臨汾新聞網(wǎng)訊 寒假模式開啟,,怎樣幫助孩子們度過快樂的寒假生活,?以下三個學(xué)校(單位)制訂了具體的“寒假作業(yè)”,讓孩子真正成為寒假的主人,。
書香與年味融合
每年寒假,堯都區(qū)時代風(fēng)華特色學(xué)校都會給學(xué)生布置以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題的實踐活動作業(yè),。今年他們給不同年級的孩子布置了不同的“作業(yè)”:一年級的學(xué)生“除夕夜,,看春晚”,為喜歡的節(jié)目寫一兩句解說詞,;二,、三年級的學(xué)生觀看《珠港澳大橋》,完成繪畫《我心中的大橋》,;四年級學(xué)生了解對聯(lián),,了解春節(jié)文化,完成手抄報,;五年級學(xué)生品味好書,,品悟?qū)懛ǎ谱魇殖瓐?;六年級收集時事新聞,,查找圖片資料,感受祖國變化,。
據(jù)該校政教處主任李永艷介紹,,各年級將“書香”與“年味”巧妙融合,把“春節(jié)”與“實踐”有機(jī)結(jié)合,,相信孩子們的寒假一定豐富多彩,、樂趣多多,開學(xué)后的作品一定琳瑯滿目,、碩果累累。
過節(jié)與體驗同步
為了讓大家度過一個健康,、愉快,、有意義的假期,臨汾解放路學(xué)校各中隊號召同學(xué)們利用春節(jié),、元宵節(jié)這兩個傳統(tǒng)節(jié)日,,采取寓教于樂的形式開展別開生面的社會實踐活動,使學(xué)生在活動中長知識,、增才干,,獲得幸福感。
瑤瑤是該校六年級學(xué)生,,學(xué)校給她的寒假作業(yè)是:閱讀推薦書目《瘋狼狗》和《藍(lán)莓季節(jié)》,,按時按要求完成讀書活動的好書推薦視頻,堅持寫讀后感及詞語積累,。此外,,還有一個重要的任務(wù),,那就是“以春節(jié)風(fēng)俗為主題,了解傳統(tǒng)民俗”,。
瑤瑤很喜歡她的寒假作業(yè),,她說,她將通過與父母一起購買年貨及貼春聯(lián),、福字,、掛年畫、整理家務(wù)來感受濃濃的年味,。同時,,她還會回鄉(xiāng)下同爺爺奶奶一起蒸花饃、包餃子,、準(zhǔn)備年夜飯,,了解中國的飲食文化。假期里,,她還要和小伙伴參觀當(dāng)?shù)氐拿耖g燈會,、非遺項目展演等,開學(xué)后也會精心制作成一本不少于10張作品的寒假生活作品集向老師同學(xué)們展示,,讓大家共同感受她度過的精彩假期,。
康復(fù)與成長共進(jìn)
相比于正常孩子,殘疾兒童該如何度過寒假呢,?市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心的老師們?yōu)槊课粌和可碛喼屏恕皩偌倨诳祻?fù)計劃”,,達(dá)到康復(fù)“無縫隙、無間斷,、無阻礙”,,進(jìn)而幫助這些兒童更好地回歸家庭、更快地融入社會,。
寒假期間,,該中心安排專職老師“入戶指導(dǎo)”,真正了解每位兒童家庭康復(fù)情況,,明確家庭康復(fù)瓶頸,,針對每個家庭的實際情況作出實時指導(dǎo)意見,引導(dǎo)家長有效規(guī)劃假期訓(xùn)練計劃及內(nèi)容,,樹立家庭康復(fù)信念,。他們將假期康復(fù)計劃具體到每一個目標(biāo)、每一項技能,、每一天任務(wù),,要求家長實時反饋計劃進(jìn)展情況,老師及時作出指導(dǎo)意見,確??祻?fù)計劃順利有效實施,。
為提高家長康復(fù)理論素養(yǎng),該中心還將開展“家庭康復(fù)重要性”的專題講座,,讓家長認(rèn)識到,,康復(fù)是一個漫長的過程,必須明確在康復(fù)訓(xùn)練中“兒童是主體,、家長是主導(dǎo),、老師是引導(dǎo)”的觀念,戒掉機(jī)構(gòu)康復(fù),、老師康復(fù)的依賴性,,努力達(dá)到家庭康復(fù)和機(jī)構(gòu)康復(fù)的有效結(jié)合,達(dá)到最佳的康復(fù)效果,。
記者 郭璞
責(zé)任編輯:姚建