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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 金秋時(shí)節(jié)，漫步在鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學(xué)校園,，環(huán)境幽美,，書(shū)香飄溢，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲,、實(shí)訓(xùn)基地嗡嗡響的車(chē)床聲次第交織,，讓人感到一股蓬勃向上的力量在激情綻放。

　　在寬闊明亮的會(huì)議廳,，新學(xué)期工作會(huì)正在召開(kāi),?！拔覀円矣谧龅谝粋€(gè)吃螃蟹的人，勇于探索教學(xué)改革的路子,，向全省一流,、全國(guó)有名的宏偉目標(biāo)持續(xù)邁進(jìn)?！毙｜h支部書(shū)記,、校長(zhǎng)尉六龍向教職員工發(fā)出響亮的“進(jìn)軍令”。

　　一個(gè)校長(zhǎng)的格局決定著一所學(xué)校的未來(lái),。從2011年擔(dān)任鄉(xiāng)寧職中的領(lǐng)頭雁以來(lái),，尉六龍以創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣,、創(chuàng)牌的骨氣,，把生源薄弱的職業(yè)中學(xué)打造成三晉名職校，相繼入選“全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建單位”和“山西省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”,，每年來(lái)校參觀學(xué)習(xí)的省內(nèi)外職業(yè)學(xué)校不下20所,。學(xué)校先后承辦了臨汾市職業(yè)技能大賽和職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

　　勾畫(huà)藍(lán)圖 激發(fā)愿景

　　尉六龍出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,，靠讀書(shū)改變命運(yùn)，因此對(duì)教書(shū)育人有著濃厚的情懷,。大學(xué)畢業(yè)后,，他從一名普通教師干起，一步步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，將三所偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村學(xué)校打造成教育教學(xué)改革示范校,，在全縣嶄露頭角。

　　2011年暑假,，當(dāng)他因工作出色而調(diào)任鄉(xiāng)寧職中校長(zhǎng)時(shí),，恰逢老校區(qū)向新校區(qū)搬遷，面臨著一系列困難：舊設(shè)備要淘汰,，新設(shè)備需購(gòu)置,，大量的工作需要完成……當(dāng)然，最難的還是生源“不景氣”——偌大的學(xué)校新生報(bào)到不足百人,，令他心急如焚,。

　　無(wú)奈之下，他組織主要班子成員和一年級(jí)全體教師分組下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶宣傳招生政策,，動(dòng)員學(xué)生入學(xué),。這一路看盡了冷臉，聽(tīng)盡了冷言冷語(yǔ)，一個(gè)假期下來(lái),，招了260名新生,。

　　如何破解“招生難”困局?開(kāi)學(xué)工作就緒后，尉六龍變壓力為動(dòng)力,，虛心向教育界的老前輩請(qǐng)教,，借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);走近老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)了解他們對(duì)職中的看法,，傾聽(tīng)他們的心聲，掌握第一手資料,，重新梳理辦學(xué)思路……他帶領(lǐng)新組建的團(tuán)隊(duì)仔細(xì)研究,、反復(fù)規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、培養(yǎng)目標(biāo)到管理策略,、制度方案，一點(diǎn)點(diǎn)兒地勾畫(huà)著學(xué)校未來(lái),。他們初步確立了“給我一個(gè)孩子,，還你一個(gè)人才;給予孩子平等，不讓一個(gè)掉隊(duì)”的辦學(xué)思想,，制定了學(xué)生“通曉電腦,、學(xué)會(huì)駕車(chē)、精通專業(yè),、對(duì)口升學(xué),、陽(yáng)光就業(yè)”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建完善的全程,、全員,、全方位育人體系，激揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆,。

　　以師為本 關(guān)心成長(zhǎng)

　　“職業(yè)中學(xué)能不能向前發(fā)展，關(guān)鍵在于能不能培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師,?！?“給教師最大的福利，就是給予他們成長(zhǎng),?！边@是尉六龍常說(shuō)的兩句話。

　　尉六龍對(duì)教師的關(guān)心集中體現(xiàn)在提高教師的業(yè)務(wù)能力上,。他十分重視和高校以及兄弟學(xué)校之間的交流,，多次邀請(qǐng)專家和名師來(lái)校講學(xué)、上示范課;從行業(yè)、企業(yè)聘請(qǐng)具有一定經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師;把文化課教師送到高校深造,，把專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn);學(xué)校開(kāi)展“青藍(lán)工程”,，對(duì)新入職教師、年輕教師進(jìn)行培訓(xùn),。同時(shí),，他還要求剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕教師都要擔(dān)任班主任，并從中選拔優(yōu)秀人員到各處室鍛煉,，力爭(zhēng)讓他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,。

　　尉六龍有個(gè)綽號(hào)叫“吝嗇校長(zhǎng)”。在經(jīng)費(fèi)使用方面,，他對(duì)自己及班子成員要求極嚴(yán),，帶頭廉潔自律，力爭(zhēng)使有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,。在培訓(xùn)開(kāi)支上,，他卻舍得花錢(qián)，即使經(jīng)費(fèi)再緊張也要優(yōu)先保障大家的培訓(xùn)費(fèi)用,，只要是需要購(gòu)置的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)書(shū)籍,，他在報(bào)銷發(fā)票上簽字從不“吝嗇”。

　　在學(xué)校的管理工作中,，他十分注重激發(fā)教師的情感動(dòng)力,。他注重發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的橋梁紐帶作用，積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)回應(yīng)教師關(guān)切,，消除領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的隔閡，最大限度做好服務(wù)工作,，增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí),。

