今年7月份,，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,。隨之而來的這個(gè)新學(xué)年,，“雙減”成為師生,、家長最關(guān)心的話題,。
“減”的落地離不開“增”,，義務(wù)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
“雙減”，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也減輕了家長的負(fù)擔(dān),。但有些家長反而多了一分焦慮：做作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)間少了，會(huì)不會(huì)讓自己的孩子輸在起跑線上?
“其實(shí)人生是什么,，是一個(gè)馬拉松,，不一定跑得早、跑得快,，就一定是第一,。一直以來家長就認(rèn)為作業(yè)越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)越好,，其實(shí)不一定,。”山西省教育科學(xué)研究院教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心主任汪華英說,。
“義務(wù)教育必須尊重教育規(guī)律,，堅(jiān)持全面發(fā)展，關(guān)愛孩子的身心健康,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。要把孩子過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，讓孩子們有更多的時(shí)間參加體育鍛煉,、發(fā)展興趣特長,、參與勞動(dòng)實(shí)踐，從而真正贏得人生,、贏得未來,。”省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長段瑞斌表示,。
“減”的落地離不開“增”,，“減”的是學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，“增”的是學(xué)校教育主陣地的作用和校內(nèi)教育質(zhì)量、課后服務(wù)的水平,。
在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，學(xué)校具體應(yīng)該怎么做?段瑞斌介紹：“我們要求每一所學(xué)校都要建立《作業(yè)管理細(xì)則》，建立校內(nèi)作業(yè)公示制度,，要加強(qiáng)年級(jí)組,、學(xué)科組的統(tǒng)籌，班主任要掌握各個(gè)學(xué)科的作業(yè)量,、統(tǒng)籌安排,，確保總量不超標(biāo),。減量的同時(shí)還要提質(zhì),，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，爭取事半功倍,，克服機(jī)械無效的作業(yè),，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),?！?/p>
減了作業(yè)負(fù)擔(dān)，增了課后服務(wù),，如何在作業(yè)和課堂上保證學(xué)生學(xué)足學(xué)好，進(jìn)一步提升作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)水平是老師們最為關(guān)心的話題,。太原市十二中教師孫艷芳說：“每一項(xiàng)作業(yè)老師都會(huì)進(jìn)行精心選擇,，有基礎(chǔ)性練習(xí)，有能力提升性練習(xí),，還有拓展性練習(xí),，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的作業(yè)去做?！?/p>
“特別開心,，特別有趣?！薄懊總€(gè)星期最期待的就是這個(gè)課,。”這是孩子們的心聲,。
發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,，讓學(xué)生回歸校園
學(xué)校主陣地作用能夠充分發(fā)揮，學(xué)生就能更好地回歸校園,，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”,，也就減少了對校外培訓(xùn)的需求。長治作為全國首批、省內(nèi)唯一的“雙減”試點(diǎn)城市,，在全省率先出臺(tái)了“5+2+1”的“雙減”實(shí)施方案,，課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)了“菜單式”管理。
所謂“5+2+1”就是義務(wù)教育階段公辦學(xué)校每周的5個(gè)工作日都開展課后服務(wù),，每天不少于2小時(shí),，雙休日中的1天也用于開展課后服務(wù)。在2小時(shí)的課后服務(wù)中,，許多學(xué)校都采取1小時(shí)作業(yè)輔導(dǎo)加1小時(shí)興趣課程的形式,。
開展課后服務(wù)不僅要滿足學(xué)生的興趣特長，還要和課標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來,，系統(tǒng)性地鞏固學(xué)生的課堂知識(shí),。長治市鹿谷小學(xué)就將課后研學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合，推出了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)新模式,。該校教師門婷婷說：“我們做的項(xiàng)目化學(xué)習(xí),，將一到六年級(jí)語文書上所有關(guān)于北京的課文進(jìn)行了統(tǒng)編整理，讓孩子們先進(jìn)行課文學(xué)習(xí),，接著帶孩子們走進(jìn)北京,，進(jìn)行了體驗(yàn)式研學(xué)，回來以后他們就進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)整合,?！?/p>
