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【散文】我的音樂情懷

2018-08-04 09:19:01 來源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

我的音樂情懷

青石

  1971年,,我出生于鄉(xiāng)寧縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山溝,說是小山溝,是因?yàn)槲壹揖幼〉耐粮G洞前就是陡坡,坡下是一條十余米寬的小河,對(duì)岸又是陡坡,,陡坡的頂端是山石懸崖,整個(gè)居住的地形酷似一個(gè)喇叭,每當(dāng)有聲響的時(shí)候,,亦或唱歌,、亦或鳥鳴,山溝便像一個(gè)天然的劇場(chǎng),,音律的反射與吸納便形成了美妙的混響,,如天籟之音。

  記憶時(shí),,農(nóng)村的文化生活非常貧瘠,,大家最簡(jiǎn)單的娛樂形式就是唱歌,干活唱,、走路唱,、坐著唱、躺著唱,,也許這是他們調(diào)解情緒的最佳方式,。受大人的影響,我也曲不離口,,加之我天生嗓音甜美,,大家都叫我“小百靈鳥”。

  自然環(huán)境和生活環(huán)境,,造就了我對(duì)音樂,,尤其是民族器樂的深厚感情。

  不甘愿農(nóng)村艱苦的生活,,父親于我出生之前便出外拼搏,,在我9歲之前,父親已經(jīng)在鄉(xiāng)寧縣汽車修理廠當(dāng)一名修理工,,我在村里上小學(xué)至三年級(jí),,在一次全公社會(huì)考中,我雖處于最偏遠(yuǎn)的小山村,,村里就幾個(gè)上學(xué)的孩子,,我的成績(jī)卻在全公社位列第一。父親不想耽誤我的學(xué)業(yè),,于1980年托朋友將我轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)寧縣西街小學(xué)讀書,。

  到西街小學(xué)后,我的成績(jī)非常優(yōu)異,,尤其是數(shù)學(xué),,每次老師讀完題目,我的答案即刻便出,,數(shù)學(xué)除了上課,,我沒有做過作業(yè),考前沒有復(fù)習(xí)過,,但每次考試都是滿分,,同學(xué)們給我起的外號(hào)叫“電子腦”,。

  剛從農(nóng)村來的時(shí)候,我習(xí)慣于每時(shí)每刻哼唱,,不時(shí)被同學(xué)嘲笑,,我才發(fā)現(xiàn)城里的孩子沒有哼唱的習(xí)慣,,嚇得我也克制了自己的情緒,。

  1983年,我以良好的成績(jī)考進(jìn)鄉(xiāng)寧縣第一屆重點(diǎn)初中,,那時(shí)候給我印象最深的一篇課文就是《小音樂家楊科》,,當(dāng)我路過縣文化館,聽到從文化館院子里傳出來小提琴的聲音,,我就邁不動(dòng)步伐,。我常常去學(xué)校的音樂室看掛在墻上的一把二胡,情不自禁時(shí),,就用手撫摸,,卻被音樂老師的怒吼嚇了回來,“你知道那多少錢嗎?摸壞了你賠得起嗎?”那時(shí)候我覺得我就是可憐的楊科,。我很感激音樂老師教了我們不少樂理知識(shí),,這使我今后對(duì)學(xué)習(xí)音樂打下了良好的基礎(chǔ),但是他卻沒有條件讓我走上音樂的道路,。

  初中時(shí),,我吹過口琴、吹過笛子,,沒有人教授,,我看著電視里的介紹,自己用橡皮筋和針劑紙盒做過樂器,,自我陶醉地彈奏著“在那遙遠(yuǎn)的小山村,,小呀小山村,我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”

