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翼城:大山里辦起好學(xué)校

2020-03-30 08:57:10 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)   瀏覽次數(shù):

  編者按

  3月29日出版的《人民日?qǐng)?bào)》在5版頭條位置刊發(fā)了《山西翼城統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,讓優(yōu)質(zhì)校帶動(dòng)薄弱校發(fā)展——大山里辦起好學(xué)?!芬晃?,用較大篇幅介紹了翼城縣大力推進(jìn)“最美鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)”,,讓大山里的孩子也能上好學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法,本報(bào)今日予以轉(zhuǎn)載,,以饗讀者,。

  翼城,曾是山西臨汾的教育弱縣,。生源不穩(wěn),、師資短缺、質(zhì)量不高……始終是困擾當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的難題,。

  辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,,穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源,不僅關(guān)乎鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升,,也關(guān)乎消除貧困代際傳遞和提振鄉(xiāng)村振興信心,。

  近年來(lái),翼城縣大力推進(jìn)“最美鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)”,,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,,讓優(yōu)質(zhì)校帶動(dòng)薄弱校發(fā)展,生源逐漸“回流”,,大山里的孩子也能上好學(xué)校,,鄉(xiāng)村建設(shè)呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌。

  城擠,、鄉(xiāng)弱,、村空

  “山里人可恓惶了,誰(shuí)不想在家門口念書啊”

  兩年前,,48歲的李國(guó)紅從縣城轉(zhuǎn)戰(zhàn)山區(qū),,挑起澆底鄉(xiāng)一所九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)的擔(dān)子。

  盡管早有思想準(zhǔn)備,,李國(guó)紅上任后還是吃驚不?。喝l(xiāng)學(xué)齡兒童584人,他的學(xué)校連個(gè)零頭都不到,,只有70人,。

  更讓人焦慮的是,就這點(diǎn)學(xué)生,,還不穩(wěn)定,。六年級(jí)14個(gè)畢業(yè)生,6個(gè)要下山讀初中,,越是學(xué)習(xí)好的,,家長(zhǎng)越急著送走。

  與山區(qū)學(xué)校的冷清相比,,縣城里“人滿為患”,。北關(guān)小學(xué)和西街小學(xué)的校長(zhǎng)每到開(kāi)學(xué)季,,手機(jī)干脆關(guān)機(jī),。

  城擠,、鄉(xiāng)弱、村空,,正是我國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。

  “鄉(xiāng)村振興,關(guān)鍵是人的回歸”,,翼城縣縣委書記楊春權(quán)說(shuō),,“學(xué)校擔(dān)負(fù)鄉(xiāng)村教化和文脈延續(xù)重任,必須首先振興,?!?/p>

  澆底鄉(xiāng)石門河村的張老漢今年69歲,即便右腿行動(dòng)有些不便,,每周仍要騎摩托跑十多里山路,,接送孫女上下學(xué)。老張欣慰的是,,孫女成績(jī)不錯(cuò),,也正因此,才一直尋思轉(zhuǎn)去山下,,讀更好的初中,。

  為了說(shuō)服老張不把孩子轉(zhuǎn)走,李國(guó)紅又算經(jīng)濟(jì)賬,,又打感情牌:轉(zhuǎn)到縣城得有人陪讀,,還要租房子,各種開(kāi)支,,一年就得多花2萬(wàn)多元,。再者說(shuō),你年齡也大了,,別說(shuō)縣城,,就是轉(zhuǎn)到離縣城近些的北撖中學(xué),也要35里路,,騎摩托安全嗎?孩子萬(wàn)一有個(gè)頭疼腦熱,,招呼得及嗎?

  老張聽(tīng)得眼眶紅紅:“山里人可恓惶了,誰(shuí)不想在家門口念書啊!孩子個(gè)個(gè)都是寶,,都想教育好,,可山上教學(xué)水平差啊……”

  “與其讓山區(qū)學(xué)校在那僵著,還不如徹底辦好它,,讓山里娃享受公平而有質(zhì)量的教育,?!币沓强h教育科技局局長(zhǎng)郭艮山下了決心。

  創(chuàng)造條件選賢任能

  “家屬都調(diào)來(lái)了,,這回保險(xiǎn)了吧”

  李國(guó)紅剛來(lái)時(shí),,4個(gè)學(xué)生怎么勸都沒(méi)留住??刹痪弥?,轉(zhuǎn)走的學(xué)生,又都回來(lái)了,。

  咋回事?

