第一次走上講臺(tái)
◎ 賈北安
我第一次走上講臺(tái)時(shí),是在20世紀(jì)70年代初期,。
一個(gè)冬末清晨,我頂著風(fēng)雪被莫名其妙地叫到學(xué)校,。與我談話的是學(xué)校的郭校長,,他年富力強(qiáng),,戴著一頂深灰色的帽子,披一件褪了色的黑棉褂,,脖子里只扣一顆紐扣,,走起路來兩個(gè)袖筒一擺一擺的。沒到學(xué)校前,,就聽村里人說,,郭校長是個(gè)好人,尤其在教學(xué)上是把好手,。我想如果能在這樣的領(lǐng)導(dǎo)手下工作,,倒是件樂事,起碼自己能多學(xué)點(diǎn)東西,?!按謇镒屇銇懋?dāng)代教,這是個(gè)機(jī)會(huì),。上午第一節(jié)課我去你教室,,你準(zhǔn)備一下吧!”郭校長惜言如金,,他沒有注意到我的沉思,,只用簡練的語言道出了緣由,并順便安排了工作,,使人在絲毫沒有準(zhǔn)備的情況下,踏上了他為你鋪設(shè)的軌道,。
我接的是一位女老師的課,,因?yàn)樗⒆樱瑢W(xué)校讓我臨時(shí)替她代課,。她教的是五年級(jí)語文,。只是第一次上講臺(tái),校長便要聽課,,這使我有點(diǎn)心慌,。說實(shí)在的,我的確想把這節(jié)課講好,。因?yàn)槲乙患胰紡氖陆逃聵I(yè),,平時(shí)家庭的熏陶和耳濡目染,使我深深地?zé)釔劢逃@一行,。我多么渴望通過自己的努力教好第一節(jié)課,,以求得孩子們的信任和學(xué)校的認(rèn)可,。
有道是:心有靈犀一點(diǎn)通。我驀然想起了在趙城教書的父親,。他是個(gè)小有名氣的老語文教師,,在教學(xué)上頗受人尊崇。我遂不顧風(fēng)雪交加,,便大步流星地疾進(jìn)在茫茫的原野上,。
從村里到城里相距七八里路,我任憑逆風(fēng)撲面,、雪粒入眼,,懷揣課本,一股勁地往前奔著,。不足半個(gè)小時(shí),,我便到了父親的辦公室,剛好他端了兩個(gè)熱窩頭正準(zhǔn)備吃飯,。當(dāng)他聽說,,村里讓我當(dāng)臨時(shí)代教時(shí),竟喜不自禁,,嘴里還低低地哼起了小曲子,。我從父親的神態(tài)里,感受到他的企盼和欣慰,。
父親見我急不可待,,便非常麻利地將碗推到一邊。雙手捧書,,全神貫注地把我要講的這一課,,非常詳盡地?cái)⑹隽艘槐椤N也挥傻眠駠u了一聲,,茅塞頓開,,便要起身,父親沒有攔我,,順手塞給我一個(gè)半溫的窩頭,,把我一直送到校門口,看我沿著大路徑直而奔,。偶爾回頭,,我看見父親像鐵人一樣,在茫茫的風(fēng)雪里,,一動(dòng)也不動(dòng)地站在校門口向我揮手,。霎時(shí),我鼻子有些抽搐,,眼睛酸澀了,,不知是淚珠還是雪粒順眼角滑了下來,。我使勁地啃著涼窩頭,消失在茫茫飛雪中,。
當(dāng)我急急忙忙地趕到學(xué)校時(shí),,清脆的預(yù)備鈴聲剛剛敲響,我泰然自若地整理了一下衣著,,稍微撥拉一下被雪花浸濕的發(fā)梢,,胸有成竹地走上了講臺(tái),進(jìn)入了我有生以來第一次初為人師的角色,。
課至半酣,,我突然發(fā)現(xiàn)郭校長坐在了最后一排,微翹起的二郎腿上端放著一個(gè)紅旗本,,用一只手捏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),,另一只手握著一支鉛筆,偶爾飛快地記著什么,。一雙極有神的大眼睛,,像黑暗中發(fā)出的兩道電光直射黑板。我唯恐與他的眼神對視,,只是默默地告誡自己:沉著冷靜就接近于成功,。我一字一板地重復(fù)著父親的“杰作”。無意中發(fā)現(xiàn),,班里的孩子們盡管衣著不整,,但他們卻精神抖擻,一個(gè)個(gè)伸直脖頸,,屏息靜聽,,或嚴(yán)肅、或微笑,、或凝思,、或體味。我雖然從郭校長的神態(tài)里讀不出什么,,但孩子們目光卻不難破譯,我這第一次走上講臺(tái)不至于丟丑,。
課后,,我毫不隱諱地告訴郭校長,講課前去討教了父親,。他照舊沉默,,只是低頭笑了笑。繼而,,他在一次村干部會(huì)上極力推薦了我,。致使我這絲毫沒有社會(huì)關(guān)系又不懂世事的初生牛犢,,在那位女老師產(chǎn)假期滿回校后,竟沒有丟了飯碗,,還覓到了一份合適的工作,。我衷心地感謝那難忘的第一次走上講臺(tái)與對我有知遇之恩的郭校長。
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