  擁有一把二胡成了我的渴望,,下院的奶奶(說是下院,,其實(shí)住在我家高處)是個(gè)熱心腸,知道我的心思后,,從破舊的雜屋給我找到一個(gè)琴筒和琴桿,,之后的許多年,我才知道那是一個(gè)壞掉的板胡的琴桿和一個(gè)二胡的琴筒,,有了琴桿和琴筒,,就缺琴弦和弓子了。村里的李爺爺說:“娃,,你等著,,我給你拿我攢了多年的東西”,,之后,他送給我兩根鋼絲,,說是當(dāng)年衛(wèi)生隊(duì)來村里給婦女上環(huán)時(shí)他向醫(yī)生要的兩個(gè)節(jié)育環(huán),,據(jù)說可以做琴弦。至于馬尾是我早就和小伙伴三娃講好的,,等他舅舅拉著他家的馬下山趕集時(shí),,割他家的馬尾巴做弓毛,此時(shí),,一把拼湊的二胡就做成了,,我如癡如醉地拉著,覺得自己就是小音樂家楊科,。

  讀了高中之后,,父親從他的一個(gè)朋友那給我借了一把算是像樣的二胡,但蟒皮也脫落了,,用膠布裹著,,這把二胡陪我度過了高中和大學(xué)時(shí)代。

  1989年,,我以鄉(xiāng)寧縣理科狀元的成績(jī)考入太原工業(yè)大學(xué),,讀建筑學(xué)專業(yè),我的夢(mèng)想是做一名樂隊(duì)的伴奏師,,終未能實(shí)現(xiàn),。大學(xué)期間,我與外系運(yùn)城的一位同學(xué)組建了太原工業(yè)大學(xué)音樂愛好者協(xié)會(huì),,我負(fù)責(zé)講授樂理知識(shí),,在大學(xué)我還指揮過土木系歌詠比賽。

  大學(xué)教育和工作后的實(shí)踐告訴我,,專業(yè)與非專業(yè)的差別是無以言比的,,對(duì)于二胡的學(xué)習(xí)再也不能瞎練了,一定要找專業(yè)的老師輔導(dǎo),,否則就會(huì)與專業(yè)的道路越來越遠(yuǎn),。繁重的工作,使我在畢業(yè)之后的十年間再也沒有拿起二胡,。2002年我跟隨文化宮一位老師學(xué)習(xí)二胡,,誰知學(xué)習(xí)不到兩個(gè)月,三條路工程建設(shè)開始,,我日夜工作,,二胡學(xué)習(xí)就此放下。

  2010年,,我擔(dān)任單位一把手,,工作擔(dān)子更重,,壓力更大。經(jīng)過幾年的努力,,單位的秩序建立,,各方面工作理順,雖然工作依然繁忙,,但八小時(shí)之外的時(shí)間屬于我了,。

  經(jīng)過多年的磨練,我對(duì)待每一件事情的抉擇都會(huì)更加慎重,,在沒有做好充分的時(shí)間和思想準(zhǔn)備之前我不會(huì)輕易行動(dòng),。下了幾次決心之后,2014年末,,我跟隨左曉明先生開始學(xué)習(xí)書法,之后便一直沒有間斷過,,2017年我取得了山西省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員資格,。書法學(xué)習(xí)的成功增添了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心,音樂的夢(mèng)想又重新回到我的腦海,。以往,,能在退休前實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)音樂的夢(mèng)想我都沒有奢望過,但中年之后,,我的社交圈和應(yīng)酬的精減,,使我終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  2017年5月,,由于機(jī)緣,,在我毫無準(zhǔn)備的情況下,撞到了板胡老師范舉明,,得到了比較專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí),,一年多的板胡學(xué)習(xí)更加增添了我的信心和信念,想上藝校的念頭時(shí)常在腦海閃過,,但我知道這是不可能的,。結(jié)識(shí)藝術(shù)圈的人多了,一位朋友把藝豐文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)介紹給我,,在與這里老師和同學(xué)的初次接觸中,,我感覺到這就和我想象中的藝校一樣,自由,、放松,、暢想、抒懷,,在音樂的道路上我終于可以向前邁一步了,。

  懷揣著兒時(shí)山溝里的夢(mèng)想,,我能在自己還算年輕的時(shí)候步入藝術(shù)的殿堂,沒有什么比這更開心的!


     

責(zé)任編輯: 吉政

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