  起初,,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),這個(gè)新校長(zhǎng)無(wú)論周末還是假期,,都不出校門一步,。不是給新來(lái)的教師拉電線、裝燈泡,、鋪床板,,就是叮叮咣咣改造宿舍暖氣管道,整修餐廳食堂,。

  一遇上學(xué)生家長(zhǎng),,又像個(gè)話癆,聊完教育孩子的方法,,就說(shuō)“最美鄉(xiāng)村學(xué)?!钡男陆虒W(xué)樓有多氣派、塑膠跑道有多實(shí)用……

  漸漸的,,有家長(zhǎng)覺(jué)著這個(gè)校長(zhǎng)不一般,。“他一來(lái),,孩子們天天都有免費(fèi)新鮮牛奶喝,。山里頭日子緊,買得起牛奶的,,也沒(méi)見(jiàn)天天給喝呀!”

  對(duì)家長(zhǎng)觸動(dòng)最大的,,要數(shù)兩件事:一是老李給幼兒園“高配”了一名本科生當(dāng)班主任;二是主動(dòng)提出把愛(ài)人從平川調(diào)到澆底來(lái)。

  “家屬都調(diào)來(lái)了,,三兩年肯定不走了吧?我兒子初中這3年,,這回保險(xiǎn)了吧?”

  “幼兒園都是大學(xué)生給教了,小學(xué)初中還能差嘍?聽(tīng)說(shuō)今年還要來(lái)好老師,,以后再也不用花錢往下跑了,。”

  一個(gè)好校長(zhǎng)能帶活一所學(xué)校,家長(zhǎng)們放心了,。

  為了選出好校長(zhǎng),,翼城掀起一場(chǎng)“能者上、平者讓,、庸者下”的選人用人大考,,和李國(guó)紅一樣趕赴鄉(xiāng)村教育一線的新任校長(zhǎng)就有6人,縣直薄弱學(xué)校新配校長(zhǎng)3人,。

  “選任之后充分授權(quán),。”郭艮山說(shuō),,以往副校長(zhǎng)的任命、中層干部的任免,,都得教育局拍板,,現(xiàn)在全部授權(quán)給了學(xué)校,這兩年山區(qū)學(xué)校就配備了6名副校長(zhǎng),。

  “最美鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)”,,只有好校長(zhǎng)還不夠。翼城克服編制不足的困難,,采取社會(huì)招聘,、公費(fèi)師范生錄用、爭(zhēng)取特崗教師指標(biāo)等辦法,,引進(jìn)優(yōu)秀教師100多人,,其中72人全部補(bǔ)充到山區(qū)一線。

  鄉(xiāng)村教育的發(fā)展,,需要方方面面的努力,。翼城壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任,6個(gè)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政一把手兼任轄區(qū)內(nèi)學(xué)校黨支部第一書記,,強(qiáng)化政治引領(lǐng),,破解發(fā)展難題。

  “這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫著配建塑膠操場(chǎng),,那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)難題,,還有愛(ài)心企業(yè)保障山里娃天天有鮮牛奶喝,政協(xié)委員捐贈(zèng)愛(ài)心書包服裝,?!蔽鏖悓W(xué)校校長(zhǎng)王立宏扎根山區(qū)30多年,感慨道,,“縣委政府越是重視,,學(xué)校在老百姓心目中的位置越是重要。”

  教育聯(lián)盟讓資源“逆行”

  “缺啥老師就派啥,,回來(lái)還優(yōu)先提拔”

  “山上的想下山,,下了山的想進(jìn)機(jī)關(guān),進(jìn)了機(jī)關(guān)的想啥也不干”,,這是翼城教育界的積弊,。然而,隨著城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的學(xué)校結(jié)對(duì),,“逆行”鄉(xiāng)村已漸成風(fēng)尚,。

  最近,翼城匯豐學(xué)校的教師王琴琴主動(dòng)申請(qǐng)到山區(qū)服務(wù),,消息一經(jīng)傳開(kāi),,校長(zhǎng)李和平的手機(jī)被打爆了,找上門的都是山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng),,有的說(shuō)盡了好話,,有的倒盡了苦水,都想爭(zhēng)取這位省級(jí)骨干教師,。

  澆底的李國(guó)紅和橋上的趙義軍,,這倆校長(zhǎng)跑得最歡,爭(zhēng)得最起勁,。

  澆底學(xué)校是匯豐幫扶對(duì)象,。去年,得知當(dāng)?shù)匦畔⒓夹g(shù)課和體育課開(kāi)不起來(lái),,李和平就派了老師過(guò)去,,一周3天,開(kāi)足開(kāi)好課程;得知初一數(shù)學(xué)薄弱,,匯豐又派骨干教師去支援,,一個(gè)學(xué)期后,僅有的13個(gè)孩子中,,9個(gè)考了100分,,整體成績(jī)沖到山區(qū)第一名。

  匯豐還確立制度:山區(qū)學(xué)校缺啥老師就派啥,,每名教師必須赴山區(qū)學(xué)校服務(wù)一年,,回來(lái)在評(píng)模、評(píng)優(yōu),、職稱晉升方面優(yōu)先考慮,。

