小學(xué) 四(1)班 郭晨菲
為進一步宣傳防震減災(zāi)知識，增強青少年防震減災(zāi)的意識和能力,，在5·12全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,，臨汾市防震減災(zāi)中心和臨汾日報小記者團聯(lián)合開展了青少年線上“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽?！?/p>
在這次挑戰(zhàn)賽中，我學(xué)到了很多關(guān)于防震減災(zāi)的知識。競賽一開始,，第一個答題機會就被我“搶”到了,，“我國地震系統(tǒng)面向社會開展防震減災(zāi)公益服務(wù)熱線的統(tǒng)一專用號碼多少?”我很快回答是“12322”。
這次競賽讓我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識：我們生活的地球由地殼,、地幔,、地核組成;世界上三大主要地震帶是環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶;發(fā)生在2008年5月12日的汶川地震是新中國成立以來破壞性最強,、波及范圍最廣,、救災(zāi)難度最大的一次地震。也學(xué)會了避震自救常識：發(fā)生地震后萬一被埋壓千萬不要驚慌,，大哭大叫,，最好的求救方法是保存體力，敲擊等候,，這樣做有利于延長生存時間,。此外，在野外避震時應(yīng)該待在空曠處才不容易受到傷害;家庭應(yīng)急包中的應(yīng)急物品應(yīng)該準(zhǔn)備常用藥物和急救用品,，飲用水,、高熱量耐儲備的食物、收音機和手電筒等,。在家里遇到地震時及時關(guān)閉燃?xì)饣鹪?，避免發(fā)生火災(zāi)。
通過這次防震減災(zāi)知識挑戰(zhàn)賽,，我不僅學(xué)到了許多防震減災(zāi)知識,，也知道了在面對突發(fā)災(zāi)難時該如何自救互救。
防災(zāi)減災(zāi)知識挑戰(zhàn)賽有感
臨汾市解放路學(xué)校 四(4)班 徐潤鈺
近日,，我參加了臨汾小記者團“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,，我個人認(rèn)為這不是一場比賽，反而更像是一場互動交流的平臺,。
在5·12全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,，臨汾市防震減災(zāi)中心聯(lián)合臨汾日報小記者團利用網(wǎng)絡(luò)直播形式，開展線上“防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽”,。
挑戰(zhàn)賽的題包羅萬象,，如防震公益服務(wù)電話是12322;地震是一種自然現(xiàn)象，它是以地球內(nèi)部物質(zhì)運動和能量釋放的一種表現(xiàn)形式;地球上發(fā)生的絕大多數(shù)地震屬于構(gòu)造地震,，構(gòu)造地震形成的原因是地下巖石在構(gòu)造力的作用下破裂或斷層錯動,。
這次比賽讓我了解了很多地震知識，如地震造成的火災(zāi),、水災(zāi)等災(zāi)害,，稱為次生災(zāi)害,，由地震引起的各種社會性災(zāi)害，如瘟疫等造成人的心理創(chuàng)傷稱為衍生災(zāi)害,。當(dāng)遇到火災(zāi)時,，要用毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)匍匐逃離火場,，地震發(fā)生時切斷電源,、燃?xì)庠茨苡行П苊獯紊鸀?zāi)害發(fā)生，地震發(fā)生時,，首先要保護的身體部位是頭頸部,，地震發(fā)生后，救人原則按先近后遠(yuǎn),，先易后難的原則逐一施救,，震后求生的對策是保存體力，尋找脫險途徑,。室內(nèi)避震要注意,，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，雙肩包是地震時應(yīng)急包裝物品的最佳選擇，從地震廢墟中救出受困者,，發(fā)現(xiàn)其身體部位傷口出血,，衣物部分卡在傷口中，在地震現(xiàn)場急救包扎時應(yīng)剪掉嵌入周圍的部分不取出,。幫助受災(zāi)人員最好的方法是提供實用性的幫助,。
通過這場比賽我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識，這場比賽用通俗易懂的語言將專業(yè)知識教給我們,。我認(rèn)為人人都應(yīng)提高防災(zāi)減災(zāi)意識,，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識和自救技能，構(gòu)筑生命的安全防線,，保衛(wèi)自己和家人的安全,，避免和減少災(zāi)害帶來的傷痛。
責(zé)任編輯： 吉政
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