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讓讀書成為習慣 讓書香飄滿校園

——堯都區(qū)南街小學書香校園建設(shè)側(cè)記  

    臨汾新聞網(wǎng)訊 一走進堯都區(qū)南街小學,，就能立刻感受到這所百年老校所蘊含的濃郁的書香氣息,。南街小學將“讓讀書成為一種習慣”作為教師和學生發(fā)展的目標，推動“傳承國學精華,、創(chuàng)建書香校園”文化特色建設(shè),。自2006年起,，該校已經(jīng)成功舉辦了十屆“校園讀書節(jié)”活動,，在書香校園建設(shè)的路上走得堅實而富有特色。

    建設(shè)讀書陣地 營造文化氛圍

    該校注重營造溫馨的書香文化環(huán)境,。漫步校園，文化墻,、文化走廊將古今中外的經(jīng)典詩詞,、名言警句、名人書畫懸掛其間,，使校園每面墻壁都“說話”,都傾吐著芬芳,。全校著力建設(shè)班級“書香”文化，開展“書香”班級打造活動,，教室版面設(shè)有讀書手抄報,、主題繪畫、班級讀書心得等展區(qū),，通過它,，班與班之間架起了溝通與學習的橋梁，也成為班級文化建設(shè)的一塊主陣地,。

    新教育提倡“與黎明共舞”,。該校利用晨讀時間，師生共誦校本教材《小學生經(jīng)典誦讀》,。午間學校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，指導(dǎo)學生正確的讀書方法,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,。全校創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型教師,，倡導(dǎo)教師帶頭閱讀,，實現(xiàn)師生共進。教研組引導(dǎo)教師多讀書,、讀好書,，形成學習、思考,、教學,、提高的良性循環(huán)。在校園,、在課堂,，人們經(jīng)常可以看見孩子們手不釋卷,、沉浸在思考中的動人剪影……    

    開展讀書活動 提高讀書熱情

    每學期,，各教研組都會制定必讀書目和選讀書目,。每周教研活動時間，各教研組都有一位教師作為主講人,，將自己近期的讀書收獲與大家一起分享,。通過這種方式，引導(dǎo)教師確立終身學習的觀念,。學校鼓勵教師根據(jù)學生年齡段特點定期為學生推薦優(yōu)秀圖書,，每月最少共讀兩本書，并做好讀書交流,，引導(dǎo)學生進行深度閱讀,，培養(yǎng)良好讀書習慣，使全體師生真正能做到讀好書,、好讀書,。

    學校按時組織全體師生進行“我與好書”征文活動，教師和學生們一起書寫自己對書的眷戀與癡迷,，描述自己讀書的心路歷程,，表達自己讀書的快樂之情。每學期末該校都會統(tǒng)一組織“走遍天下書為友”師生閱讀成果展覽,。讀書筆記,、采蜜集、個人讀書成果集,、個人作品集等紛紛出爐,，展示了全體師生扎實閱讀的功底；讀書手抄報,、主題剪報,、閱讀手冊等成果充分展示了全校師生讀書品位的提升。

    在每屆讀書月活動期間,，學校舉行的一系列讀書活動為師生們搭建了展示才華的舞臺：讀書主題手抄報個性張揚,、圖文并茂；讀書征文彰顯了新一代少年兒童積極向上而又不失天真的個性感悟,；班級文化建設(shè)百花齊放,、各顯特色；“跳蚤書市”將學生們閑置的書本重新利用起來,，為學生提供了圖書交流的時間和空間,，拓寬了圖書借閱的渠道，充分達到資源共享,；經(jīng)典誦讀展示更是在家長們的關(guān)注和掌聲中記錄下了孩子們精神成長的足跡……每一屆讀書月活動都會評選出本年度的“書香少年”“書香班級”,。在該校開展“親子閱讀”活動，引導(dǎo)家長與孩子一同讀書，建設(shè)學習型家庭,，營造孩子成長的理想環(huán)境,。學校每年讀書月活動中都要舉行“書香家庭”評選活動，根據(jù)家庭藏書量,、孩子閱讀習慣的培養(yǎng)以及親子讀書記錄情況進行評選,，每屆活動中都有100多個家庭獲此殊榮。每學年,，南街學子們都會在學期初領(lǐng)到個人的“積累等級”和“閱讀等級”記錄手冊,，在這一年的學習和生活中，孩子們通過自己的努力,，不斷地充實自己，在記錄手冊上詳細地記錄下了他們閱讀積累的點點滴滴,。

    特色成就卓越 特色創(chuàng)造未來

    學校自開展書香校園創(chuàng)建工作以來,，師生養(yǎng)成良好讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少于半小時,，形成了良好的學風,、教風和校風。

    漫步校園里,，耳邊隨時會傳入瑯瑯的經(jīng)典誦讀聲,。全校師生誦讀《三字經(jīng)》《論語》《千字文》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》和唐詩宋詞等經(jīng)典美文，孩子們在享受“與經(jīng)典為伴,、與圣賢為友”的吟誦樂趣中夯實文化底蘊,，知道了什么叫愛、什么叫孝,、什么叫寬容,、什么叫謙讓……

    學生們講文明禮貌的多了，拾金不昧行為多了,，講謙讓,、講禮讓的多了，學校好人好事層出不窮,。在教師眼里似乎看到了沐浴在慧澤中的幼苗正茁壯成長,，也真正體會到了少年兒童領(lǐng)略先賢睿智品行、積淀人文素養(yǎng)后的教育樂趣,。

    目前,，越來越多的家庭走入“書香家庭”的行列，越來越多的家庭里充滿了濃濃的書香氣息,。家庭中設(shè)有專門的書房,、書柜，家長與孩子共讀共寫,，按時去圖書館,、書店閱書,、購書；孩子們最希望家長送的禮物便是書,，孩子們手不釋卷的鏡頭越來越多,，家長們談?wù)撟疃嗟脑掝}成了書。

    活動開展以來,，該校每年有120名學生,、30名教師、100個書香家庭受到學校表彰獎勵,，其中侯艷榮,、韓波等十余名教師有關(guān)經(jīng)典閱讀的論文獲得各級獎勵。2010年,，學生讀書心得《青草集》匯編成冊,；2012年，校本教材《小學生經(jīng)典誦讀》（低段,、高段）經(jīng)兩次改版,，更加趨于成熟；2013年,，該校成功申報省級“十二五”規(guī)劃課題《傳承國學精華創(chuàng)建書香校園》……

    “讓讀書成為習慣,、讓書香飄滿校園”，讀書已成為南街小學校園里一道獨特,、亮麗的風景,。是誦讀滋潤了師生底氣，是讀書給予了師生靈氣,?！盀閷W生一生的發(fā)展奠基”是學校不懈的追求，讓書香熏染每個學生,，書香校園工程建設(shè)還在向遠方延伸,。（苗越）