《大學》里面告訴我們,,一家仁,,一國興仁”,就是那個時候的社會狀況,。這些領(lǐng)導(dǎo)者特別無私,,至誠感通,,老百姓佩服他,、效法他、學習他,。一家讓,,一國興讓”,周文王的伯伯們把天下讓給他的父親王季,,老百姓感受到的是,,他們的領(lǐng)導(dǎo)者連天下都能讓,還有什么東西不能讓?所以上行下效,,天下為公,。
在《說苑》里面提到,大禹在治天下時,,碰到了有人犯錯被押解去服刑,。禹看到了,趕緊下車詢問他們犯了什么罪,。了解之后,,禹帝就很慚愧,他說堯舜那個時候,,老百姓都是效法他們,,以堯舜之心為自己的存心。禹就反思,,他現(xiàn)在治理的天下,,老百姓是以自己的私心為心。所以那個時候的領(lǐng)導(dǎo)者,,都以天下為己任,天下不好,,都反思是自己沒有帶好頭,。我們今天在各個行業(yè)當領(lǐng)導(dǎo),都能有這樣的心境來反思自己,,那這份誠心也能帶動一個團體反省自己,,都能為團體著想。古圣先賢講道,,百姓有過,,在予一人”,老百姓沒有教好,,是我沒有做好的榜樣,。雖然時代在變遷,但是這些處世,,尤其當領(lǐng)導(dǎo)的精神是不會變的,。能夠時時“反求諸己”,,必得人民的佩服跟愛戴。
“天下為公”,,怎么樣能夠讓老百姓過上好的日子?那得要把各個工作,,國家各項重要的建設(shè)都能推展好。所以那個時候的天子,,有項很重要的工作是舉拔賢能之才,。這一篇治天下的文章,跟治企業(yè),、治家族的道理都是相通的,。不是說治天下歸治天下,治企業(yè)歸治企業(yè),。人同此心,,心同此理,而且圣賢的教誨是大小圓融,,我們不要邊學邊執(zhí)著,,這個是皇帝的事,不關(guān)我的事”,,這些領(lǐng)導(dǎo)者的精神都是相通的,。比方說一個人要勤儉,一個家要勤儉,,請問一個國家要不要勤儉?要,,對!所以道理一定是大小都圓融、都適用,。明白這個道理,,你可以把人家治家的方法拿去做企業(yè),治天下的方法你也懂得去運用,,這叫舉一反三,,懂得活學活用。天子要把天下治理好,,要有很多賢能的大臣負責農(nóng)業(yè),、負責教育、負責土木,、負責刑罰,,很多重要的職位都要有人去帶好的頭。
我們看每個朝代一開始,,都是非常尊賢,,都用非常有德行的人作股肱大臣。像周朝一開始用姜太公,,在《論語》當中,,孔子也有講,,舜有天下,選于眾,,舉皋陶,,不仁者遠矣;湯有天下,選于眾,,舉伊尹,,不仁者遠矣”。舜派大禹負責水利,,派契負責教育工作,,派稷為農(nóng)師,教導(dǎo)老百姓怎么耕作,,這些都是有德之人,,負責國家最重要的工作。而且這些有德之人,,走到哪里都教化一方,,老百姓都以他們?yōu)榘駱印K栽诠糯?,都稱官員叫父母官,,他們用像父母愛子女一樣的心來對待百姓。 蔡禮旭 主講
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