臨汾新聞網(wǎng)訊 從壺口瀑布東岸到天山北麓的瑪納斯河沖積平原,，變的是空間和距離,，不變的是教書育人的初心,。
3個(gè)多月前,，她帶著組織的囑托和家人的支持出發(fā),，踏上了援疆支教路,，開啟了人生中的又一段精彩;
3個(gè)多月來(lái),，她把從教33年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,，讓先進(jìn)的教學(xué)理念在幾千公里以外開枝散葉,，被孩子們親切地稱為“山西郭老師”,。
她就是我市援疆教師郭印玲。
“要對(duì)得起新疆的孩子們”
郭印玲是吉縣一中的英語(yǔ)教師,，也是學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,，三尺講臺(tái)，她一站就是33年,。多年來(lái),，她把全部心血傾注在教學(xué)一線，堅(jiān)持教研,、勤學(xué)善思,，帶出了一批批優(yōu)秀學(xué)生,。
今年2月底，一張?jiān)?jì)劃報(bào)名申請(qǐng)表擺在了郭印玲的面前,，她沒有絲毫猶豫就開始認(rèn)真填寫,，并明確向?qū)W校表達(dá)了自己的決心：“只要組織需要，我就義無(wú)反顧,?！?/p>
3月29日，郭印玲接到通知,，將去新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)支教,。“真的要去新疆了?”得知這一消息后,，親戚朋友們紛紛打來(lái)電話關(guān)心：“那邊條件艱苦,，你能行嗎?”“你娃還在上小學(xué),，你去援疆,，誰(shuí)來(lái)照顧?”“去了看看情況，不行就趕緊回來(lái)”……
面對(duì)大家的關(guān)心,、質(zhì)疑,、擔(dān)憂，郭印玲的態(tài)度十分堅(jiān)決：“一批又一批援疆干部扎根西北,，別人行,，我也行，我一定會(huì)堅(jiān)持下去,?！?/p>
家人給了她最大的支持，丈夫李彥龍叮囑：“選擇援疆就是選擇了奉獻(xiàn),，要對(duì)得起新疆的孩子們,。”正在上小學(xué)的兒子李孟陽(yáng)得知媽媽要去那么遠(yuǎn)的地方時(shí),，雖有萬(wàn)般不舍,，但仍然挺起了稚嫩的胸膛：“媽媽放心，我會(huì)照顧好自己的,?！?/p>
4月11日，經(jīng)過數(shù)千公里的奔波,，郭印玲第一次走進(jìn)新湖農(nóng)場(chǎng),。眼前的一幕與想象中的場(chǎng)景大相徑庭，她曾以為將面對(duì)大漠戈壁,，沒想到入目所及是寬闊的柏油馬路,、富有特色的中心廣場(chǎng),，一派整潔干凈的小鎮(zhèn)風(fēng)貌。
新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的硬件設(shè)施也出乎她的意料,，體育館高大氣派,、操場(chǎng)平整寬闊，“山西援建”四個(gè)大字在陽(yáng)光下十分醒目,。郭印玲說：“看到這四個(gè)字感覺一下子就有底氣了,，有家鄉(xiāng)做后盾，我一定能干好,?！?/p>
4月16日，她第一次參加農(nóng)場(chǎng)的對(duì)口援疆工作例會(huì),。會(huì)議要求大家反思“來(lái)疆為什么,，來(lái)疆干什么”，對(duì)郭印玲觸動(dòng)很大,，她想起了家人的叮囑也下定決心：一定要對(duì)得起新疆的孩子們,。
“來(lái)到新疆，更要用心用情用力”
初到新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué),，郭印玲經(jīng)過認(rèn)真思索并和校方交流,，決定將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在傳播先進(jìn)教學(xué)理念和搞好教研工作兩方面。
她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，面對(duì)優(yōu)質(zhì)生源流失和學(xué)生數(shù)量逐年減少的現(xiàn)狀,，部分教師教育思想觀念較為陳舊，也沒有強(qiáng)烈的危機(jī)感;部分家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，對(duì)孩子學(xué)業(yè)的要求也不高;部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度也并不積極。
“這些都是亟待解決的弊端,?！惫×嵝睦锴宄纫D(zhuǎn)變部分教師的教育理念,，又要改變陳舊的教學(xué)方式,。4月22日，一場(chǎng)“樹立危機(jī)意識(shí),，轉(zhuǎn)變教育理念”的專題報(bào)告會(huì)在新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)階梯教室召開,，郭印玲作為主講人，給學(xué)校教師們做了一場(chǎng)內(nèi)容豐富,、精彩紛呈的報(bào)告,。