  近年來(lái),翼城統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,,將全縣中小學(xué)校劃為8個(gè)“聯(lián)盟”,,由縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),開(kāi)展教師聯(lián)合教研、學(xué)生聯(lián)合競(jìng)賽等活動(dòng),,讓縣域?qū)W校帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展,。

  縣城給鄉(xiāng)村托底,提升了山區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,,也促進(jìn)了生源回流,。2019年,全縣生源回流鄉(xiāng)鎮(zhèn)近10%,。

  與此同時(shí),,翼城打破縣域保守觀念,與清華附中簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,全縣已有上千名骨干教師赴清華附中等學(xué)校培訓(xùn),上萬(wàn)人次接受省內(nèi)外知名教育專家講學(xué)培訓(xùn),。

  不過(guò),,趙義軍這樣的山區(qū)校長(zhǎng)也擔(dān)心,“越是好苗子越怕留不住,。”

  “縣里事業(yè)留人,、感情留人,、待遇留人,對(duì)山區(qū)教師比照鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員落實(shí)待遇,,可堪大用的,,不唯資歷、不唯年齡,,唯才是舉,,即便特崗教師剛轉(zhuǎn)正,也可以直接提拔成校領(lǐng)導(dǎo),?!笨h委副書記、代縣長(zhǎng)劉鋒給趙義軍吃了定心丸,。

  為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)希望

  “我長(zhǎng)大也要當(dāng)山民,,建設(shè)家鄉(xiāng)!”

  歷山腳下長(zhǎng)大的侯東升,是個(gè)90后,。上學(xué)時(shí),,他跟父親上山打松塔,無(wú)意發(fā)現(xiàn)了珍稀藥用菌豬苓,,一小袋就賣了800多元,。

  窮人的孩子早當(dāng)家。自那時(shí)起,侯東升心底一直有個(gè)聲音:“菌菇能養(yǎng)家,?!?/p>

  侯東升不會(huì)想到,多年后,,當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)回到西閻鎮(zhèn)曹公村,,蓋大棚種菌菇的時(shí)候,最大的阻力竟來(lái)自父親,。

  “我爸是老觀念,,覺(jué)得念完書應(yīng)該留在城里?!?/p>

  兩年過(guò)去,,投入全部收回并已有盈余,侯東升請(qǐng)全家到縣城下館子,,他本想尋求理解和支持,,沒(méi)想到父親依舊反對(duì)。

  眼瞅爭(zhēng)吵一觸即發(fā),,在西閻學(xué)校讀五年級(jí)的小侄子語(yǔ)出驚人,,“歷山是華北生物資源寶庫(kù),我長(zhǎng)大了也要當(dāng)山民,,建設(shè)家鄉(xiāng)!”

  “小孩子從哪學(xué)的這個(gè)?”“學(xué)校教的!”

  看著大人們驚愕的表情,,小侄子驕傲極了,像考了100分,。

  “鄉(xiāng)村學(xué)校并不意味著落后,,鄉(xiāng)村的自然與文化、生產(chǎn)與生活,,都可以成為教育資源,,要讓鄉(xiāng)村兒童和青少年認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特質(zhì)和比較優(yōu)勢(shì),確立鄉(xiāng)村自信,,扎下鄉(xiāng)土根脈,。”東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鄔志輝說(shuō),。

  翼城最偏遠(yuǎn)的西閻學(xué)校,,過(guò)去學(xué)生流失一半,現(xiàn)在生源全能留下,,與植根鄉(xiāng)土自信的教學(xué)改革密不可分,。

  “只有尊重鄉(xiāng)土、看重鄉(xiāng)土,,才能回歸鄉(xiāng)土,、振興鄉(xiāng)土,,教育是改變觀念的最好辦法?!睏畲簷?quán)說(shuō),。目前,翼城正在探索將鄉(xiāng)土文化,、歷史,、風(fēng)物等要素與現(xiàn)代的法治、金融,、健康等結(jié)合起來(lái),,努力在鄉(xiāng)村兒童的心中播下守護(hù)和創(chuàng)新的種子。

  人才回歸,,需要新的鄉(xiāng)村價(jià)值引領(lǐng),。去年12月,翼城舉行第一屆突出貢獻(xiàn)人才頒獎(jiǎng)典禮,,各行業(yè)各領(lǐng)域的22名人才受到表彰,,侯東升等多名鄉(xiāng)土人才榜上有名。

  在翼城,,最美鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)逐漸勾勒出一幅圖景,。這幅圖景中,不只有教育發(fā)展,,還有鄉(xiāng)村振興的未來(lái),。

  (原載3月29日《人民日?qǐng)?bào)》)


     

責(zé)任編輯: 吉政

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