凌亂的書桌,，一本覆著《說文解字》躺在上桌上,，書早已破碎,，僅剩幾張殘頁,。我撣撣上面的厚灰,，翻開了這本古籍,。
懂得何為孝
翻開這本古籍,，第一張殘頁是“孝”字,，上面刊載著“孝,，善事父母者”的字樣,。確實(shí)啊，父母親傾注了我們太多的愛了：在沒有我們之前,，他們或是亭亭玉立,、飄飄欲仙的少女，亦或是風(fēng)流倜儻,，玉樹臨風(fēng)的少年,。有了我們之后，他們精干的身軀變得既臃腫又勞累,。歲月的刻刀悄悄地在他們臉上留下了印記,，芳華的盛顏好似煙火般轉(zhuǎn)瞬即逝。
小時(shí)候,，他們操碎了心來想著：喝什么牌子的奶粉會(huì)促進(jìn)寶寶成長,，寶寶發(fā)燒了該怎么辦，如何使寶寶每天快樂的成長……想著想著,，白頭發(fā)就爬上了鬢角,，抬頭紋就留在了額頭。
少年時(shí),，他們費(fèi)盡心思來思考：怎么和孩子和睦相處,，怎么解決孩子的一些問題，和孩子吵架了該怎么處理……想著想著，大腦就變得健忘,，白色染上了一半的青絲,，笑容少了，愁悶多了,。
烏鴉尚知反哺,，羊羔仍懂跪乳。我們作為人類,，是不是更應(yīng)該講這種美德發(fā)揮到極致呢,？說到也要做到，讓我們每天多給父母一個(gè)擁抱,，多做一些家務(wù),，泡一杯茶，倒一杯水,，多笑笑,，少抱怨，才能抓住時(shí)間,，陪他們走得更遠(yuǎn),。
了解何為敬
翻開古籍的下一頁，赫然寫著“敬,，肅也,。”“敬”的范圍到底有多廣呢,？而面對同學(xué),，我們需要“敬”；面對老師,，我們需要“敬”,；面對逝者，我們需要“敬”,；面對英雄,，我們也需要“敬”。國家設(shè)立公祭日和一些重要的紀(jì)念日,，就是為了培養(yǎng)我們關(guān)于“敬”的理解：“敬”不僅是一種我們對我們所敬仰的人的一種尊重,，也是對我們瞻仰的逝者的最大緬懷。懂得何為敬,，不僅讓我們明白尊敬的意義,，也更讓我們懂得了美好生活來之不易，我們務(wù)必加倍珍惜,！
少年仍奮進(jìn)
古籍的內(nèi)容還有很長：我又隨意翻了幾頁，上面拓印著“夢”“努”等字樣。
我們作為21世紀(jì)的主人公,，應(yīng)當(dāng)全身心投入學(xué)習(xí)和建設(shè)當(dāng)中,，用我們的血肉之軀構(gòu)成一個(gè)個(gè)新時(shí)代漢字，再以“孝”“敬”等中華民族的歷史標(biāo)簽,，編成新時(shí)代的《說文解字》,，展現(xiàn)出專屬于00后的時(shí)代風(fēng)采與熱血篇章!
臨汾三中初330班 范宜睿
責(zé)任編輯：姚建
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