郭印玲結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀,，提出教師團(tuán)隊(duì)要樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),，以更積極的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中,，并講解了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式方法，傳授了如何整合教材,，做好課堂設(shè)計(jì),，多講勵(lì)志故事，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的辦法,，并將自己30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享,。
“要讓孩子們通過認(rèn)真書寫端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過不斷刷題鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)豐富課余生活……”郭印玲的報(bào)告貼合實(shí)際,，受到了教師們的一致好評(píng)。學(xué)校的王蘭芬老師聽完報(bào)告后感慨地說：“今天的報(bào)告讓我受益匪淺,，我們以前確實(shí)沒有危機(jī)意識(shí),，今后也要趕快行動(dòng)起來(lái)?！?/p>
學(xué)校的年輕教師張彩花,、楊瀾被推薦為五家渠市教師課堂大賽的參賽教師，郭印玲走進(jìn)兩名老師的課堂,，及時(shí)糾正了她們與學(xué)生互動(dòng)較少,、課件不規(guī)范、課時(shí)安排不合理的問題,，并對(duì)參賽課反復(fù)聽、評(píng),、議,，指導(dǎo)修改，不斷打磨,，助力兩位教師在大賽中榮獲了三等獎(jiǎng),。
在聽課過程中，郭印玲發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體存在書寫不規(guī)范,、不整齊的現(xiàn)象,，于是在全校提倡有序推進(jìn)英語(yǔ)單詞“衡水體”書寫和漢字楷書練習(xí)，先后組織舉辦了英文書寫大賽和硬筆書法比賽,，激發(fā)了學(xué)生練字的興趣,，培養(yǎng)了他們良好的書寫習(xí)慣。
3個(gè)多月的支教生活,，郭印玲把身心全部撲在教學(xué)研究上,。她說：“教育事業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)敷衍，來(lái)到新疆,，我更要用心用情用力,?！?/p>
“必不負(fù)家鄉(xiāng)人民厚望”
新湖農(nóng)場(chǎng)地處沙漠邊緣，干旱少雨,、氣候干燥,。郭印玲來(lái)了不到一個(gè)月時(shí)，就出現(xiàn)了鼻腔出血,、嘴唇干裂的癥狀,，也有晚睡早醒、生物鐘紊亂的狀況,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的詢問,，她特別堅(jiān)決：“我能克服!”
“千里迢迢來(lái)到新疆，這點(diǎn)困難算什么?無(wú)非就是水土不服,，習(xí)慣就好了,。”郭印玲說,，“我在新疆支教,，有領(lǐng)導(dǎo)的囑托，家人的支持,，社會(huì)的關(guān)注,，我一定要全力以赴，作出成績(jī),，必不負(fù)家鄉(xiāng)人民的厚望,。”
一個(gè)學(xué)期匆匆而過,。在三個(gè)多月的援疆支教中,，郭印玲始終保持工作熱情，把自己融入進(jìn)新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)這個(gè)新“家庭”,。
校長(zhǎng)田恩章說：“郭印玲老師樂思,、善研、善幫,、善傳,，為我們學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了很大的作用?！?/p>
初二(5)班的學(xué)生周萌萌說：“山西郭老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們‘開小灶’,，講解英語(yǔ)難題，我很喜歡聽她的講解”;初一(5)班的學(xué)生王美茹在書法大賽中獲得了一等獎(jiǎng),，她說：“山西郭老師發(fā)現(xiàn)了我們書寫存在的問題,，想辦法讓我們的書寫更規(guī)范、卷面更整潔,，感謝郭老師的用心,?！?/p>
下個(gè)學(xué)期，郭印玲將開始站上新湖農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的講臺(tái),，給初一的學(xué)生們上英語(yǔ)課了,。趁著暑假期間，她正在編寫新教案,，她說：“教學(xué)方式方法并非一成不變,，要根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整?！?/p>
濃濃援疆情,，愛灑天山下。盡職盡責(zé)的郭印玲,，用行動(dòng)書寫了對(duì)新湖農(nóng)場(chǎng)學(xué)子的關(guān)愛,，也為臨汾和新湖的友誼添寫了濃重的一筆。
記者 柴云祥
責(zé)任編輯：暢任杰
網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)：
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號(hào)：14120200003
晉ICP備 09004084號(hào)
