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同課異構(gòu) 共放異彩

——第六屆全國高中名校九學(xué)科同課異構(gòu)活動側(cè)記

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 一千個人眼中有一千個哈姆雷特,。教學(xué),，亦是如此。

　　同樣的課程內(nèi)容,，不同的老師授課,，會碰撞出怎樣的火花?日前，在由臨汾一中承辦的第六屆全國高中名校九學(xué)科同課異構(gòu)及新高考改革研討會上,，來自陜西,、山東、浙江等6省數(shù)十所學(xué)校的600余名教師展示了同課異構(gòu)的精彩,。

　　同課異構(gòu)模式是指同一課程,、同一教學(xué)內(nèi)容由于教師的教學(xué)風(fēng)格、習(xí)慣,、授課環(huán)境條件等的不同所導(dǎo)致的課堂進(jìn)程,、結(jié)構(gòu)、師生活動空間,、授課方式及其效果等方面存在差異的課堂模式,。同課異構(gòu)有利于教師對新課程理念與方法的把握，有利于教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為,。

　　4月22日上午,，副市長陳忠輝出席活動，全程凝聽,，對于教育,，他有自己獨(dú)到的見解，“簡而言之,，教育就是一個慈悲的老師,，把心安放在課堂、安放在班級,，然后靜待花開,?！彪S后，《德育報》社長,、教育部德育教育核心專家張國宏以“核心素養(yǎng)養(yǎng)成與班級高效管理”為題,，拋出“我們離有尊嚴(yán)的課堂有多遠(yuǎn)”這一值得廣大教育工作者深思的問題，并列舉具體事例,，得出“款待學(xué)生”的觀點(diǎn),，“一個學(xué)校里，校長,、老師是一家之主,，學(xué)生三年一換，是客,。對待客人,，理應(yīng)有待客之道，那就是尊重,、平等,、熱情、殷勤,、極盡地主之誼,。”臨汾一中教師趙康對此奇思妙論深感折服,，這讓他更加期待同課異構(gòu)示范課,，相信此番多校共話教育改革大計，定能合力構(gòu)筑教育夢想,，從而為即將到來的新一輪高考改革找到應(yīng)對之策,，實(shí)現(xiàn)順利過渡。

　　4月23日上午,，來自浙江大學(xué)附中的程繼伍老師在臨汾一中3號階梯教室進(jìn)行了說課,，說課內(nèi)容是《清兵衛(wèi)與葫蘆》。最為新穎的是,，程老師布置了課堂小作業(yè),，三言兩語點(diǎn)評和七嘴八舌感慨，要求學(xué)生理趣和文趣相結(jié)合,。由于擔(dān)心學(xué)生第一次接觸這種點(diǎn)評課文方式?jīng)]有底氣，程老師面帶微笑著說：“要不我先試試吧,?！惫唬汤蠋煹氖痉洞蜷_了學(xué)生的思維,，學(xué)生們迫不及待舉手表示要和大家分享自己思考后的成果,。黑板上俊秀的字體,、多媒體上脈絡(luò)清晰的文章結(jié)構(gòu)梳理，加之程老師熱情洋溢的講話帶動了學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,，使課堂氛圍輕松活躍,。與其說是一堂語文課，不如說是程老師帶領(lǐng)著大家欣賞了一篇美文,，老師盡心,、學(xué)生舒心、聽者癡心,。這種讓人耳目一新的課堂,，大家都意猶未盡。

　　隨后,，程老師和參與觀摩的各地教師從課堂教學(xué)的設(shè)計,、師生的互動、教材和課外資源的合理利用,、教學(xué)方法等方面展開分析討論,。

　　程老師坦言：“在教學(xué)中，我覺得自己更像一個船長,，帶領(lǐng)著學(xué)生共同探索,，我不背包袱，學(xué)生也沒有壓力,?！边@次同課異構(gòu)讓教師們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)方式所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,，使教師們激發(fā)出課堂創(chuàng)新的熱情,。

　　“簡練的筆墨寫得傳神?！眮碜蕴睦罾蠋煂Τ汤蠋煹陌鍟鴩K嘖稱贊,，程老師的教學(xué)方法更是讓她欽佩，“程老師抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,，他的幽默風(fēng)趣十分吸引學(xué)生,。兩個小寫作練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生把新舊知識融合在一起，用教材培養(yǎng)學(xué)生對文字的理解和運(yùn)用,，功夫很深啊!”李老師稱,，今后授課她要和程老師一樣，用學(xué)生的眼光去感知教材,。

　　對呂梁石樓中學(xué)的平國朝老師來說,，這次同課異構(gòu)活動他取到了真經(jīng)：“三位老師分別從文章情節(jié)、語句分析,、動詞為突破口,，三堂課讓我受益無窮,。今天程老師的課堂把高考要求和日常講課融為一體，看得出程老師對教材理解很深入,?！逼絿蠋煴硎荆院髠湔n他將投入更多精力,，自己理解扎實(shí)了才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,。

　　“可以開始了嗎?”“講得多好呀!”……太原成成中學(xué)的一位老師總結(jié)了程老師上課期間極具親和力和鼓勵學(xué)生的話語，“之前有老師和我提意見說我課堂上鼓勵學(xué)生的話語太少,，今天真是向程老師學(xué)習(xí)了,。上課和學(xué)生有商有量，學(xué)生不再被動,，一次又一次激勵學(xué)生,，程老師十分關(guān)注學(xué)生的心理?！彼u價程老師的示范課,，“語文課就應(yīng)該是這樣的，帶領(lǐng)學(xué)生品味語言,、分析語言,，探尋語言背后的含義?！弊鳛楸敬位顒拥臇|道主,，臨汾一中教科處主任秦夢感慨萬分，“我們足不出戶就觀摩到國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)課,、領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,、體驗(yàn)到熱愛教育的人擁有的可貴的敬業(yè)精神，真是眼界大開,、思路大開,、腦洞大開，受益匪淺,?！痹谇貕艨磥恚@次交流活動相當(dāng)于給老師打開兩扇窗戶,，讓老師們站位有了高度,、探究有了深度?！拔覀冇袃晌磺巴绹L學(xué)的老師,，回國后來不及倒時差就去教室聽課。其中一位老師臨危受命，僅用兩天的準(zhǔn)備時間,，就上出一節(jié)高質(zhì)量的展示課。老師們十分珍惜和看重這次活動,，學(xué)生也是,，專家要離開了，學(xué)生寫出藏頭詩送行,，老師們追到門口,，依依惜別?！鼻貕舯硎?，感謝山西省語文信息學(xué)會將全國一流的專家介紹到山西，將臨汾一中這所百年老校推上了新一輪課改的平臺,。

　　為期兩天的同課異構(gòu)活動,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源交流與共享，為促進(jìn)跨校間交流搭建了有效的平臺,。正如主辦者所言,，這次活動一定會激起每一名與會者更深沉的思考，真切意識到自身差距,，從而推動教研活動縱深發(fā)展,，使教學(xué)改革落地生根。

　　記者荀丹薇