作為全國“雙減”試點(diǎn)城市，長治市還創(chuàng)新空中課堂,、線上名師輔導(dǎo)等多種舉措,，切實(shí)讓學(xué)生能夠減輕負(fù)擔(dān)，教學(xué)能夠提質(zhì)增效,。
“現(xiàn)在要求小學(xué)生在學(xué)校完成全部作業(yè),，不帶回家，初中生在學(xué)校完成80%以上的作業(yè),。同時(shí)作業(yè)是分層的,，學(xué)優(yōu)生可以布置一些拓展性作業(yè)，學(xué)困生做一些基礎(chǔ)性作業(yè),，這樣所有的學(xué)生都感覺適合自己,，對自己學(xué)習(xí)是有利的?！遍L治市教育局副局長王文斌表示,，“從全市來看，下一步我們要進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn),，通過達(dá)標(biāo),，通過打造示范校,，讓每個(gè)學(xué)校都向示范校看齊,、向標(biāo)準(zhǔn)看齊,，在發(fā)展中進(jìn)一步完善補(bǔ)充?！?/p>
扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,，讓教育真正返璞歸真
“雙減”政策一經(jīng)出臺(tái)，令人驚呼教培行業(yè)走進(jìn)了“寒冬”,，不少校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)站到了迷茫的十字路口,。在我省，長治市教育局查處并公示了兩批非法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，一共338所,。太原市下發(fā)了《關(guān)于暫停全市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)的通知》，太原益學(xué)教育,、福布斯學(xué)校,、晨晨教育等已經(jīng)暫停營業(yè)，還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至人去樓空,。為了加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管,，省教育廳新近成立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處。2021年以來,，全省累計(jì)排查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5100余個(gè),，下發(fā)停辦通知書1092份，下發(fā)整改通知書727份,，停業(yè)整頓1123所,。省教育廳共接到各種舉報(bào)問題線索196條，已辦結(jié)180條,。
段瑞斌表示：“隨著校外培訓(xùn)減負(fù)、規(guī)范的過程,，特別是堅(jiān)決斬?cái)嘈Ｍ馀嘤?xùn)考證,、考級(jí)，與中小學(xué)生招生入學(xué)掛鉤的利益鏈條,，嚴(yán)肅查處學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課,，甚至課上不講課下講的違規(guī)行為?！?/p>
孩子不補(bǔ)課了,，中考怎么辦?高考怎么辦?家長擔(dān)憂背后的根本原因是什么?應(yīng)該怎樣去緩解?上海市教育科學(xué)研究院南鋼博士認(rèn)為：“家長擔(dān)憂的背后是對學(xué)校教育質(zhì)量的擔(dān)憂，是對學(xué)生成長中由唯分?jǐn)?shù)論所導(dǎo)致的單一評價(jià)模式導(dǎo)致的,。對此,，去年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,，就是為了扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向,。但破除唯分?jǐn)?shù)論，并不意味著不要分?jǐn)?shù),，而是要改變把分?jǐn)?shù)作為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，這就要求構(gòu)建起多維度、多形式,、立體化的學(xué)生發(fā)展評價(jià)體系,。”
其實(shí),，“減負(fù)”并不是一個(gè)新鮮詞,，自1985年普及義務(wù)教育以來，教育部門已陸續(xù)發(fā)出50余次“減負(fù)令”,。所以說,，義務(wù)教育階段的負(fù)擔(dān)之重并非一日之寒，要實(shí)現(xiàn)“雙減”目標(biāo)也不是一日之功,?！熬徒逃到y(tǒng)內(nèi)部而言，需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校管理,、提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，創(chuàng)新教育教學(xué)模式。就教育系統(tǒng)外部來說,，家長如何轉(zhuǎn)變角色,，成為一名高質(zhì)量的陪伴者和學(xué)生成長發(fā)展的助推者，就顯得尤為重要,?！蹦箱撜f。
“雙減”在校門內(nèi)減掉的是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，在校門外減掉的是無序的培訓(xùn)亂象,。教育要在“雙減”之后真正返璞歸真，恐怕得先減掉困擾眾多家庭的擇校焦慮,、升學(xué)焦慮,。什么時(shí)候教育資源的配置能更加均衡，什么時(shí)候考試升學(xué)不再是學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo),，什么時(shí)候我們更關(guān)心孩子的成長而不只是成績,，我們的教育就真正回歸到了樹德育人的本真，教師,、學(xué)生,、家長就回歸到了自己原本的位置,。
本欄目內(nèi)容源自山西衛(wèi)視“全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展透視”
本報(bào)記者李林霞
責(zé)任編輯： 吉政
網(wǎng)站運(yùn)營：
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號(hào)：14120200003
晉ICP備 09004084號(hào)
