一樹(shù)梅花一張琴,,一壺香茗一縷情,。
一架古帖一卷書(shū),一紙一墨樂(lè)一生,。
侯天元篆書(shū)
去歲冬月,,南窗之外紅梅綻放,四顧堂內(nèi)茶香氤氳,。操琴?gòu)椙?,拉一曲《光明行》;展紙揮毫,,臨幾頁(yè)《石鼓文》……筆酣興至,,遂成七言《一字歌》以自?shī)省?/p>
書(shū)法與我,半個(gè)世紀(jì),,不離不棄,,相伴相隨,雖辛苦,,且快樂(lè),。吾之學(xué)書(shū),其套路無(wú)異,,起步于唐楷,多寶玄秘二塔,;成長(zhǎng)于行書(shū),,蘭亭圣教二序。雖說(shuō)天資尚可,,卻感悟愚鈍,,不得要領(lǐng)。三十幾年過(guò)去,,世人不乏褒獎(jiǎng),,自己終難如意。茫然之際,,毅然變法,,切斷行草情結(jié),追尋書(shū)法源頭,,潛心研習(xí)篆書(shū)是也,。先臨秦篆,,泰山嶧山二刻石;再學(xué)漢篆,,袁安袁敞新嘉量,。后追石鼓,一見(jiàn)傾心,,手不釋卷,,心追手摹,用功最甚,。遂于小篆創(chuàng)作之中參以籀文鐘鼎之意,,方有今日篆書(shū)之貌。
我認(rèn)為,,習(xí)篆當(dāng)從小篆入手,,并以認(rèn)識(shí)篆字、理解字義為前提,。篆書(shū)創(chuàng)作,,不僅要切實(shí)把握好章法、篆法,、筆法三個(gè)方面,,還需廣泛涉獵中國(guó)書(shū)法史、書(shū)法美學(xué),、國(guó)學(xué),、古文字學(xué)等相近學(xué)科,把書(shū)法的內(nèi)涵,、個(gè)人的理解和藝術(shù)的審美融會(huì)貫通,,以提升書(shū)者的個(gè)人修養(yǎng)和書(shū)法作品之品位。
所謂章法,,即一幅作品的整體布局和安排,,是書(shū)法藝術(shù)作品的第一視覺(jué)印象。
根據(jù)書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,,選擇作品的尺幅和形式,,確定行距與字距,預(yù)留釋文和署款,、鈐印的位置等,。
所謂篆法,即篆字的結(jié)體,、結(jié)構(gòu)安排,。孫過(guò)庭書(shū)譜云:篆尚婉而通,隸欲精而密,,草貴流而暢,,章務(wù)檢而硬,。工整的小篆,結(jié)體平穩(wěn),,端嚴(yán)凝重,,疏密勻停,一絲不茍,,密上疏下,,體勢(shì)修長(zhǎng)。而吳昌碩篆書(shū),,上溯石鼓,,自出機(jī)抒。上下左右偃仰向背,,參差錯(cuò)落,,頗有情趣。另有散盤(pán),,人稱(chēng)草篆,,體勢(shì)瑰奇,字體偏扁,,厚重堅(jiān)實(shí),,妙趣橫生。結(jié)體隨意而不失法度,,極具藝術(shù)感染力,。
所謂筆法,即篆書(shū)的起筆,、行筆,、收筆和接筆。篆書(shū)起筆,,必要回鋒(藏鋒),;行筆時(shí),順起筆之勢(shì),,中鋒而行,提按有度,;收筆時(shí),順勢(shì)輕按緩收護(hù)尾,。而接筆乃篆書(shū)特有之筆法,遇有過(guò)長(zhǎng)的環(huán)線(xiàn)和弧線(xiàn)時(shí)可分成兩筆,、三筆完成,。但接筆必須在書(shū)畫(huà)的換鋒之處且不露痕跡方可。
學(xué)習(xí)書(shū)法,,要有一個(gè)平和的心態(tài),,必經(jīng)長(zhǎng)期的磨礪和積累,方能厚積薄發(fā),,不激不勵(lì)而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)也,。
侯天元
責(zé)任編輯:秦芳媛