防震減災(zāi)從小學(xué)抓起
——大寧縣古鄉(xiāng)小學(xué)開展地震科普第二課堂小記
臨汾新聞網(wǎng)訊 5月12日上午9時45分,,大寧縣古鄉(xiāng)小學(xué)上空拉響了嘹亮的防空警報,,模擬地震應(yīng)急逃生演練開始,。同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下,,迅速躲進(jìn)課桌底下,避開地震開始時的強烈震動,,其他責(zé)任老師則快速進(jìn)入指定位置疏散指揮學(xué)生,。隨著震感強度減弱,,同學(xué)們紛紛雙手護住頭部,,沿著逃生路線進(jìn)行疏散,,僅用52秒鐘時間,全校師生全部井然有序地疏散到避險場地,,各個班的體育班長向演練總指揮報告到場人數(shù)。這是該校每天必須進(jìn)行的演練活動,,通過地震應(yīng)急逃生演練,,提高了全校老師和學(xué)生的防災(zāi)意識和自救能力,加強了平安校園建設(shè),。
近年來,,該校始終堅持把防震減災(zāi)工作作為安全工作的重中之重來抓。學(xué)校成立了分工明確,、職責(zé)明晰的組織領(lǐng)導(dǎo)隊伍,,每學(xué)期都要結(jié)合實際制定詳細(xì)周密、切實可行的應(yīng)急疏散演練方案,,并開展實地演練,,提高全校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識,。
為使防震減災(zāi)科普教育更為有序地開展,學(xué)校注意學(xué)科滲透,,發(fā)揮好課堂的主渠道作用,,將防震減災(zāi)知識納入教學(xué)計劃,保證每學(xué)年不少于2課時,。同時,,利用占地面積大這一優(yōu)勢,將防震減災(zāi)逃生自救演習(xí)的內(nèi)容劃入體育課程,,使學(xué)生在課堂增強體育素質(zhì)的同時,,潛移默化地學(xué)到了逃生的技能。學(xué)校以防震減災(zāi)活動專用教室為教學(xué)陣地,,以防震減災(zāi)自救手冊內(nèi)容為主題,,利用黑板報、手抄報,、櫥窗,、班隊會、校園廣播等形式,,宣傳防震減災(zāi)知識,。每學(xué)期利用安全教育周、安全教育日,、防震減災(zāi)紀(jì)念日等開展多次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動,。目前,學(xué)生在每天的課間操聽到做鈴聲后即按照疏散路線到操場集合,,課間操結(jié)束后按照疏散路線走進(jìn)教室食用營養(yǎng)餐,。除此之外,學(xué)生每次出入教室,、上下樓梯都要按照自己的疏散路線行走,,從而真正地達(dá)到了每天都在疏散演練的常態(tài)化、定位化,。2010年3月,,該校成功舉辦了全縣中小學(xué)防震減災(zāi)疏散演練現(xiàn)場會,其成功經(jīng)驗使其他學(xué)校得以借鑒,。
全校抓緊課堂,,拓展課外,開設(shè)了地震科普第二課堂,,對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學(xué)知識,、地震自救和緊急避險技能的教育,防震減災(zāi)科普推廣工作已取得一定的成效。學(xué)生通過老師的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí),,掌握了一定的知識,,最重要的是面對災(zāi)難全校師生已經(jīng)具備了臨危不懼的心理素質(zhì)和應(yīng)急避險的各種能力。近幾年中,,該校先后被評為省,、市、縣“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?!?。 (張棟宏 田海龍)
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