　　近五年，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高,，有26位教師先后在省技能大賽中獲獎(jiǎng),，共有300多篇論文在全國(guó)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表，60篇論文在省級(jí)以上刊物獲得獎(jiǎng)勵(lì),。他本人被山西省教育廳聘請(qǐng)為“山西省職業(yè)教育職業(yè)院校高水平學(xué)校建設(shè)推進(jìn)專家咨詢委員會(huì)”委員,，他的10余篇論文先后在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

　　率先垂范 關(guān)愛(ài)學(xué)困

　　職業(yè)中學(xué)的生源與普通高中不同,，普遍缺乏自信心,，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)興趣低下,，家長(zhǎng)和老師都頭疼,。

　　對(duì)此,，尉六龍大膽走出了提升教學(xué)質(zhì)量的改革棋：既然力量小走不快，放慢步伐走總比不走強(qiáng);既然難度高學(xué)不會(huì),，就從簡(jiǎn)單的起步學(xué)一點(diǎn),，總比一點(diǎn)也學(xué)不會(huì)強(qiáng)。以此為出發(fā)點(diǎn),，學(xué)校調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，采取了“低起點(diǎn)、慢步子,、激興趣,、提質(zhì)量、分層次”的教學(xué)策略,，在教材處理上靈活機(jī)動(dòng),，增加貼近學(xué)生實(shí)際的、受學(xué)生喜愛(ài)的,、有興趣的內(nèi)容,。全校大力打造貼近學(xué)生實(shí)際生活的課堂，針對(duì)職中學(xué)生動(dòng)手能力相對(duì)強(qiáng)的特點(diǎn),，在實(shí)訓(xùn)課上做文章,，對(duì)一、二年級(jí)學(xué)段,，他要求教導(dǎo)處重點(diǎn)實(shí)施好“理實(shí)一體化”“做中教,、做中學(xué)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生“手腦并用,，做學(xué)合一”,，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　最好的管理莫過(guò)率先垂范,。身為一校之長(zhǎng),，尉六龍不擺架子，情系師生,，手頭事情千頭萬(wàn)緒,，他仍在百忙之中擠時(shí)間，和一線教師一起交流,、找學(xué)生談心,、處理突發(fā)事件、家訪……他還親自上示范課,，經(jīng)常參與教研組活動(dòng)，指導(dǎo)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，聽(tīng)課數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通教師。

　　為了幫扶學(xué)困生,，他倡導(dǎo)建立了學(xué)困生導(dǎo)師制,。所有任課教師都當(dāng)學(xué)困生導(dǎo)師，每個(gè)老師,、每個(gè)黨員要做一至兩名學(xué)困生的貼心朋友,，給他們心靈上以關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮他們的希望之光,。他將 “最困難的班級(jí)和最困難的學(xué)生”留給自己,，建立學(xué)困生閃光點(diǎn)資料庫(kù)，不斷放大優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái),，給學(xué)困生表現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,。他這種以身作則,、身體力行的精神深深感染著團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人，也讓更多學(xué)困生走出心靈的誤區(qū),，散發(fā)出活力與自信,。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)口升學(xué)錄取人數(shù)和錄取率不斷攀升,，位列全省前茅,。

　　產(chǎn)教融合 就業(yè)有道

　　學(xué)生的就業(yè)效果和學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校的積極性密切相關(guān)，學(xué)生的出路就是學(xué)校的出路,，尉六龍深諳其道,。

　　他以獨(dú)到的眼光和開(kāi)闊的視野，緊緊抓住機(jī)遇,，秉持“傳承黃河文明 培育時(shí)代新人”的辦學(xué)理念,，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)專業(yè)圍繞本地產(chǎn)業(yè)走,，全力打造紫砂陶藝術(shù),、智能制造、康養(yǎng)文化三個(gè)校本特色專業(yè)群,，創(chuàng)建了50多個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,。同時(shí)面向全校所有學(xué)生開(kāi)設(shè)人工智能、汽車(chē)駕駛,、跨境電商,、網(wǎng)絡(luò)直播等公共課程，保障學(xué)生多一項(xiàng)技能多一條就業(yè)渠道,。

　　他積極推進(jìn)校企合作,，開(kāi)展“頂崗實(shí)習(xí),，同工同酬”培養(yǎng)模式。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)第一學(xué)期,，學(xué)校適時(shí)安排學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)開(kāi)始實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月至1年，通過(guò)在企業(yè)的學(xué)習(xí)與磨合,，給學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。從近幾年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)這種實(shí)習(xí)形式很滿意,，既讓孩子在基層得到鍛煉,，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);還領(lǐng)到了實(shí)習(xí)工資，減輕了家庭負(fù)擔(dān),。

　　五年來(lái),，鄉(xiāng)寧職中累計(jì)就業(yè)學(xué)生達(dá)到1500余人，學(xué)生由當(dāng)初的期盼就業(yè)逐漸走向自主擇業(yè),，就業(yè)地也轉(zhuǎn)向了北京,、天津等大城市，不少學(xué)生成長(zhǎng)為企業(yè)班組長(zhǎng),、部門(mén)經(jīng)理,。看到學(xué)生發(fā)回的一幅幅職業(yè)崗位的工作照后,，尉六龍十分欣慰,。

　　經(jīng)過(guò)十余年不懈改革與創(chuàng)新，鄉(xiāng)寧職中發(fā)生了可喜的變化,，教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)設(shè)備全省一流,，生源進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好,。學(xué)校先后被評(píng)為山西省中職學(xué)校管理五星級(jí)學(xué)校,、山西省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等,。尉六龍?jiān)诔删蛯W(xué)校和師生的同時(shí),，書(shū)寫(xiě)了別樣的人生精彩。

　　記者 郭璞